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软式排球教学应注意的问题 总被引：4，自引：0，他引：4
软式排球做为教学内容首次被列入中小学“体育与健康”教学大纲。这表明将会有更多的青少年加入到软式排球运动中来。软式排球教学和比赛可以借鉴室内排球的经验和规则，但不应该照搬，要有所区别，这样软排的教学质量才能提高，软排教学效果才会更好。一、软式排球教学应注意的问题１体验参与软排运动的乐趣要使学生在整个软排学习活动中保持新鲜感、浓厚的兴趣，并能不断获得快乐的运动体验与技能提高的成功感，这应是软排教学中首先要注意的问题。以兴趣引发学习热情，利用软式排球具有的球速慢、难度小、伤害少、趣味性高、娱乐性强等… 相似文献
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软式排球以其球体柔软、不易引起伤害，飞行速度慢易于判断而深受广大师生的喜爱。但软式排球的教学与硬排（相对与软式排球而言）在教学方法上存在着一些差异，许多教师在软排教学过程中仍然采用硬排的由分解到整体的教学方法，制约了学生学习的积极性。如何使学生尽快掌握软排技术？最大限度地调动学生的学习积极性？笔者在教学过程中尝试着用整体教学方法进行软排教学，收到了良好的教学效果。一、垫球的整体教学方法在传统的排球垫球教学过程中，一般采用由分解到整体的教学方法，即由移动———准备姿势———徒手动作———垫定位球—… 相似文献
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免充气软式排球和硬排球比赛实验比较分析 总被引：1，自引：0，他引：1
张兴林 《武汉体育学院学报》2003,37(1):131-133
采用观察统计法和献资料法，对免充气软式排球和硬排球的比赛效果进行分析。结果表明：免充气软排比赛进入活动期比硬排长，比赛观赏性和健身效果也要好一些；免充气软排相比较硬排比赛来回球次数较多，且比赛持续性好，有一定对抗性；免充气软排相比较硬排接发球失误相对较低；免充气软排比赛技术应用较多，是一项极适合无排球基础人群的运动项目。 相似文献
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中学生男子软、硬排球赛比较研究 总被引：3，自引：0，他引：3
赵志进 《武汉体育学院学报》2002,36(1):96-97,138
软、硬排球赛相比，排球基本技术战术通用，运动量没有显著差别，攻防来回争夺；软排每分触球数显著高于硬排，比赛较为流畅，且更具观赏性和激烈的竞争性，但比赛胜负结局仍缺少偶然性与悬念感，与硬排相比强弱队排名格局基本照旧。 相似文献
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软式排球在弹性、空中飞行特征等方面和硬排存在着较大的差别 ,它的飘晃性能对发球和接发球技术产生着较大的影响。笔者通过风洞实验运用空气动力学的有关知识 ,揭示了软式排球的飘晃特性 ,并通过软、硬排教学对比实验探讨了如何利用其特征进行发球技术教学。 相似文献
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软式排球是一项较新的体育运动，为促进这一积极有效的健身方法在我省的普及和推广，通过对5所大学软式排球教学现状的调查，对其教学内容、教学效果和学生的认可程度等方面进行了探讨分析，认为在软排教学已渐成体系的情况下，对不同的学生进行软排教学重点要有所侧重，教学形式应多样化，并提出改进软排教学效果的思路和建议。 相似文献
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软式排球竞赛规则介绍与探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
随着软排运动在我国的开展与发展，各地在开展竞赛活动中相应制定了不同的规则。排球运动管理中心已制定了一些相应特殊规则。由于近几年来软式排球在我国的发展态势良好，大、小软排赛事不断，大家希望在实践的基础上，根据我国的具体情况修订软式排球竞赛规则。下面我们就选择几种代表性的竞赛规则做一介绍，并提出一些建设性看法和探讨意见，以便让统一化、规范化、大众化的软式排球竞赛规则尽快修订出版。 一、日本软式排球比赛方法简介 日本的软式排球比赛组队形式主要有两种。一是家庭组 (一对夫妇和一名 12岁以下儿童 3人为… 相似文献
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杨红英 《体育科技文献通报》2010,18(3):61-61,64
软式排球（以下简称＂软排＂）的引进无疑给排球教学工作者以及没有排球基础的学习者带来兴趣和爱好。本文通过文献资料、走访调查、问卷等形式探讨认为在＂软排＂课程的教学中,对不同对象的教学重点为侧重点,教学形式应多样化,同时提出了改进＂软排＂教学效果的思路和建议。 相似文献
