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当前高等院校体育教育专业培养目标由原来的＂中等学校＂逐步拓宽到＂小学＂。作为体育教育专业主干课程之一的体操课程,其教学目标应与体育教育专业的培养目标相一致,使学生具有小学和中等学校教师所必备的体操教学能力和组织能力,并具有运用体操手段在全民健身中指导进行终身体育锻炼的能力。通过研究认为,体育教育专业体操课程内容设置要有科学性和师范性、要考虑地域性和适应性、要降低动作难度增加基础类和实用类体操。 相似文献
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高校体育教育专业学生体操教学能力系统结构的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
李永智 《武汉体育学院学报》2001,35(5):79-80
通过对高校体育教育专业学生体操教学能力现状的分析,结合中学体育教学的实际,探讨了体育教育专业学生体操教学能力的系统结构,以及提高学生体操教学能力的对策. 相似文献
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改变传统的教育观念和课堂教学模式,在高校体育教育专业体操教学中采取"探究性学习模式",提高学生参与学习、体验学习的程度,切实落实课堂教学学生主体性这一现代教学基本理念。本文从理论的角度介绍探究性学习及其特点,找到探究性学习模式与高校体育教育专业体操教学的多元关系,构建高校体育教育专业体操教学探究性学习的教学模式,有效提高体操教学的质量和体操教学过程中学生的学习积极性和主动性。 相似文献
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普通高校体育教育专业体操课程教学内容与优化的确定 总被引：9，自引：0，他引：9
以教材研究为对象,根据1961年以来高校体育专业体操教材、中小学体育与健康课程标准和高校体育教育改革与发展,采用理论分析和调查访谈等研究方法,构建高校体育教育专业体操教材框架体系,运用模糊数学的交互影响分析方法确立了徒手、在器械上的练习方法、课堂组织与教学等为重点教材,体操基础理论、轻器械练习方法、练习中的安全措施、基本体操的比赛及游戏组织、体操教学创新等为一般性教材,体操发展简史为介绍性教材等内容。 相似文献
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通过数理统计法、文献资料法和实地观察法并结合教学实践,初步针对我国高校体育教育专业体操课程的内容设计、课程评价和教学棋式三个问题进行了研究,得出：高校体育教育体操课程的体操教学内容应尊重社会和学生需求,提倡采用多样化的体操教学评价和以学生为主体的教学模式。为进一步提高体育教育专业体操课教学质量提供一定的理论和实践参考依据。 相似文献
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为了进一步论证这一改革思路的科学性、可行性和可操作性,我们设计了《关于高校体育教育专业体操课程改革》的实验研究方案,并进行了实验性研究。1.对目前体育教育专业体操课程教学现状的分析(1)教学培养目标口径小体育教育专业培养目标已由原来的“中等学校体育教师”拓宽为“小学和中等学校体育教师”以及根据社会需要发展而扩大的目标口径“社会体育指导员”。而与此同时,作为体育教育专业主干课程之一的体操课程教学目标必须与体育教育专业的培养目标相一致,使学生具有小学和中等学校教师所必备的体操教学能力和组织能力,并具有运用体操… 相似文献
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通过对2009年全国体育教育专业基本功大赛体操比赛成绩的统计分析,结果显示大部分高校的体育教育专业的体操技术水平达到教育部的要求,但是代表队的成绩呈现出区域性的特点,体操项目的比赛有待于进一步的完善和丰富。 相似文献
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本文对黑龙江省普通高校体育教育专业体操专修课程教学目标的设置进行研究。目的在于切实改变目前高校体育教育专业体操人才培养与中、小学体操教学所需相悖之状况。研究结果表明:普通高校体育教育专业体操专修课程教学目标的设置应以培养未来体育教育者为出发点,以提高中国未来人种素质的责任与使命为己任,以培养未来体育教育者的能力为主线,以内容为依托,使其具备体操教育者的基本能力、基本素质与素养;能够有意识有目的的利用体操专业知识、技术、技能,改善青少儿身体形态、提高青少儿身体素质;培养未来教育者主动学习、与人沟通的良好的行为能力。 相似文献
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作为我国高校向国外高校暑期学校学习产物的＂小学期＂,近年来受到越来越多高校的青睐。但体育院校及高师体育专业开设小学期的院校却很少,对体育教育专业＂小学期＂制的研究到目前为止也是一项空白。本文通过对已开设＂小学期＂制的高师体育教育专业进行实地研究,针对体育教育专业＂小学期＂制的开设现状进行研究分析,从中找出体育教育专业＂小学期＂制所存在的问题,通过问题分析成因,找到解决的办法,并提出高校体育教育专业＂小学期＂制的发展对策。 相似文献
