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教育督导制度建设与创新研究——广东的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
教育督导工作依据教育督导制度而展开,是一项极其复杂的工作,突出地要求相关人员提高教育督导的实效性.教育督导制度的建设与创新是提高督导工作实效性的基础性工作和重要保障.广东省围绕着教育督导工作的实质,开始了教育督导制度建设与创新的探索与实践,逐步形成了与广东教育改革和发展相适应的、具有广东特色的教育督导制度. 相似文献
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《基础教育改革动态》2004,(1):18-22
我国的教育督导制度是一项年轻的充满生机与活力的制度。创新是建立现代教育督导制度的永恒动力，是教育督导工作的希望所在，教育督导工作创新的关键是教育督导制度和机制的创新。工作制度是指要求人们共同遵守的办事规程或行动准则。制度不同 相似文献
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我国的教育督导制度是一项年轻的充满生机与活力的制度，教育督导制度的建立与完善需要与时俱进、开拓创新。创新是教育督导的希望所在，创新是建立现代教育督导制度的永恒动力。教育督导工作的创新，主要是指督导理念、制度与运行机制、内容和方法及手段等 相似文献
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教育督导是我国的一项基本教育制度,是现代教育行政管理中不可替代的行政监督体系,是实施依法治教、大力推进教育改革发展的重要保障。督学责任区制度是教育督导工作机制的一种创新,它延伸了督导触觉和工作手臂,使督导工作责任前移、重心下沉,督导内容更贴近学校实际,督导方式更加贴心、更具服务性,督导结果更能促进学校发展。笔者认为,要真正使督学责任区制度落地生根、开花结果,必须抓实抓牢以下几方面的工作。 相似文献
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教育督导制度和教育评价制度是我国教育法规定的两项基本教育制度。在教育督导工作中明晰教育督导评估与教育评价的关系,有利于教育督导实际工作的开展,提高督导评估工作的效率,促进我国教育督导制度完善和发展,保证我国教育的健康发展。通过对教育督导评估与教育评价的关系进行理论分析,旨在为教育督导实践工作提供点滴决策参考。 相似文献
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修订后的《义务教育法》明确规定：“人民政府教育督导机构对义务教育工作执行法律法规情况、教育教学质量以及义务教育均衡发展状况等进行督导，督导报告向社会公布。”这是在《教育法》“我国实行教育督导与各类学校评估制度”规定的基础上，第一次在法律的层面对教育督导的机构性质、工作内容、督导结果处理等作出的明确规定，将教育督导制度进一步具体化，奠定了教育督导工作体系的基本框架，对完善教育督导制度具有重大的现实意义和深远的历史意义。同时，《义务教育法》作为义务教育工作的法律规范，为义务教育督导评估提供了具体依据和遵循。依照《义务教育法》的规定进一步加强和改进教育督导工作，是一项重要而紧迫的任务。 相似文献
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建立和加强教育督导制度对教育的发展和教育质量的提高有着重要的作用.审视我国教育督导的改革与发展,完善我国的教育督导制度,促进基础教育工作高质量、高水平和可持续的改革和发展,正是此文之用意. 相似文献
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教育督导制度是现代教育体系的重要制度安排和有机组成部分。十一五期间,全省各地紧密结合实际,做了大量、具体、扎实的工作,顺利完成了督导工作目标任务,教育督导成效明显,也为今年乃至今后全省督导工作改革和发展奠定了良好基础。2011年是十二五的开局之年。在中共中央政治局2月21日举行的优先发展教育、建设人力资源强国专题学习会上,胡锦涛总书记强调增强紧迫感和责任感,推动教育事业科学发展,实现教育与经济社会协调发展,充分发挥教育在党和国家事业中的基础性、先导性、全局性地位和作用。安排并落实好今年的督导工作对于完成十二五教育改革发展各项目标任务 相似文献
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自1986恢复教育督导工作以来,我国教育督导制度建设取得了显著成效,建立了比较完整的教育督导体制。但总体来说这一体制的发展存在着许多问题:教育督导的法律体系不完善,教育督导的职能定位不明确,督学队伍专业化不足,评价体系缺乏人文关怀。这些问题如果得不到及时、有效的解决,那么我国教育督导制度发展将会出现停滞,所以挖掘促使我国教育督导制度突破自我发展瓶颈对策的重要性不言而喻。 相似文献
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试论高职院校实施教学督导工作 总被引：1，自引：0，他引：1
