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1.
随着社会对专业技能型人才的需求量越来越大,这对高等职业院校人才培养提出了更高的要求。因此,以技能竞赛为载体的实践教学模式得到了广泛的关注,其中高等职业院校钢琴实践教学中融入技能竞赛有效地促进了教学质量的提升。为此,需要我们不断深化改革以技能竞赛为载体的钢琴实践教学,进而促进钢琴实践教学的全面发展。本文分析了技能竞赛在教学实践改革中的作用,对基于技能竞赛的高等职业院校钢琴实践教学深化改革方案进行了深入分析,以期为今后高等职业院校更好地进行钢琴实践教学提供一定的参考。 相似文献
2.
褚天霞 《济南职业学院学报》2012,(1):107-109
随着百所国家骨干高职院校的确立,高等职业院校进入了新的发展阶段,同时也意味着国家要把高等职业教育办成真正意义的职业教育的决心。从这一方面来说,对高职院校的教师就有了更高的要求,不仅要求他们具有理论知识,同时也要有相应的专业实践技能。本文以高职院校的英语教师为分析对象,就其专业技能的发展和提升展开讨论。 相似文献
3.
浅议强化高职院校会计教师实践技能素质的途径 总被引：1，自引：1，他引：1
高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,担负着为社会培养、输送高素质技能型、实用型人才的重任。其教育职能、职责定位决定了高职院校教师职能素质建设的目标。本文以高职院校会计教师职能素质建设目标为起点,针对目前我国高职院校会计教师队伍的现状,提出了强化高等职业院校会计教师实践技能素质的具体途径。 相似文献
4.
王乐 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2014,(3)
随着国家对高等职业教育财政支持的不断加大,高职院校在数量和专业规模上都有了较大的发展,但仍存在专业教师缺乏企业工作经验,专业知识、技能更新慢等问题。小微企业有助于提升高职教师下厂实践效果,要依托小微企业,借鉴访问工程师制度,鼓励高职教师到小微企业实践,参与企业的日常管理和技术攻关,以实现教师实践能力的提高和企业发展的共赢。 相似文献
5.
加强高等职业院校人文素质教育,是培养适应现代社会发展需求的高素质职业技术技能人才的必然要求。在高等职业教育建设与改革进程中,应密切关注国内外人文素质教育的经验成果,努力分析我国人文素质教育滞后的主要原因,深入开展高等职业院校人文素质教育的调查分析,在高等职业教育理念、人才培养模式、品牌课程、教学团队、实践教学和校园文化等方面大胆探索和实践,持续提升大学生人文素质培养水平。 相似文献
6.
高等职业院校专业教师要具备"双师型"素质,而目前高职院校专业教师在"职业"素质方面存在不足。因此,要提高高职教师自身的"职业"素质尤为重要。作为一名高职院校教师可以通过参加校内各项工作、深入行业挂职锻炼、参加社会培训、参加技能比赛等途径提高自身的"职业"素质,锻炼自身的实践能力,促进学生的实践技能水平提高,使自己成为名副其实的"双师型"教师。 相似文献
7.
高等职业技术院校可通过加强岗前培训、在职技能培养、师资培训,"传帮带"、引进企业高工、选派教师到生产第一线"顶岗"、强化教师在毕业实践环节的指导作用、走产学研结合等途径加强和提高"双师型"教师的技能. 相似文献
8.
建设"双师型"教师队伍是高等职业教育改革与发展的必然要求,教师顶岗实践则是培养真正的"双师型"教师,保证教育质量,实现高等职业院校高技能人才培养目标,办出高等职业院校特色,提高专业教师队伍整体素质的有效途径。本文通过总结教师顶岗实践工作,对于高等职业院校教师顶岗实践的过程及其评价进行了初步的探索。 相似文献
9.
加强高职院校内涵建设是实现高职院校科学发展的内在要求,也是不断提升高等职业教育质量、培养全面发展高素质人才的必然选择。从学校整体内涵、教师内涵和学生内涵建设三个方面,阐释了高职院校开展"技能节"活动对其内涵建设的重要意义,并针对"技能节"活动开展中高职院校内涵建设存在的问题,提出了完善"技能节"活动的建议与措施。 相似文献
10.
高等职业院校旅游专业教师即时教学技能行动研究既是提高教师专业知识和教学技能水平的主要路径,也是有效提升课堂教学质量、学生良好职业素养和可持续职业发展能力的主要方面,还是促进教师专业发展、提升教师专业素质和教育教学能力及动力的重要环节。以旅游专业教师即时教学技能的内涵和研究内容为基础,从校本研究共同体、同伴互助共同体和科技研究共同体等专业共同体角度,研究高职旅游专业教师即时教学技能实现路径。 相似文献
11.
