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《中华人民共和国国民经济和社会发展第十个五年计划纲要》提出：“教育是提高全民族素质，培养人才的基础，要面向现代化，面向世界，面向未来，适度超前发展，走改革创新之路。”教育“适度超前发展”，这是新世纪教育发展战略，也是中国面向新世纪的唯一选择。要实施科教兴国战略，要抓住以信息技术为核心的新一轮技术革命带来的机遇，要大力推进科技进步和创新，就要把教育放在优先发展的战略地位，且要适度超前发展。当今世界，人才是一个国家经济和社会发展最重要的战略资源，是决定一个国家兴衰存亡的关键。但教育培养人才是一个过程… 相似文献
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教育要适度超前发展，就是从我国的基本国情出发，按照不同阶段经济和社会发展的需要与可能，以超前于经济和社会发展的速度发展教育。其具体涵义包括两个方面：一是教育发展相对于经济社会发展而言，要超前发展；二是教育超前发展要“适度”。国家教育发展研究中心的研究成果表明：“一般地说，在工业化时期，要把教育列为基础设施建设，同基础设施同步超前，为经济起飞和社会进步做好物质和人力资源的准备；在初步实现工业化、进入工业化阶段，教育和科技同步超前，使教育发展同科技进步相辅相成，促进产业结构高度化、经济增长集约化，并… 相似文献
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《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》中明确指出：“教育是培养人才的基础,对经济和社会发展具有先导性、全局性的作用,要适度超前发展。”我理解,“要适度超前发展”,就是教育事业相对于其他方面的事业（工作）来说,要在立足于我国具体国情前提下超前发展。本文仅就这种指导思想结合我国教育要着重解决的几个问题谈点想法。 一、加大改革力度,让教育成为能吸引人才回流的行业 人才是最宝贵的资源。当今和未来的竞争,说到底是人才的竞争。教育是培养人才的基础。高水平的教育,是一个国家经济高速发展的有力… 相似文献
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国家十五计划《纲要》提出,教育要先行,并适度超前发展。国家实施科教先行,重点发展义务教育,大力发展职业教育。职业技术教育发展要先行,就是要先行于当地经济发展水平,形成学校培养人才,人才推动经济的效果,形成经济发展的良性循环。 目前经济和科技的迅猛发展,已带来社会经济结构的变化。首先是产业结构的变化,从世界范围看,体现为第三产业持续上升、第一产业逐渐下降以及第二产业缓慢增长的特征;其次是产业部门中的行业结构也在发生变化, 相似文献
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党中央提出把教育作为先导性、全局性、基础性的知识产业和关键的基础设施,摆到优先发展的战略重点地位,并要求各级党政领导干部,在制定经济与社会发展规划时,要保证教育优先的适度超前发展.为什么要增强教育适度超前发展的意识?近日,记者走访了国家教育发展研究中心研究员谈松华. 相似文献
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江泽民总书记在全国教育工作会议上指出：“要将教育纳入战略发展重点和现代化建设的整体布局之中，切实把教育作为先导性、全局性、基础性的工作，提到优先发展的战略重点地位。………坚持在制定经济与社会发展规划时保证教育优先适度超前发展。”为了实现教育的适度超前发展，就应把教育作为产业来办，充分发挥教育在促进国民经济发展中的积极作用。产业指国民经济的各行各业。产业是介于微观经济细胞与宏观经济单位之间的若干集合。一个产业就是具有某种同一属性的经济活动的集合。从生产到流通、服务以至于文化、教育，都可以称为产业。… 相似文献
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基础教育、职业教育和高等教育的均衡发展，对一个国家的发展、稳定十分重要。一个国家的发展，不仅需要高科技人才，同样需要高质量、高水平的专业技术人才。均衡发展是瑞土教育的一大特色。瑞士高度重视职业教育，是因为他们认识到一个国家要取得经济和社会的进步，必须要有一个完整的高水平职业培训系统，学术水平和职业水平相互依存，相互生辉，两的均衡是社会均衡的重要支柱。 相似文献
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基础教育、职业教育和高等教育的均衡发展，对一个国家的发展、稳定十分重要。一个国家的发展，不仅需要高科技人才，同样需要高质量、高水平的专业技术人才。均衡发展是瑞十教育的一大特色。瑞士高度重视职业教育，是因为他们认识到一个国家要取得经济和社会的进步，必须要有一个完整的高水平职业培训系统．学术水平和职业水平相互依存．相互生辉，两者的均衡是社会均衡的重要支柱。 相似文献
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一、从速度上考虑，要坚持教育适度超前发展。教育必须超前发展。传播政治理念和道德风尚，促进社会经济和文化的进步，发明创造生产工具，开发人力资源，都要以教育作基础。只有发展教育事业，才能提高生产力水平，增强综合国力。因此，教育事业发展必须先一步、高一筹、优一等。教育必须适度发展。要正确处理全局和局部、需要和可能、速度和质量、硬件和软件、物质和师资条件、建设和管理的关系，把教育事业放在国民经济和社会发展的全局中综合考虑，不能思想观念狭隘，本位主义严重，在局部利益的驱动下，无限度夸大教育的重要性和特殊性… 相似文献
