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选课制是学分制的前提和核心,是我国高等教育中的一项重大改革,本文从学校教学资源、选课的引导机制、选课的管理机制等方面分析了当前高校选课的现状,并针对这些问题提出了解决的建议和对策。 相似文献
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选课制是学分制的前提和核心,是我国高等教育中的一项重大改革,本文从学校教学资源、选课的引导机制、选课的管理机制等方面分析了当前高校选课的现状,并针对这些问题提出了解决的建议和对策。 相似文献
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学分制改革是最近几年比较热门的一个研究领域。本文简要回顾了学分制在我国的历史和现状,从高校办学自主权、选课制、导师制三个方面分析了现行学分制改革的主要制约因素,并提出了相关解决对策。 相似文献
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学分制改革是最近几年比较热门的一个研究领域。本文简要回顾了学分制在我国的历史和现状,从高校办学自主权、选课制、导师制三个方面分析了现行学分制改革的主要制约因素,并提出了相关解决对策。 相似文献
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本文从学分制与选课制之间的关系入手,分析了学分制教育模式下选课管理的基础要素、保障措施、制约因素等,同时立足于中南民族大学选课管理的模式,对高校学分制教育模式下的选课机制进行了研究与探讨,并提出了相应解决办法和措施,力求推动高校选课模式的进一步发展。 相似文献
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学分制是与学年制相对应的课程教学管理制度和评价制度。其自由自主选课方式、差别教育理念都有利于促进个体自主发展,越来越受到高校青睐。所以学分制教学改革已经成为我国当下高校教育改革的趋势,也是满足提高人才培养质量、适应发展独立个性人才的需要及拓展知识结构的必然要求。同时,学分制教学管理制度对教学监管机制也提出更高标准:前期选课指导、中期保障规定、后期监督措施是确保实现学分制目的的保障机制。唯有如此,才能发挥学分制的价值,强化我国高等教育教学效果,提高整体教学水平。 相似文献
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本文首先介绍了学分制与选课制的含义及关系,确立了选课制在学分制推行中的核心地位,进而分析了当前大部分高校实行选课制普遍存在的问题,并最终提出了直接有效的解决方案,从而进一步推进学分制的发展。 相似文献
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在如今的高校教育中,公共选修课已经成为了学分系统的一个重要部分,而现在盛行的＂公选课逃课现象＂却令人思索。文章重点从学生的角度探讨了公选课逃课的原因以及从公选课本身存在的缺陷,提出了改革高校公选课的一些思路方法。 相似文献
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随着教育体制的改革和成人教育需求的提高,开放教育和成人教育越来越受到公众的认可,开放教育以其教育对象开放、学习环境开放、学习形式开放、学习时间开放、学习内容开放的特点,对教学计划管理模式提出更高的要求。本文通过对当前教育发展形势下现有静态教学计划管理模式不足之处的探讨和对学分制动态教学计划优势的分析,探讨与教学改革相适应的、科学的、规范的教学管理模式,为开放教育完全学分制和自主选课的实现打下坚实的基础。 相似文献
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在高等教育大众化条件下研究学分制的发展规律,改革以学分制为主题的教学管理模式是高等学校教学管理改革的重要课题之一。本文在学分制比较研究的基础上阐明了学分制的主要特征,并介绍了推行学分制管理的主要做法,以期为高校学分制的实施提供借鉴。 相似文献
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个人信用征信是解决我国目前信用缺位、维护市场经济秩序的有力手段。我国加入WTO的服务贸易特定义务承诺对国内个人信用征信业的长远发展产生了较为不利的影响:由于我国对消费者个人信息隐私权保护立法的缺失而创设的行业经济租可能导致大量的寻租活动和巨大的社会成本。为了使我国的个人信用征信体系能得到较全面的法律基础支撑、与国际惯例接轨,需要以立法的形式保护消费者的个人信息隐私权以使个人信用征信业的外部成本内在化。 相似文献
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知识经济时代的高校实验教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
知识经济时代要求高校培养学生具有更加全面的素质,更强的独立获取知识能力以及创新能力。然而目前现在实验教学的目标、体系和实验师资队伍不能适应知识经济对人才的要求,因此高校必须从创新实验教学体系、实行实验教学学分制、提高实验教师队伍等方面来改革。 相似文献
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知识经济时代要求高校培养学生具有更加全面的素质,更强的独立获取知识能力以及创新能力。然而目前现在实验教学的目标、体系和实验师资队伍不能适应知识经济对人才的要求,因此高校必须从创新实验教学体系、实行实验教学学分制、提高实验教师队伍等方面来改革。 相似文献
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高校学分制经过近十年的实施,取得了显著成效,但随之而来的学生跨学期、跨专业、跨校区甚至跨学校进行选课及弹性学制,使得相对应的二级学院教学档案管理越来越不能满足学分制条件下教学的需求,本文针对目前二级学院教学档案管理所面临的问题进行了对策探索。 相似文献