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中国高等教育办学体制研究 总被引：1，自引：0，他引：1
我国高教改革与发展中,体制改革是关键。高教体制的宏观层面主要包括办学体制、管理体制和投资体制。其中,办学体制是关键,因为办学体制决定和影响着管理体制和投资体制,近二十年的改革实践对办学体制改革没有给予足够的重视。管理体制是政府介入高等教育管理之后才出现的。 相似文献
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60年来中国高等教育办学体制和管理体制的变革 总被引：1，自引：0，他引：1
在计划经济下,中国高等教育是国有化的办学体制、条块分割的领导体制、高度集权的管理体制、单一的投资体制。在邓小平理论指引下,在经济体制改革的推动下,我国高等教育体制的改革逐步深化。办学体制改革包括：变国有化的办学体制为一主多元的办学体制,变高度集权的管理体制为扩大高校办学自主权,变条块分割的领导体制为以条块为主的领导体制。内部管理体制改革包括：实行教师职务聘任制度,改革校内分配制度。建立有效的民主监督制度等。 相似文献
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浅议高等教育改革的动因、历程、原则、内容及趋势 总被引：3，自引：0，他引：3
改革开放20多年来的中国高等教育经历了体制结构调整、大发展及深化教学改革和提高教学质量三个发展阶段.其中,管理方面,办学体制、管理体制、投资体制、高考和毕业生就业制度,以及后勤管理都经历了全面改革.计划经济下国有化的办学体制、条块分割的领导体制、高度集权的管理体制及单一的投资体制是中国高等教育改革的内部动因,而中国的经济体制改革则是推动高等教育改革的外部动因.高等教育改革必须坚持方向性、适应性、规律性、协调性、多样性及风险预测原则.未来中国高等教育改革的趋势是:进一步深化办学体制改革;建立现代大学制度,落实高校办学自主权;完善大学法人治理结构;推进高水平大学和重点大学的建设;发展高等教育信息化;发挥高等教育在终身教育中的作用. 相似文献
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高等教育体制改革的主要内容是改革高等教育的办学体制、投资体制、行政管理体制、招生就业制度以及高等学校内部管理制度等.其中高等教育办学体制改革是高等教育体制改革的关键,抓住这一关键,改革旧的办学体制,创建新的适应经济、社会发展需要的办学体制,也就加快了整个高等教育的改革与发展。 相似文献
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高等教育体制改革是高等教育改革的关键,《高等教育法》作为我国高等教育发展史上的一部重要大法,为高等教育体制改革提供了法律依据和保障。在此思想基础上,本文试图从高教体制宏观层面的三个方面即管理体制、办学体制和投资体制,对《高等教育法》关于高教体制改革的规定性作进一步阐释,进而对高教体制改革中贯彻实施《高等教育法》提出了思路。 相似文献
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王可植 《高等工程教育研究》1996,(2):15-20
高等教育办学和管理体制改革的思路与实践王可植高等教育体制，尤其是办学体制和管理体制改革，是实现《中国教育改革和发展纲要》（以下简称《纲要》）提出的高等教育的改革和发展目标，使高等教育在发展规模、层次结构、教育质量、办学效益等方面得到协调发展和稳步提高... 相似文献
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试论高等教育管理、办学与投资体制改革的相关性 总被引：15，自引：0，他引：15
高等教育体制改革一直是我国高等教育改革中的关键问题,但这些年来改革的进展并不尽如人意。其原因在于,高等教育体制改革本来是一个系统工程,管理体制、办学体制、投资体制互相影响和牵制,其中办学体制处在三者关系的中心。但我们的改革更多地注重管理体制,很少考虑到办学体制和投资体制中存在的问题,这使得整个高等教育体制改革一直进展缓慢。本文旨在通过对高等教育管理体制、办学体制和投资体制相关性的研究,唤起人们对这一问题的关注和重视 相似文献