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采用软式排球简称(软排),结合标准排球(标排)进行教学对照比较实验,其结果经数理统计分析,发现软标结合教法优于常规教法,建议采用软标排球结合教学,来提高教学质量。 相似文献
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软式排球的运动特和教学要点 总被引：1，自引：0，他引：1
由于软式排球有自己的运动特点，对于击球的动作必须有不同的要求，笔者结合近一学年来的软排教学体会，谈谈软排的运动特性和教学要点，供大家参考。 相似文献
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软式排球运动与老年人的娱乐健身 总被引：2，自引：0，他引：2
郭红斌 《武汉体育学院学报》2002,36(1):147-148
软式排球运动是一项新兴的体育项目，由于6人制排球的局限性，促使人们去改进6人制排球，于是便形成了软式排球，并流行开来。分析了软式排球运动的特点，得出了它是适合老年人娱乐健身的运动项目的结论。 相似文献
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杨德荣 《体育科技文献通报》2014,(7):107-109
软式排球是功能性强的体育运动项目,具有简单易学、丰富有趣、赛制灵活、健康的优点,属于国民健身运动当中一项适用性强的运动项目。我国对软式排球的运动价值了解并不多,据相关研究表明,只有极少数人会参与软式排球的运动,国内对软式排球理论研究比较多,但热衷于此项运动的人却很少。随着时代与科技的快速发展,人民精神文化需求也随之增加,本文将基于文化视角对软式排球健身价值展开探讨,理论结合实际,将文化视角下软式排球和全民健身运动联系在一起,找出软式排球文化的特点与内在价值,让人们了解软式排球文化、健身价值及其教育功能。 相似文献
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结合软式排球运动的特点和近几年来的教学实践，通过调查分析和总结归纳，认为软式排球运动不仅有利于促进终身体育教育在高校体育教学中的实施和普及，而且非常符合女大学生的生理和心理特点，是非常好的终身体育锻炼项目，在高校女生中具有一定的推广价值。 相似文献
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运用文献资料法、比较法等,对软式排球与室内排球技术特点进行比较与研究。结果表明：软式排球具有质地柔软、球速慢、趣味性高和娱乐性强,运动技术难度低易于掌握、比赛来回球次数多,具有较强的观赏性等特点,适合不同年龄、性别的人参与。 相似文献
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文章通过对山西体育职业学院二年级学生的调查,根据学生一学期学习软式排球的结果,对软式排球的特点、技术、社会价值以及软式排球的各项内容进行分析,找出发展软式排球的捷径。 相似文献
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软式排球与硬式排球教学实验研究 总被引：4，自引：0，他引：4
通过对软式排球和硬式排球的3项基本技术的统计以及他们之间的特点分析，认为软式排球在其掌握程度，应用效果及健身效果明显优于硬式排球，建议其今后应加强对软式排球的推广，促进软式排球的推广，促进软式排球运动的广泛开展，同时，也为掌握好硬式排球打下良好基础。 相似文献
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根据软式排球的特性和普通高校学生的身心特点认为：在普通高校软式排球训练中，应加强移动、力量协调等素质练习，在技、战术方面应与硬式排球不同，并着重加强心理训练。 相似文献
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浅析软式排球与硬式排球的异同点 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过对软式排球和硬式排球在外在形态、技战术特点、竞赛规则和健身价值之间的比较进行分析,得出软式排球较之硬式排球更具有娱乐性和趣味性、可接受性和普及推广性以及健身价值高的结论,以促进软式排球运动进一步的发展。 相似文献
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软式排球运动应于推广 总被引：6，自引：0，他引：6
软式排球运动是一项新兴的体育运动项目。具有球柔软、气压小、重量轻。规则简单易行 ,随意性大。适合不同层次、水平的人参加 ,可为硬式排球打好技术基础 ,是全民健身的好方法 ,应于推广 相似文献