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酝酿于计划经济时代,成型于社会主义市场经济初期的＂举国体制＂是一种以最大限度打造奥运金牌而量身定做的＂高度行政垄断性质的体育体制＂。这种体制下,非奥运项目竞技太极拳背负着项目发展模式研发、技术特点革新求存的高投入高成本双重压力;而长期的＂营养不良＂状态,又使得具有创新意义并曾经有着雄厚群众基础的竞技太极拳只能永久处在进退维谷的恶性循环之中。人文方面,频频技术革新造成运动员伤病无法关怀,更无从谈太极拳的养生价值,近年来后备人才又出现极度萎缩的趋势;经济成本方面,边缘化的竞技太极拳不能像其他奥运项目辉煌荣耀,也不能根据市场规律破产,这给本就虚弱的太极拳发展造成了极大的资源浪费。民族情感方面：武术项目只有进入奥运会,竞技太极拳才能摆脱这种尴尬的两难境地,竞技太极拳作为众多奥运憧憬下的弱势项目之一是国家和民族不愿意也无法接受的。 相似文献
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通过文献资料与逻辑演绎方法对当前“草根”体育组织发展面临的问题和功能价值进行分析.提出政府职能转变背景下“草根”体育组织发展的路径：明确归属问题,处理好“草根”体育组织与政府、市场的关系;加强资金和人才的扶持,促进“草根”体育组织管理创新;制定和完善法律法规,加强监管和评估机制. 相似文献
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本文结合对人文环境内涵的认识,以人文视角分析了＂临颍模式＂在足球人文环境建设上的成功之处,针对中国足球人文环境的不和谐因素,提出建设性创新机制。 相似文献
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传统武术是中华民族传统文明的重要组成部分,蕴涵着深厚且具体的历史内涵和浓郁的文化特色。但是,随着经济、文化全球化的到来,在竞技武术、西方体育的冲击下,传统武术的发展面临着困境。基于此,文章运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,根据传统术发展中存在的问题,即传统武术重“身教传授”、轻“文化认同”,在“奥运场域”中的缺位,后备人才资源“青黄不济”等,并针对现存问题从提升“文化意识”、“文化认同”,保持特色与创新向奥运进军,加强“武德”、“口德”教育几方面提出发展思路,旨在为传统武术的传承与发展贡献力量。 相似文献
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杜君鹏 《哈尔滨体育学院学报》2011,29(6):30-32
随着现代北狮运动的发展,“主题表演”这一新的形式相继出现在北狮自选套路比赛的赛场。为了更加准确地分析这一创新形式为现代北狮运动发展带来的变化、客观把握其发展动向,文章收集、观看和分析了近年来的相关视频及文献资料,并结合本领域内部分专家及一线教练员的观点,分别从技术动作、音乐伴奏、场地器材的设置等方面分析了现代北狮运动的创新发展方向,旨在为其今后的创新活动提供一定的理论支持。 相似文献
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本文分析了足球人文环境的内涵与结构,根据“人文环境理论”提出了优化人文环境是“校园足球”和谐发展的根本。通过总结当前足球人文环境发展的掣肘因素,提出机制创新策略。 相似文献
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在＂以人为本＂、＂健康第一＂、＂终身体育＂的教育方针指导下,对高校体育的课程目标、课程内容与学习评价等方面进行课程改革创新,构建＂以课堂教学为中心,以课外体育锻炼、课余体育训练为拓展和延伸＂的＂课内外一体化＂体育课程教学模式。通过淡化竞技教学内容,优化课程结构;注重体育课程的实效性,学生个体的差异性、学习的自主性;突出学生终身体育健身兴趣、能力和习惯的培养。达到增强学生体质,提高教育质量之目的,促进体育课程目标的落实与实现。 相似文献
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本文运用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,从体育强国的战略出发,根据第二十三届到第三十届夏季奥运会我国体育代表队所取得的成绩,对优势项目、潜优势项目以及其它项目做出了整理与分析,旨在为我国竞技体育可持续发展提供参考。主要结论:优化竞技体育项目格局,实现均衡发展;完善与创新竞技体育举国体制;竞技体育与群众体育协调发展;坚持改革开放,推动竞技体育"走出去、引进来"战略;鼓励科技创新,促进竞技体育科学化发展;创建"三多"竞技体育后备人才培养体系,效仿国外足球的"拉玛西亚青训营"的运作模式;稳步推进竞技体育职业化、市场化、产业化等。 相似文献