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试析高等学校内部管理体制改革 总被引：2，自引：0，他引：2
一、高校内部体制改革的目标社会主义市场经济体制的建立 ,要求高等教育建立起适应其发展的体制 ,即要求高等教育进行体制改革。国家在高等教育层面上进行管理体制、办学体制、投资体制以及学生入学就业制度等教育体制改革的同时 ,也要求高等学校进行内部体制改革 ,即高校主体改革———内部教育体制改革 (教学改革、科研改革和产学研合作等 )以及高校平台改革———内部管理体制改革 (机构改革、用人制度改革、分配制度改革、师资队伍建设和后勤社会化等 ) ,并建立起适应国家发展和建设的新型高校内部体制。高校内部教育体制改革是高校内部… 相似文献
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办学和管理体制改革：高教体制改革的重点和难点 总被引：1，自引：0，他引：1
办学和管理体制改革：高教体制改革的重点和难点廖才英胡弼成一高等教育体制改革的重点和难点就是办学和管理体制的改革。高教体制影响着高等教育事业发展的全局,而最关键的是办学和管理体制影响着高等教育事业发展的全局。办学和管理体制的改革之所以是重点和难点,有如... 相似文献
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当前我国高等教育体制改革与结构调整的理论基础 总被引：6，自引：0，他引：6
我国高等教育体制改革一般包括办学体制、管理体制、投资体制、招生与毕业生就业制度、学校内部管理体制等改革 ,其中 ,办学体制与管理体制改革是基础。从《中共中央关于教育体制改革的决定》、《中国教育改革和发展纲要》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中提出的改革要求以及改革实践 ,我们能够清晰地看到我国高等教育体制改革的走向 :由最初给学校的六点自主权、办学体制和投资体制的多样化等 ,到 1994年以后召开的四次全国高等教育体制改革座谈会 ,再到今年在管理体制上全面解决中央部门的高等学校转制以及… 相似文献
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周世耀 《中国教育技术装备》1995,(4)
一、管理体制改革是高教体制改革的关键高等教育体制改革一般包含有办学体制、管理体制、投资体制、招生和毕业生就业制度、高校内部管理体制等五个方面的改革。这五个方面的改革是相互联系的有机整体,都十分重要,都关系到高等教育体制改革的深化,关系到高校的建设与发展。而高教管理体制改革是整个教育体制改革的难点和重点,是关键所在。高教管理体制改革是牵涉到高校结构和布局、中央与地方的职责分工、政 相似文献
12.
高等教育大众化与高等教育体制改革 总被引：1，自引：0，他引：1
本文研究的问题是大众化对高等教育体制的影响 ,以及高等教育体制如何进一步改革以促进大众化。全文共分 4章。第一章理论分析 ,从体制的主体自主性、公平、效率和整合性四个维度分析了现阶段大众化进程中高等教育体制的先进性 ,并指出市场经济体制和高等教育大众化造成的体制不均衡是高等教育体制改革的制度性根源。第二章研究办学体制改革 ,主要对影响高等教育大众化的高校办学自主权、办学主体多元化、产权制度与民办高等教育等问题进行了研究。第三章研究管理体制改革 ,通过研究发现 ,在公立高等教育居主导地位的情况下 ,我国高等教育大… 相似文献
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当前高等教育的改革与发展形势 总被引：2，自引：0，他引：2
周远清 《思想理论教育导刊》2000,(6)
１９９２年以来的新一轮高等教育的改革和发展是新中国成立以来高等教育改革、发展最好的时期之一。主要体现在:体制改革取得了突破性进展,教学改革到了收获的季节,教育思想观念改革进入深化阶段。一、一个新型的适应我国社会主义市场经济体制、适应经济、社会发展和科技发展的高等教育体制已展现在我们面前高等教育体制改革主要包括五个方面:即办学体制改革,经费筹措体制改革,招生、就业体制改革,学校的内部管理体制改革,管理体制改革。上述五个方面与１９９０年相比发生了很大变化。目前已到了高等教育体制改革的关键时期。１办学体制改革… 相似文献
