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本文主要从改进与变革、评价对象与做法、评价结果与分析、结论与启示等四个方面对2011年中国大学及学科专业评价进行了阐述和分析。重点对中国大学教育地区竞争力排行榜、中国大学综合竞争力排行榜、中国大学科研竞争力排行榜、中国大学分类型竞争力排行榜、中国大学分学科门类竞争力排行榜、中国大学本科专业竞争力排行榜进行了全方位的展示和多角度的分析,最终得出了六点有益的结论和启示。根据2011年中国大学及学科专业评价结果,以及中国科学评价研究中心所积累的历年大学评价的经验和数据,同时结合对《国家教育中长期发展规划纲要》的认识和理解,本文着重分析了大学评价的新变化、新结果和新启示,并指出中国高等教育要以提高质量为核心开创科学发展的新局面,中国大学发展的主要方向仍然是:质量、效益和国际化。 相似文献
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中国大学及学科专业评价的做法、结果分析及启示(2008～2009) 总被引：3，自引：0，他引：3
本文对2007～2008年度中国大学及学科专业评价的结果进行了较为详细的分析,着重分析了中国大学教育地区(未含港澳台)竞争力排行榜、中国重点大学竞争力排行榜、中国一般大学竞争力排行榜、中国民办院校竞争力排行榜、中国大学科技创新力排行榜、中国大学人文社会科学创新力排行榜、中国重点大学学科门类竞争力排行榜,中国普通大学学科门类竞争力排行榜,并得出我国高等教育的地区竞争力和相应地区的经济实力基本相符、重点大学排名稳定,竞争格局合理等7点启示,希望对我国大学的健康发展有所借鉴。 相似文献
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中国大学评价的改进与完善——2009年中国大学及学科专业评价的做法与结果分析 总被引：2，自引：0，他引：2
本文着重对2009年中国大学及学科专业评价的新做法和结果进行分析。在今年的评价工作中有三个新的变化,一是中国重点大学综合竞争力评价指标体系中,首次引入大学网络影响力指标替代社会声誉指标,占学校声誉指标的50%。结果发现绝大多数重点大学的网络影响力有待提高,各大学需要加大网站建设力度,制定相关政策促进科研成果的数字化、网络化,使更多的人能够通过网络获得相关的信息和知识等。二是首次明确提出"中国一流大学"的概念、标准和排名结果;三是根据集中与离散分布规律,在学科专业评价结果的表示方面,首次引入星级表示方法。这样改革的效果是使评价方法与评价结果更趋于科学、合理,也更加符合时代发展的需要。 相似文献
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昨日,武汉大学中国科学评价研究中心和中国科教评价网联合发布了最新的中国大学及学科专业评价报告,这是该研究中心连续第7年对中国大学及学科专业进行评价。 相似文献
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中国大学专利及科技创新活动分析研究 总被引：6，自引：0，他引：6
杨祖国 《图书馆工作与研究》2008,(6):90-93
本文利用中国专利数据库,通过对中国大学申请及被授权的中国专利数据进行统计分析,揭示中国大学专利技术及科技创新活动的特点,析出中国大学创新活动的发展状况、技术主题分布、申请人分布、技术创新质量等要项。 相似文献
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《中国大学评价报告》（邱均平主编）是在中国科学评价研究中心与《中国青年报）社等单位联合开展的大学评价项目及成果的基础上编写的。它公布了2005年中国大学评价报告，包括5个排行榜：①中国重点高校综合竞争力排行榜；②中国一般高校综合竞争力排行榜；③中国民办普通高校竞争力排行榜；④中国高校科技创新竞争力排行榜；⑤中国高校人文社会科学研究竞争力排行榜。给出了全国832所高校（未含港、澳、台高校）的综合排名以及在不同类型高校及所在省、市、区排行中的位置，其中分为重点大学121所，一般大学539所，民办院校172所（全国首次评价并公布其结果），具有科学性、权威性和实用性。同时，还介绍了每个大学的概况、特色或优势专业。 相似文献
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近期,中国科学评价研究中心发布了“中国大学网络排名”。此次排名以西班牙国家研究理事会（ConsejoSuperiordeInvestigacionesCientificas,CSIC）人文与社会科学研究中心（Cen＇trodeCienciasHumanasySociales,CCHS）下属的网络计量实验室（CybermetricsLab）发布的“世界大学网络计量排名（2010年1月版）”和武汉大学中国科学评价研究中心发布的“中国重点大学网络影响力排名（2008年）”为基础, 相似文献