靳和连 《天津成人高等学校联合学报》2005,7(2):6-8
当前，高等职业教育快速发展。高职院校应适时地将注意力从关注发展和效益转到加强管理、提高质量方面来。教育教学督导制度是教育现代化的重要标志之一，建立健全教育教学督导制度是高职教育改革发展的必然要求。高职院校实施教学督导要借鉴普通高校的实践经验，了解教学督导工作的内涵，探讨教学督导工作的内容、方式及应注意的问题，以期有利于调动广大教师积极性，促进教学质量的整体提升。 相似文献
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完善教学督导机制推进高职教育内涵发展 总被引：8，自引：0，他引：8
我国高等职业教育已进入内涵发展阶段。高职院校抓内涵发展,应建立系统的教育质量监控体系,特别是建立健全教学督导体系、完善教学督导机制。针对高职院校教学督导工作中存在的问题,笔者认为应从建立健全督导制度、健全督导组织机构、明确督导工作职责、适度确定督导内容、改进督导方式方法等方面来完善教学督导机制,并分析了要正确处理的三大关系。 相似文献
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从1977年邓小平同志提出恢复重建教育督导制度以来,我国教育督导工作走过了30多年的发展历程,教育督导制度伴随着国家的改革开放和教育的改革发展逐步健全和完善。2004年教育部就开始酝酿起草《教育督导条例》。"八年磨一剑。"2012年8月,国务院常务会议审议通过了《教育督导条例》(草案),并于9月中旬正式颁布,10月1日正式实施,《教育督导条例》是新中国颁布的第一部专门的教育督导法规。新中国第一部专门的教育督导法规、新中国最高规格的教育督导机构的实施、成立,充分表明了党中央、国务院对教育督导工作的高度重视,成为继教育规划纲要颁布实施后教育改革与发展历程中的又一个标志性起点。 相似文献
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教学督导评估制度是衡量一个学校教育管理水平高低的重要标志,对于以远程开放教育为特色的电大开放教育,教学督导评估制度有着其特殊的意义,教学督导评估制度的实施对于保障开放教育教学质量起着至关重要的作用,是电大完善自我管理的需要,同时也为建设开放大学积累了宝贵的管理经验。但是电大开放教育的时空分离性、教育对象的成人性、学习方式的自主性等因素给教学督导评估工作带来严峻的挑战。本文以佛山电大在教学督导评估工作中的创新尝试为例,阐释了开放教育形势下电大教学督导评估的重点：健全督导机构,完善管理制度;注重教学过程的“网上督导”;实施开放教育人才激励督导机制;把好“出口”督导关等． 相似文献
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教育督导制度恢复20多年来,督导事业有了很大发展。近年来,在探索和实践中建立的县级政府教育工作督导评估制度,对促进县级政府树立科学发展观,落实教育优先发展战略地位,依法履行教育管理职责,统筹县域内各级各类教育持续健康协调发展发挥了重要作用。本期《特别关注》肯定了教育督导工作所取得的可喜进展,也反映了督导对教育和谐发展的助推作用,同时还对督导工作的进一步科学化提出了设想,以期能更好地推动教育改革发展。[编者按] 相似文献
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高中教育督导是各国教育督导的重要组成部分,但从政策、制度等方面都没有单独的法律法规来指导高中督导工作;从督导机构的设立与人员配置来看,也未专门设立高中督导机构及督导队伍,而是纳入到教育督导的各个部门或环节当中。《北京市＂十二五＂教育督导发展规划》明确要求＂开展普通高中教育督导＂＂,建立健全推动普通高中多样化发展的督导评价制度,服务和促进普通高中教育多样发展、特色发展＂。如何建设符合新时期督导要求的高中 相似文献
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教育督导一直把推进素质教育实施作为重要任务。建立与完善县级政府教育工作督导评估制度，为实施素质教育提供有力的制度保障，是教育改革与发展的需要，也是督导部门需要深入研究的课题。 相似文献
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我国的教育督导制度是伴随着依法治教的进程、伴随着教育行政管理改革的进程、伴随着建立现代教育制度的进程建立和完善起来的.构建中国特色的督政与督学相结合的督导机制,缺少先人的经验借鉴,我们解放思想,大胆探索,本着有利于促进基础教育的改革与发展,有利于全面推进素质教育的思想原则,在督导工作实践中,进行了构建适应我区教育改革发展需要的督导评估机制的尝试,取得了初步成效. 相似文献
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教育督导作为我国教育管理活动中负责监督作用的重要一环,对我国教育事业的健康稳步发展起到了至关重要的作用。文章主要对我国的教育督导的发展进程进行了归纳总结,阐述了清朝末年的教育督导制度、民国时期的督导制度、改革开放后的教育督导制度。 相似文献