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《教育与职业》2008,(7)
Board authorizes Goetz to discuss presidential salary美国北科达他州拟调整校长薪资1月17日,美国北科达他州高等教育委员会授权该州大学系统校长William Goetz与竞争下一任校长职位的三位最终候选人讨论工资待遇问题。Goetz在接受电话采访时称,在与每一位候选人谈话后,他将递交给委员会一份薪资建议。建议薪资范围27.5万-32.5万美元。这也是去年委员会制定的校长薪资方案时所确定的工资范围。与已退休的Charles Kupchella校长在最后一年所得的21.2万美元相比,新的薪资水平将有很大提高。 相似文献
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从历史与比较研究的视角，对日本高等教育制度结构为什么缺乏稳定性进行了系统的分析，认为高等教育制度的等级性与僵硬性是导致缺乏稳定性的根本原因，同时也是日本的独特性之所在。如何构建新的日本式制度结构，仍然是日本高等教育难以回避的课题。 相似文献
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胡杨 《中国科教创新导刊》2010,(7):2-2
高等教育评估制度的建设包括高等教育评估理念系统的建设、组织系统的建设和运行系统的建设三个方面。本文将以上三个方面作为切入点,回顾了自1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布以来,我国高等教育评估制度建设的历程及取得的突破性进展,同时,面对新的时代背景和社会形势提出的新要求,对我国高等教育评估制度建设的发展趋势进行了一些思考。 相似文献
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高等教育系统的重构及其前景——1990年代以来中国高等教育管理制度的改革 总被引：12，自引：0，他引：12
1 990年代以来中国高等教育宏观管理制度的一系列变革 ,可以较为确切地称之为“重组”。重组并非是抛弃原有的系统 ,而是以新的理论和原则为指导 ,用新的模式和运行机制对原有系统进行根本性的改造并发展成为一种新的系统。其基本发展趋势可以归纳为“分权”、“分层”、“竞争与合作”。新系统的形成为中国高等教育适应 2 1世纪经济、政治、科技和文化的发展奠定了制度基础 相似文献
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21世纪中国高等教育制度的价值取向与操作设计 总被引：16，自引：0，他引：16
支配中国现行高等教育制度的理念是英才教育理念，教育控制论，公共产品论。以三论为基础的高教制度理念严重地阻碍着高等教育大众化的进程，必须用新的制度理念取而代之。21世纪中国高等教育的制度理念应当是平等开放，大学自治和市场化。相应地，建设以大学自治为基础，以政府间接导为辅，以市场配置高教资源为轴心的高等教育制度是21世纪中国高等教育的根本制度，是高等教育改革的根本目标和必然选择。 相似文献
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现代中国高等教育制度实践问题探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
现代中国高等教育历经计划经济向市场经济的转变,政府、社会、大学在高等教育制度层面各自应以什么方式、角色应对。大众教育的冲击波席卷大学校园,大学在面对精英教育制度与大众教育制度的两难境地时又该做何选择？随着高等教育职能的拓宽,高等教育职能制度呈现出复杂化、多样化发展的趋势,使人在选择大学时产生困惑。文章通过对高等教育制度实践问题进行理性分析,从而形成了中国高等教育制度新的＂增长点＂。 相似文献
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高等教育评估是高等教育质量保证与质量控制的重要手段，对高等教育质量观及其内涵的理解将直接影响高等教育评估制度的构建。我国高等教育大众化在扩大规模的同时．提出新的质量保证与评估问题，为建立适应大众化要求的高等教育评估制度，应确立“顾客满意”的质量观，分析其特定内涵，建立以教育质量认证为核心的高等教育评估制度。 相似文献
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省域高等教育系统是改革开放以来中国高等教育迅猛发展的重要组织支撑和新的发展力量。它在高等教育地方化时期得到有效培育,在高等教育大众化阶段快速成长,在目前的高等教育现代化阶段走向成熟。省域高等教育系统的成长得益于"调动中央和地方两个积极性"的制度设计、以精英为中心的议程设置方式和决策逻辑、区域经济社会发展的现实需求以及高等学校竞争式的发展方式。省域高等教育系统通过争取政策试点、学习借鉴同行以及内部自主创新等行动路径,彰显了其在中国高等教育改革与发展中的重要作用。省域高等教育系统的崛起有其历史必然性和发展价值,但也导致省际高等教育非平衡化等新问题。 相似文献
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高等教育制度创新不足略论 总被引：26，自引：0，他引：26
新制度经济学派的代表人物戴维斯和诺斯曾指出，一项新的制度由于成本问题不是总能被创新和采用，只有当新的制度能给创新带来更多的利益时，创新才有可能，运用这种观点分析我国高等教育为什么制度创新不足以及由此而导致的低效率，可知我国高等教育制度创新不足的根本原因在于对高等学校的集中控制和强制服从，它不能为制度创新主体提供制度上的相应权益。 相似文献
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中国高等教育办学模式的变化与走向分析 总被引：14，自引：0，他引：14
高等教育办学模式是高等教育改革与发展中的重大课题。改革开放以来，伴随着社会主义市场经济制度的逐步形成，我国高等教育的办学模式正在发生着巨大的变化。世纪之交，人们对高等教育的价值与功能赋予了更多的涵义与更高的要求，在这样一种宏观背景下，深入研究高等教育办学模式有关问题，无疑对我国构建新的高等教育办学模式具有重要的意义。 相似文献
