微量元素对学龄前儿童智力发育的影响   总被引：1，自引：0，他引：1  

李慧芸 《陕西教育学院学报》2011,27(4):99-102

微量元素铁、锌、碘、铜对学龄前儿童的智力发育起着重要作用,这些元素的缺乏会对学龄前儿童的智力发育产生严重危害。科学补给微量元素铁、锌、碘、铜对学龄前儿童的智力发育很有必要。  相似文献   

锌与学龄前儿童健康     

郭华  侯冬岩  刁全平  回瑞华 《鞍山师范学院学报》2014,16(4):34-36

微量元素锌在学龄前儿童生长发育过程中有极其重要的意义.本文综述了锌的生物学作用和缺锌对学龄前儿童健康的影响.  相似文献   

食谱与微量元素     

朱大钧 《早期教育》1989,(1)

微量元素对儿童生长发育有着举足轻重的作用。最近,研究人员对国内某幼儿园中320名3～6岁的学龄前儿童进行体内微量元素测定。结果表明,在检测的铁、锌、钙、镁四种元素中,受检儿童体内含量全部达到正常标准者仅占0.63％,其中铁、锌、钙、镁含量单项达到正常值者,分别为24.33％、35.31％、25％、76.25％。这证明我国学龄前儿童体内微量元素严重不足。  相似文献   

学龄前儿童弱视与微量元素关系研究进展     

蒋伟蓉  徐克前 《岳阳职业技术学院学报》2012,(3):76-79

近年来弱视与微量元素(锌、硒、铜、铁、锰等)的关系,日益受到眼科工作者的关注,重视并及时纠正学龄前儿童微量元素的异常,对提高弱视患儿的治疗效果、逆转弱视有很大帮助。本文参考国内外最新文献,对此进行了较全面的综述。  相似文献   

学龄前儿童食品的研究[Ⅰ]——婴儿食品的研究     

侯冬岩  回瑞华  李铁纯  刁全平  程程 《鞍山师范学院学报》2011,13(6):21-25

阐述了学龄前儿童食品的特点.介绍了母乳的主要营养成分——蛋白质、脂肪、碳水化合物、微量元素、维生素等,探讨了婴儿母乳的代用食品.概述了婴儿母乳代用食品的研究与开发.  相似文献   

孝感市城区3～4岁儿童血清锌、硒微量元素含量调查研究     

张晶  邱明  管勤万  杜凯梅  方琼英 《孝感职业技术学院学报》2009,12(4):104-106

目的：描述孝感市城区学龄前儿童微量元素锌、硒含量分布,为制定儿童微量元素干预措施提供依据。方法：幼儿园3～4岁儿童作为研究对象,采用原子吸收法测儿童血清锌、硒两种微量元素含量。用频数分布表和频数分布图描述微量元素含量分布,用SPSS12软件作微量元素含量偏低率和偏高率的统计。结果：293例孝感市城区3～4岁儿童血清锌元素含量在9～12umol／L所占比例最高,为21．50％;血清硒元素含量在2．0～2．5umol／L所占比例最高,为24．57％;血清锌、硒元素含量偏低率分别为11．94％、18．09％。  相似文献   

学龄前儿童的学习方式准备状况     

金哲洙 《佳木斯教育学院学报》2015,(2)

对学龄前儿童进行了学习方式测验。结果发现:(1)学龄前儿童在问题解决灵活性任务中掌握最好的是上位范畴,最不理想的是联合;在规则学习任务上的表现较好。(2)公立幼儿园学龄前儿童在学习方式以及基本范畴和上位范畴上好于私立幼儿园的学龄前儿童。(3)朝鲜族和汉族学龄前儿童在学习方式的准备上不存在显著差异。(4)留守学龄前儿童学习方式和规则学习上显著低于非留守学龄前儿童。  相似文献   

学龄前数学学习困难儿童数感研究综述     

张丽莉 《中国特殊教育》2010,(1)

本文主要探讨学龄前数学学习困难儿童数感研究的现状,通过对学龄前数学学习困难儿童以及学龄前数学学习困难儿童数感的阐述,总结了目前通过数感对数学学习困难儿童进行早期鉴别和早期干预的研究.  相似文献   

通化市区学龄前儿童发样测试结果分析及意义     

管桂芝  李明花 《通化师范学院学报》1998,(6)

用火焰法在原子吸收仪上测试发样中的微量元素Cu、Zn、Fe、Ca、Mg,发样测试结果是通化市区学龄前儿童Cu、Mg含量正常,Fe、Ca、Zn含量不足,目的是指导家长合理科学地安排膳食结构,使儿童健康成长。  相似文献   

学龄前儿童食品的研究[Ⅱ]——幼儿食品的研究     

侯冬岩  刁全平  李铁纯  程程  回瑞华 《鞍山师范学院学报》2013,(4):20-23,37

阐述了学龄前儿童的营养需求特点.分析了我国学龄前儿童的营养现状及存在的问题,探讨了学龄前儿童营养食品的研究与开发.  相似文献