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俞曙霞 《高等工程教育研究》1999,(1)
当前，高等教育改革全面展开，作为高教改革之关键的体制改革日益引人重视。教育体制一般包括办学体制、管理体制、投资体制、招生与就业体制和学校内部管理体制等等，其中，高等教育管理体制改革又是整个教育体制改革的难点和重点。因此，全面认识高等教育管理体制改革的目标、内容和重点，是推进这一改革不可回避的问题。管理体制，是指国家机关、企业和事业单位的机构设置和管理权限划分的制度。高等教育管理制度是国家管理高等教育事业的根本制度，其主要内容是规定中央与地方、政府与学校在实施高等教育管理过程中的相互关系及各自的职… 相似文献
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及秀琴 《连云港职业技术学院学报》1999,(3)
高等教育办学体制改革是整个高等教育体制改革的重要组成部分。办学体制多样化,对促进我国高等教育现阶段的改革与发展和迈向现代化、大众化都有重要的实践意义。本文主要探讨高等教育办学体制多样化的成因、内涵与外延并提出相应的对策建议。 相似文献
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及秀琴 《连云港职业大学学报》1999,12(3):58-62
高等教育办学体制改革是整个高等教育体制改革的重要组成部分,办学体制多样化,对促进我国高等教育现阶段的改革与发展和迈向现代化、大众化都有重要的实践意义。本主要探讨高等教育办学体制多样化的成因、内涵与外延并提出相应的对策建议。 相似文献
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目前 ,高等教育体制改革虽正轰轰烈烈地进行。高等教育体制改革能否从更深的层面进行 ,能否突破以前所进行的改革的模式 ,正现实地摆在我国高等教育面前。国有高校民营机制作为高校办学体制转型的大胆探索 ,可为整体改革奠定基础 ,促进高教产业从原有的“投入———供给”模式向“产出———需求”模式转变。 一、国有高校民营机制的介入国有高校民营机制 ,是指在国有高校里 ,改变国有国办的模式 ,允许社会资本介入 ,实行社会投资、法人经营、政府监督办学。现阶段可先从部分高校附设二级学院等开始 ,作为高等教育办学体制改革中的一个大… 相似文献
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办学体制改革在高等教育体制改革中极为关键。新中国成立70年来,我国高等教育办学体制从“国有公办”逐步转向多元化办学的格局。这一改革历程既是高等教育外部资源配置方式的转型,也是高等教育主体内部利益的重新分配。政府权责划分不清、高校及第三方办学的力量仍然薄弱、制度保障体系不完善是制约当前我国高等教育多元化办学体制深化发展的现实困境。面向未来,高等教育办学改革的方向应该是多元化、规范化与国际化并存,坚持高等教育办学多元化、深入落实高等教育领域的“放管服”改革、促进民办高等教育的规范发展以及构建具有竞争力的国际高等教育市场,为实现高等教育内涵式发展,建立现代高等教育体系打开新局面。 相似文献
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计划经济体制下政府高度集权模式的高等教育宏观管理体制成为我国高等教育改革的主要对象之一。吉林省通过确立"政府宏观管理、学校面向社会自主办学体制"的改革目标,逐步形成了"两级管理、三级办学"的体制;通过大规模的高校合并调整,对推进高教管理体制改革、优化高校布局结构、提高高校办学效益起到了推动作用。但改革的力度和范围仍有待加强,面向社会自主办学的体制尚待完善。 相似文献
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大学＂行政化＂是高等教育发展的一种必然结果,高等教育管理中的行政权力有其存在的合理性。以＂去行政化＂为突破口的高等教育体制改革,不能停留在简单的＂去行政化＂层面。作为国家层面,主要是建立现代大学制度,还大学以办学自主权;对于大学管理层面,主要是改革大学校长的遴选方式、建立符合学术主导的治理结构、将学术事务管理交还学术权力。借学术自由之火,建现代大学制度,是当前高等教育体制改革之要旨。 相似文献