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实施人才强国战略的几点构想 总被引：2，自引：0，他引：2
1 .加强人才教育培训基地建设 ,加大对各类优秀人才、紧缺人才培养的力度。邓小平同志曾指出 ,“科学技术人才培养基地在教育” ,“一个十亿人口的大国 ,教育搞上去了 ,人才资源的巨大优势是任何国家比不了的”。(1 )要增强教育优先发展 ,超前发展认识 ,加强人才教育培训基地的建设。积极加快高等教育的发展 ,加大创新人才、紧缺人才培养的力度。特别要加大ＭＢＡ及ＭＰＡ人才的培养。 (2 )大力发展职业教育。要深化职业学校的教育教学改革 ,推进职业教育与经济和社会发展的紧密结合 ,加大对受教育者的职业道德、专业技能、创新精神和创业能… 相似文献
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论农村职教的适度超前发展 总被引：3，自引：0，他引：3
２１世纪是知识经济的社会，国家的综合国力和国际竞争能力越来越取决于教育、科技和知识创新的发展水平，教育应当始终处于优先发展的战略地位。朱基总理在向九届人大四次会议作关于“十五”计划纲要的报告时，提出要坚持教育适度超前发展。２００１年４月份，在国家科技教育领导小组第九次会议上，朱基总理和李岚清副总理再次强调了保持教育的适度超前发展的重要性。教育具有超前性的特点，这一点是毫无疑义的，关键在于我们如何去实践、体现这一超前性。我国总人口和在校学生数８０％左右在农村，而农村教育又恰是整个教育体系中特别薄弱… 相似文献
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实施“科教兴市”战略,是市委“加快发展,富民强市”目标的重要战略部署之一。知识经济时代,科技和人才越来越成为国家繁荣、民族振兴的决定性因素和最重要的资源。“科教兴市”战略表明,经济社会发展要逐步转向依靠科技进步、教育发展和人才培养的轨道上。知识和人才的竞争,最集中地体现在教育。积极推动“科教兴市”战略,适度优先发展教育,大力提升市民素质,是我市实现新跨越的重要条件保障。因此,为适应从化市社会经济发展的需要,贯彻落实“科教兴市”战略,我们必须努力做到“四个坚持”:一、坚持教育适度超前发展,大力发展各级各类教育… 相似文献
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"十五"计划围绕人才工程,响亮地提出了教育要适度超前发展的口号.高等职业教育在整个教育体系中处于为经济建设和社会发展服务的最前沿,它为实现高等教育的大众化扮演着极为重要的角色,新世纪高职教育要抓住机遇,适度超前发展,一是需要政府承担宏观调控的重要责任,保证教育投入的不断提高;二是需要社会各界建立正确的用人观;三是需要高职院校优化教育结构;四是需要教育工作者树立鲜明的职业技术人才观. 相似文献
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《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2001,(1)
一、坚持教育适度超前发展，巩固提高“两基”工作成果，大力发展职业教育，加快高中阶段和高等教育发展 ３、继续积极发展高等教育。要根据各地实际，采取更加开放、灵活、多样的发展模式。鼓励发展高等职业教育和社区学院，使高等教育逐步向有条件的地级城市延伸，并与区域经济和社会发展相适应。大力发展远程教育、网络教育和广播电视教育，完善高等教育自学考试制度。继续扩大高等学校招生规模，２００１年，普通高等学校计划招生２５０万人，成人高等学校计划招生１６７万人。进一步完善研究生和学位教育制度，积极发展专业学位教育，… 相似文献
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发展是硬道理 ,是解决中国所有问题的关键。发展要有新思路。《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》中提出 ,教育要适度超前发展 ,是非常符合中国国情的 ,这也是由教育对经济社会发展具有先导性、全局性、基础性的战略地位所决定的。我国作为世界上人口最多的国家 ,只有教育适度超前发展 ,才能尽快地把沉重的人口负担转化为巨大的人才资源优势 ,才能实现社会生产力的跨越式发展 ,这是中央实施科教兴国战略的主要出发点。在自然资源和资金资源都有限的情况下 ,人才资源将是我国惟一的后发优势 ,开发人才资源是惟一能够… 相似文献
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构建特色鲜明的广东高等教育体系 总被引：1，自引：0，他引：1
“十五”期间 ,我们要按照江泽民同志关于教育的一系列重要讲话的要求 ,紧紧围绕国家和广东省“十五”计划总体发展目标和战略部署 ,以发展为主题 ,坚持教育适度超前发展 ;以全面推进素质教育为目标 ,提高人才培养的质量 ;以结构调整为主线 ,为国民经济和社会发展培养各级各类人才 ;以改革、创新为动力 ,深化教育体制改革 ,建立有利于人才培养的社会环境和保障机制 ,努力构建一个充满生机活力、适应广东率先基本实现现代化需要的、具有鲜明特色的高等教育体系。一、继续扩大招生规模 ,加快高等教育发展教育是人类传承文明的手段 ,在我国 ,更… 相似文献