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认识和了解中国大学出版产业的发展过程及其阶段,对于分析目前中国大学出版发展的现状及存在的问题十分必要。1中国大学出版业发展的阶段划分中国大学出版社发展状况与中国出版业发展起伏休戚相关,紧密相连。我国大学出版社的发 相似文献
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论21世纪中国大学图书馆的机构重组 总被引：13，自引：0，他引：13
文章首先论述了大学图书馆机构重组的可行性、必然性和必要性;欧美先进国家大学图书馆的发展情况,现代通讯及计算机技术的迅猛发展,传统的机构模式已不适应当前中国教育改革形势;接着回顾了近年来处于重组过渡期的中国大学图书馆的现状;最后重点描述了21世纪中国大学图书馆在宏观与微观上的几种重组模式,并对图书馆内的机构重组模式设想作了重点描述。认为以组建图书馆集成化系统为目的的重组机构是中国大学图书馆发展进程中一项重要战略决策。论文最后指出：观念陈旧、人员素质不高、条件尚未具备是中国大学图书馆机构重组过程中的主要阻力,在机构重组的设想与实施过程中,馆级与校级领导起到“一夫当关,万夫莫开”的关键作用。 相似文献
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中国大学学报创刊百年的历史回顾 总被引：1，自引：0，他引：1
作为连续、集中、全面反映高校教学科研成果,传播先进文化的重要载体,传递科研信息、进行学术交流的桥梁,开展百家争鸣繁荣学术的园地,发现培养学术人才沃土的中国大学学报,是伴随着我国近代新思潮的传播、近代新式出版业和新式大学的兴起而逐步诞生的。如果从20世纪初学报诞生算起,迄今它已走过一百年的不寻常艰难而光辉的历程。中国大学学报的发展历经两个不同的历史时期。旧中国为第一个历史时期,学报的发展经历了萌芽、产生、缓慢发展、萎缩不前几个阶段;新中国为第二个历史时期,其发展经历了复兴、受挫、发展、繁荣几个阶段。本文仅就… 相似文献
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<正>近代中国大学英语教育开展得有声有色,尤其是北京的京师同文馆与上海的圣约翰大学。京师同文馆是晚清最有代表性的英语教育学校,圣约翰大学是民国时期最成功的英语教育大学。这两所学校虽然时代相差较远,但有很多值得思考和借鉴的地方。本文拟从教学内容、课程设置、教学活动、教学绩效的考评和师资选聘建设等方面研究它们英语教育的特色,以此展现近代中国大学 相似文献
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校训是一个大学突出办学理念和办学精神的集中表达,是学校悠久历史和优良传统的高度浓缩,是学校文化建设的重要内容。通过对中国大学校训的探讨与研究,本文根据校训的缺陷与不足之处,相应的提出了一些在新的历史条件下,中国大学校应该遵循的发展原则和趋势。 相似文献
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1978年揭开了中国改革开放的新篇章,也开启了中国大学出版兴起和发展之门。虽然中国的大学出版有100多年的历史,但大学出版的真正发展和壮大则是近30年的事。30年来中国的大学出版社锐意改革探索,不断发展壮大,已经成为中国出版界的一支有很大影响的重要力量,走出了一条具有中国大学出版社发展特色的独特发展道路,受到世界大学出版界的广泛关注。当前随着文化体制改革的深入,大学出版社也在进行以转企改制为主要特征的新一轮改革探索。本文简 相似文献
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在改革开放和国际化的大背景下,中国大学已不能仅仅局限在国内比较,必须走出中国,面向世界,力求成为开放、包容、高水平的国际性大学。为此,在连续研发和出版《中国大学评价报告》、《中国 相似文献
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关于中国大学图书馆向公众开放问题的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
介绍了国内外大学图书馆向公众开放的历史和现状,认为中国大学图书馆向公众开放的条件日臻成熟,并提出实行中国大学图书馆对公众开放的思路. 相似文献
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2009年,中国大学出版社协会要努力学习、贯彻和落实党的十七大精神,全面落实科学发展观,切实提高大学出版人的思想和管理水平。有计划地开展调研、交流、研讨和对外工作,解放思想,实事求是,推动大学出版业的整体发展和竞争力的提升。 相似文献