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根据人力资本理论的论述,教育投资可以累积资本存量,提高劳动生产力,增加劳动者薪资所得。然而,教育投资是否"一定"促进经济发展并提高个人薪资所得呢?台湾自1992～2001年间共增加了90多所大学院校。其中又以专科学校升格为技术学院或科技大学占大宗,共计60余所。然而,随着台湾快速扩充大学校院的同时,亦出现了平均失业率提升、向东南亚等国引进外籍劳工不断增加之现象。本研究即针对台湾高等教育扩张前期的1992年与后期的2001年两个时点,利用Mincer的"薪资所得函数"加以扩充,来解释当前台湾人力资本投资与薪资所得之间的关系。结果发现,学校教育年数与工作经验年数的增加都能提高薪资所得水准,而且在高等教育扩张后,教育程度对薪资所得之影响日益重要。此一结果显示,就台湾目前状况,不论是追求整体经济社会之经济进步,抑或追求个人薪资所得水准的提升,教育投资仍为一个有效政策,而高等教育扩张(包括技专校院)确实具有其空间。因此,1992～2001年间大幅将专科学校升格为技术学院或科技大学政策显然有其正面意义。 相似文献
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网络化与高等教育制度创新 总被引：5，自引：0，他引：5
网络对教育各层面的渗透与影响已使得教育日趋网络化，高等教育作为教育系统的一个子系统，在网络化发展过程中不仅要注重网络技术的应用，而且要将网络与制度创新相结合，从制度层面推动高等教育网络化。本着眼于网络对高等教育制度层面的变,革指出当前网络环境下高等教育制度存量不足，必须进行高等教育系统的制度创新，并对高等教育在根本制度，基本制度以及具体制度等方面可能进行的变革与创新作了具体分析。 相似文献
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论日本现代高等职业教育制度及特点 总被引：6，自引：0，他引：6
日本的高等职业教育制度,即短期高等教育制度建立于20世纪60年代,是日本高等教育制度的重要组成部分,在近半个世纪的发展中,日本短期高等教育适应日本社会、经济和文化的发展,形成了完整的制度,并具备了自身的特点,近年来,由于日本社会经济的变化,短期高等教育也面临着新的问题和困难,日本短期高等教育制度改革对我国高等职业技术教育的发展具有重要启示。 相似文献
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我国高等教育评估制度:回顾与展望 总被引：8，自引：0，他引：8
经过20年的探索与实践，我国初步建构了具有中国特色的高等教育评估制度框架。然而，这种制度框架带有明显的计划经济和精英教育的痕迹，与当前社会主义市场经济和高等教育大众化存在诸多矛盾。这些矛盾运动为现代高等教育评估制度建设提供了新的发展动力。 相似文献
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以信息化带动教育的现代化，利用现代信息技术改造成人高等教育的教学和管理，推动成人高等教育信息化进程，是成人高等教育在新的历史条件下变革发展的客观需要。认真剖析我国成人高等教育信息化建设的现状，采取以思想观念转变为先导，以教学基本设施建设为基础，统筹规划、多层互动、加大投入、创新制度、分步实施等措施，将有效地促进我国成人高等教育信息化建设，为成人高等教育的发展开辟新的前景。 相似文献
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当前,转型已经成为高等教育领域中的一个重要学术论题.作为一种日益普遍的话语,高等教育转型被广泛运用在高等教育领域的多方面,涉及高等教育论域中的多个主题并触及高等教育的核心论域;作为一个学术概念,高等教育转型本质上是对高等教育整体进行组织再造与系统重构的过程,制度与文化是高等教育系统重构的关键点,核心内涵与目标在于人才培养模式的根本转变;作为一个理论视角,高等教育转型是深入探究高等教育改革与发展实际的重要方式,通过对高等教育转型问题系统研究发展出一种"转型高等教育学"是高等教育转型研究的重要方向. 相似文献
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随着高等教育大众化时代的到来,成人高等教育在我国高等教育的发展中扮演着十分重要的角色,成人高等教育制度的建设与完善至关重要。成人高等教育制度在高等教育大众化背景下获得了新的生机与活力,呈现出人本化、开放化、法制化、特色化等新的发展趋势。 相似文献
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美国高等教育认证发展新趋势 总被引：1，自引：1，他引：0
美国先进的高等教育认证制度对于促进美国高等教育发展,保障高等教育质量发挥了重要的作用。进入到21世纪以来,高等教育认证的发展遭受到了一定的挑战,影响到认证的独立性、权威性和认证信息公开的方式与内容。与时同时,美国高等教育认证也呈现出一些新的发展趋势:远程高等教育认证不断完善,专业的统一认证系统正在积极构建,学生学业成就得到高度重视。 相似文献
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建国以来,我国高等教育收费政策始终兼具福利性与市场性,贯穿其变迁的主线索是效率与公平.这一制度的变迁逻辑可以由支持联盟分析框架做出很好的解释.受高等教育权是高等教育收费制度的福利派联盟和市场派联盟的深层核心信仰.制度的变迁源于高等教育收费制度的福利派与市场派在政策子系统外的政治经济等因素影响下,通过政策取向学习,在效率与公平之间达成新的信仰体系,从而形成新的支持联盟. 相似文献
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随着高等教育大众化和国际化的深入,质量保证逐渐成为各国政府讨论的重要议题.高等教育自学考试作为我国一项基本的高等教育制度,在新的时代背景下探索质量保证的有效途径,推进自学考试的新发展,将具有重大的现实意义.本文在分析质量保证机制背景的基础上,提出自学考试质量保证机制的两大系统,即质量保障系统和质量监控系统,最后分析自学考试质量保证机制的特点. 相似文献