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1.
高校图书馆个性化服务“重点读者”的模式创新 总被引：3，自引：0，他引：3
从确定读者的主体地位入手,探析了高校图书馆个性化服务“重点读者”的缘起,提出了个性化服务“重点读者”的做法和途径,论述了由静态服务变动态服务,单向的被动服务为双向交流的主动参与服务,是高校图书馆个性化服务“重点读者”模式的一种创新。实践证明高校图书馆坚持优先重点、兼顾一般、区别对待、协调发展的指导方针,是做好个性化服务“重点读者”工作的一条行之有效的方式。 相似文献
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"重点读者"模式:服务职能转变的一种新尝试 总被引：8，自引：0，他引：8
图书馆采取保证重点、兼顾一般、区别服务的政策,做好重点读者服务工作,是一个行之有效的方法。从确定读者的主体地位着手,变单向的被动服务为双向交流的主动参与服务,是服务职能转变的一种新尝试。 相似文献
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重点读者:图书馆服务模式新向度 总被引：1，自引：0，他引：1
本文结合图书馆重点读者价值,对到馆服务、一站式服务、个性化服务的重点读者服务模式逐一剖析,并提出需要注意的若干问题,以期对图书馆用户服务的拓展起到一定的参考作用. 相似文献
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本文结合图书馆重点读者价值,对到馆服务、一站式服务、个性化服务的重点读者服务模式逐一剖析,并提出需要注意的若干问题,以期对图书馆用户服务的拓展起到一定的参考作用。 相似文献
5.
高校图书馆开展"三重点"服务的探索 总被引：5，自引：0，他引：5
徐兴余 《图书馆理论与实践》2005,(2):126-127
图书馆采取保证重点、兼顾一般、区别服务的政策,做好重点读者服务工作,是一个行之有效的方法。从确定读者的主体地位着手,变单向的被动服务为双向交流的主动参与服务,是服务职能转变的一种新尝试 相似文献
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建立高校图书馆重点读者群琐议 总被引：4，自引：0，他引：4
刘昆雄 《大学图书情报学刊》2002,20(3):85-85,96
高校图书馆建立重点读者群有益于激发读者的阅读积极性、创造性；有益于提高图书馆服务的主动性、针对性；有益于树立图书馆的形象，更好地为高校的教学、科研及人才培养服务。 相似文献
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阐述了科学发展观对高校图书馆发展的指导作用,提出了高校图书馆管理创新新思路,明确了图书馆坚持以人为本的服务理念,做好读者服务工作的具体做法,指出了图书馆建立个性化服务体系,开展个性化服务的新方向。 相似文献
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坚持"以人为本"的个性化信息服务现状分析——基于高校图书馆网站的调查 总被引：1，自引：0，他引：1
个性化信息服务基于"以人为本"的理念.坚持"以读者为中心",是高校图书馆提高服务质量的重要途径,也是实践科学发展观的重要途径.通过网络调查数据分析,可以看到我国高校图书馆个性化信息服务模式多元化,内容丰富,但应用规模较小,还没有形成完善系统. 相似文献
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读者服务工作是高校图书馆的生命线,高校读者的满意率是重要的评价标准,也是衡量高校图书馆服务水平的标志.因此,图书馆要树立以人为本、读者至上的服务理念,这样才能为高校读者提供高质量的服务.文章从积极推行读者服务艺术、营造软硬服务环境、加强自身建设、管理机制创新等方面,对高校图书馆读者服务满意率进行探讨,努力做到全方位、全心全意地为广大师生的教学科研服务. 相似文献
10.
高校图书馆开展个性化读者服务的思考 总被引：5，自引：0，他引：5
徐晖 《高校图书情报论坛》2007,6(1):17-19
文章分析高校图书馆开展个性化读者服务的必要性,提出开展个性化读者服务的构想,探讨了开展个性化读者服务的途径。 相似文献
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高校图书馆读者服务分析与研究 总被引：12，自引：1，他引：12
读者服务是高校图书馆工作的中心环节.本文在分析高校图书馆读者类型的基础上,指出高校图书馆读者服务在服务理念、管理机制、评价体系、个性服务等方面存在诸多的问题,并提出了树立正确的服务理念、建立科学的读者服务管理机制和评价体系、积极开展有针对性的及个性化的读者服务工作等具体的对策,以使我国高校图书馆读者服务工作达到一个崭新的高度. 相似文献
12.
论数字图书馆的读者服务 总被引：34，自引：0，他引：34
数字图书馆的读者服务将是集成化、个性化和多元化的信息服务。与传统图书馆相比，数字图书馆读者服务的观念、重点和内容都将发生显著变化，读者服务的观念应从以藏书为中心转变为以读者为中心，读者服务的重点将从物的传递转变到知识的传递，读者服务的观念应从以藏书为中心转变为以读者为中心，读者服务的重点将从物的传递转变到知识的传递，读者服务内容会从提供信息过渡到提供知识。 相似文献
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IC服务:高校图书馆的新服务模式 总被引：13，自引：0，他引：13
介绍国内外高校图书馆读者服务模式的演变过程,分析国内高校图书馆在读者服务中存在的问题与差距,提出构建基于电子阅览室、基于分馆、基于合作的多层次、多形式的IC(Information commons),创新并完善国内高校图书馆的读者服务工作。 相似文献
15.
论"读者第一"的图书馆服务理念 总被引：19，自引：1，他引：18
杜丰宁 《大学图书情报学刊》2005,23(1):76-77,19
文章就"读者第一"理念的产生、意义及其对新世纪高校图书馆读者服务工作的要求作了较全面的论述. 相似文献
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试析高校图书馆读者服务中的个性化激励 总被引：12，自引：0，他引：12
根据激励理论提出个性化激励的概念,强调高校图书馆读者服务中的个性化激励是针对个体读者而非图书馆员的,并给出激励方案设计的原则和方法,认为在高校图书馆读者服务中实施个性化的激励机制,可以激发不同层次读者利用图书馆的积极性,形成读者需要与图书馆员服务的良性互动,进而大幅度提升读者服务水平。最后,指出设计个性化激励方案过程中需要注意的几个问题。 相似文献
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高校办学的类型和层次、学科特点等方面的定位,决定了高校图书馆读者所具备的特点。分析了目前高校图书馆在读者服务方面存在的诸多问题。提出了高校图书馆应在馆藏资源、个性化信息推荐、开放时间和环境等方面提供优质服务。 相似文献
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高校图书馆个性化信息服务是指“以读者为中心”的新型服务模式,是一种能够满足用户个体信息需求的服务。分析了高校图书馆个性化信息服务的特点,提出了高校图书馆个性化信息服务的实现方式：服务时空的个性化、服务方式的个性化、服务内容的个性化。 相似文献
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图书馆微服务是基于移动互联网和智能手机的图书馆服务创新.微服务以即时通信软件为载体,以即时性、个性化、碎片化地为读者提供信息资源、信息咨询、学习讨论、学术交流等服务,提升读者的信息获取效率,实现读者随时、随地、随意与图书馆互动并获取精确的知识资源. 相似文献
20.
陈鄂生 《高校图书情报论坛》2005,4(1):30-31
本文通过对高校图书馆转型期的现状进行分析,认为“以人为本”是图书馆读者服务工作的出发点,个性化信息服务是读者服务工作的关键,并就如何完善读者服务工作进行了探讨。 相似文献