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1.
跨世纪体育科技人才的培养,是关系到21世纪我国体育事业能否顺利发展的关键。本文从体育院校科研工作出发,论述体育科学研究与跨世纪体育科技人才培养的关系,探讨二者联系的必要性和途径。 相似文献
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在对“府学关系”的概念及西方发达国家“府学关系”模式特征分析的基础上，探究转型期我国“府学关系”的冲突和演进，在此背景下我国高等体育院校的发展历程。同时，反思转型期我国高等体育院校发展遭遇曲宏观管理。“瓶颈”。据此展望“后奥运”时代我国高等体育院校发展的趋向。 相似文献
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社会转型期我国高等体育院校素质教育的文化透视 总被引：5，自引：0，他引：5
素质教育是我国社会转型时期教育改革与发展的核心理念，素质教育的实施必须建立在对其整体性和实践性认识的基础之上。研究认为，针对我国高等体育院校学科和专业性质的特殊性，以及自身历史和文化积淀的不足，体育院校素质教育应定位于“学”与“术”的辩证统一，即在“术”的提高的同时加强“学”的支撑，以改变体育院校人文教育与专业技能的失衡状态，为我国社会主义现代化建设提供高素质的体育专业人才。 相似文献
4.
采用文献资料、调研、访谈、实验、归纳分析等方法,对我国体育院校健美操专业课程中学生能力素质培养进行实践研究。结果显示:增加学生能力培养的内容,从体制上解决了“教与学”分离的弊端;能力培养的内容和途径具有创新精神,为我国体育院校(系)的健美操专业课程教学提供了可借鉴的经验。 相似文献
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陈荆珊 《哈尔滨体育学院学报》1995,(2)
21世纪是计算机时代,体育院校从现在起就要非常重视计算机教育,就要积极拓宽计算机技术在体育领域中的应用。目前,体育院校正在培养跨世纪的体育人才,只有掌握计算机技术,才能与外国进行体育方面的竞争。 相似文献
6.
市场经济下体育院校人才培养的模式选择 总被引：3，自引：0，他引：3
自计划经济时期以来,体育院校培养人才的模式统一,重视“专才”而忽视“通才”培养.随着社会对人才要求的提高,体育院校的毕业生难以适应当今市场对人才的多样化需求.体育院校应依时而变,培养模式由“市场型导向”走向“适应型导向”. 相似文献
7.
通过对健身健康专业人才培养价值的分析，指出在我国体育院校设置健康健身专业的紧迫性与必要性，同时就我国体育院校开设健身健康专业的可行性进行了探讨，指出政策先导、市场需求、体育院校专业优势等都是体育院校开设健身健康专业的条件。 相似文献
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对学校体育及其管理指导思想与观念变革的再思考 总被引：2，自引：0，他引：2
本文根据培养跨世纪人才对体育的要求，结合我国学校体育的现状，提出了学校体育及其管理需要确立的“四全”指导思想和四大观念。 相似文献
9.
跨世纪高校体育教育改革探窥 总被引：8，自引：0，他引：8
本文以全民健身纲要的指导思想为出发点,结合跨世纪高校体育教育的任务,探讨了跨世纪我国高校体育教育改革的发展趋势,即教育思想由“育身”向“育人”方向发展;教学内容将以“终身体育”教育为中心;重视学生体育意识及能力的培养;强化健康的身体与心理教育,培养出跨世纪社会和经济发展需要的高级人才。 相似文献
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在高等教育中如何培养学生的竞争意识，已经成为培养跨世纪优秀人才的重要课题之一。体育教育以其独有的教育优势对学生优良品质的发展产生全面影响，是培养竞争意识的有效手段。 相似文献
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随着经济社会的发展,社会对体育人才的综合素质要求大大提升.体育院校学生如何适应和满足这种发展的需要,这不仅关系到学生个人职业生涯的发展,也关系到体育院校可持续发展道路的选择.文章认为提升体育院校人文素质教育水准是培养学生适应社会发展需要人才的切入口.立足实际,面向末来,走内涵发展之路,追求可持续发展. 相似文献
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体育教学在高校学生素质教育中起着非常重要的作用。讨论了21世纪中国高校体育教育的目标及必要性,分析了体育教育的特点和功效。指出大学体育教育在培养学生综合素质、道德修养、健康体魄方面具有重要的意义。 相似文献
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普通高校与高中体育课程的比较及高校体育教学改革设想 总被引：5，自引：0，他引：5
对全日制普通高校公共体育课程和普通高中体育与健康课程改革实验工作的发展趋势进行了比较研究。高中体育与健康课程已接近大学的体育课程,原来高校体育教学模式已不能适应我国基础教育改革的发展,高校的体育教学改革应建立在高中毕业生体育知识、技能不断提高的基础上,高校体育教学将从有形向无形发展;体育学习内容越来越向就业和终身体育发展;体育教学的任务将由学生体育俱乐部完成;学生体育俱乐部和校外体育俱乐部将更加紧密结合。 相似文献
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中美学校体操教育发展历程的比较 总被引：5，自引：0，他引：5
对中美学校体操教育的演变过程进行比较研究，认为：中国体操教育的冷落，美国体操教育的衰落，都是在教育面临着某种改革的新形势下发生的。中美两国的体操教育都对学生的身体状况产生了重要影响。这一现象应值得我们关注。新世纪中国学校体操教育急待加强。 相似文献
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韦迪 《沈阳体育学院学报》1996,(4)
本文从规模效益、结构效益、资源效益三个方面，讨论分析了我国体育学院的办学效益问题。提出近期在规模效益方面不应以扩大新建专业为主来扩大规模效益，而应以调整专业结构、扩大现有专业的招生数量、挖掘现有办学潜力为主来实现规模效益；在结构效益方面提出与其试图扩大学校规模不如在努力改善内部结构上下功夫，通过挖掘本校潜力、调整人员、专业及层次结构，以求更高的相对效益是较为理想的出路；在资源效益方面提出解决资源浪费严重问题，通过深化高校自身的制度改革，逐步形成新的科学有效的人事管理制度，提高人力资源利用率；充分挖掘本校的现有潜力，提高校舍、仪器设各的利用率，达到提高办学效益的目的。 相似文献
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20世纪中国体育文化的价值选择 总被引：1，自引：0，他引：1
分析了20世纪中国体育文化价值的选择,认为毛泽东“发展体育运动,增强人民体质”的思想是新中国体育文化价值正确选择。它对新世纪中国体育的改革发展仍具有重要的指导意义。 相似文献
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论从战略上认识发展学校体育的重要性,再提我国学校体育整体改革的建议与方案。本文的“建议”与“方案”,它不仅仅是体育课的局部改革,而是我国学校体育工作从观念到实践,在原有基础上的一系列突破性的整体改革;它是在有条件的地区,从实际出发自编学校体育教学大纲到实施学生体育健身方案、对学校体育的全面考核与评估,走我国学校体育发展道路的一项战略性转变的改革。 相似文献