Magnus Dahlstedt Fredrik Sandberg Andreas Fejes Maria Olson 《Journal of Education & Work》2018,31(1):16-27
The aim of this article is to problematize the ways class and gender are played out in adult students’ narratives about their occupational choice and future. Drawing on Beverly Skeggs, we analyse how students think about future occupations, what motivates them towards these and how they are able to form their future in relation to them. Taking on Sweden as a case, our results show that students’ narratives on their future occupations are classed as well as gendered. In their vision of future occupations, working-class students tend to focus on occupations helping and caring for others, while middle-class students tend to focus on work more as a means of fulfilling themselves as individuals. These differences are also gendered. Female students are more likely than their male counterparts to picture their future occupations in relation to having children and a family. This tells us that in the female students’ narratives, there tends to be a strong focus on caring – for their families as well as in future occupations. 相似文献
12.
王辉斌 《重庆第二师范学院学报》2007,20(5):63-68
蔡琰现存的五言体《悲愤诗》等诗作,学术界或认为其全部为伪,或认为其部分为伪,说法种种。文章着眼于文献学的角度,对其进行了重新讨论与考察,认为持各种伪作说者的理由,都无法证实蔡琰五言体《悲愤诗》等为伪作。因而认为,现存的蔡琰诗歌,均非后人所作伪。 相似文献
13.
林晓青 《宁德师专学报(自然科学版)》1999,(4)
对赛江流域水环境保护功能区的合理划分及功能可达性分析进行探讨．在确定功能区划分的原则、方法、依据和水质目标并对排污趋势和水质变化趋势进行预测的基础上,分析各功能区水质目标的可达性,提出了主要纳污河段的污染物排放总量．在分析结果的基础上,制定流域水环境功能可达性建议和措施． 相似文献
14.
This article considers the role of diverse institutions in framing adult learning systems. The focus is on institutional characteristics and configurations in different countries and their potential impact on the extent of adult learning, as well as on inequalities in access to adult learning. Typologies of education and training systems as well as labour market and welfare systems are introduced in relation to specific particularities relevant to adult learning. An emphasis is placed on how institutions that are interwoven into several systems are relevant to adult learning. This is then considered and elaborated in the context of post-Socialist countries in order to highlight important nuances that are relevant to adult learning and skill formation systems. 相似文献
15.
杨芙蓉 《福建工程学院学报》2008,6(1):80-83
通过对福州北江滨区域社区商业的形成进行调研,论述其商机、定位及投资价值,并分析其发展制约因素,提出了北江滨社区商业"打造区域特色,优化土地结构,塑造人性化的购物场环境"等提升竞争力的发展规划对策. 相似文献
16.
Sarah Depaoli 《Structural equation modeling》2013,20(2):239-252
Within Bayesian estimation, prior distributions are placed on model parameters and these distributions can take on many different levels of informativeness. Although much of the research conducted within this estimation framework uses what are called diffuse (or noninformative) priors, there are certain models and modeling circumstances where it is more optimal to use what are referred to as informative priors. This study focuses on the latter situation and examines the effects of inaccurate informative priors on the growth parameters within the context of growth mixture modeling. Overall, results indicated that growth mixture modeling is relatively robust to the use of inaccurate mean hyperparameters for the growth parameters, as long as the variance hyperparameters are somewhat large. 相似文献
17.
事物是处在不断变化发展之中的,词义也相应处于不断变化发展之中。而研究词义发展变化的规律是词汇研究的一个重要课题。对《说文解字》"口"、"言"、"目"部中的279个具有动词性质的词(占总数的77.72%)进行探讨,来窥探动词义项的增减情况。结论是:消亡占的比例最大,减少和基本不变次之,增加的比例最少。 相似文献
18.
权力都该有边界,教育行政权力亦然。基于两大基本行政原则即＂行政合法性＂、＂行政合理性＂原则,结合教育行政管理对象即＂教育＂的属性,教育行政权力边界可划分为法制边界、专业边界和价值边界。法制边界是指教育行政权力须遵守法制,在法制轨道运行。专业边界是指教育行政权力须遵守教育自身的专业领域的各种规律,包括教学自主、学术自由、办学自主等。价值边界是指教育行政权力须遵守社会公众对教育的价值期待,包括教育公平等。 相似文献
19.
鲁迅《伤逝》与亦舒《我的前半生》中女性观点的异同:两人皆强调经济和人格的独立,认同它们在爱情婚姻中的重要地位;对悲剧的产生鲁迅强调社会的作用,亦舒认为是个人的原因;对“姐妹情谊”的忽视与重视。最后对两人女性观点中的局限性与不足进行了分析和批评。 相似文献
20.
“环境保护概论”公共基础课教学改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
研究了当前＂环境保护概论＂作为公共基础课程在教学过程中存在的问题,并提出相应的改革措施与方法。通过调整教学内容、改进教学方法来促进该课程的教学效果,同时通过适度开展参观实习、环保宣传活动等实践环节来巩固教学成果,旨在激发学生的学习兴趣,增强学生对该课程知识的理解和掌握,树立良好的环境意识。 相似文献