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农民问题在中国历史上占有重要的地位。邓演达和毛泽东都提出了各自解决农民问题的方案。本在农民问题是国民革命的中心，农民问题主要是土地问题以及如何保障农民利益三个方面，对邓演达和毛泽东的农民观作一番比较。 相似文献
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正确处理农民问题 ,巩固和发展工农联盟 ,是中国革命和建设取得胜利的主要经验。在新的历史时期 ,随着社会经济结构的不断调整 ,农民阶层的分化趋势日益明显 ,农民中的各种问题也日益显现出来。因此 ,解决好农民问题是现阶段巩固工农联盟的重要任务之一 相似文献
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当代中国农民问题与农民现代化探究 总被引：15，自引：0，他引：15
当代中国农民问题主要是利益问题,流动问题,以及素质问题.这些问题影响着中国农民的现代化发展.利益问题是基础.流动产生新的质素,成为农民变革的动力.传播、教育是提高农民素质的重要手段. 相似文献
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从形成农民特点的历史因素及现实因素分析发现：农民自身因素对“三农”问题产生了深刻的影响。从农民视角剖析,发掘农民自身潜力以推动“三农”问题的解决。发展农村教育,提高农民素质,才有“三农”问题的根本解决和和谐社会的真正形成。 相似文献
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张伟东 《广东教育学院学报》2011,(1):15-20
＂三农＂问题归根结底是农民问题。而中国农民问题之所以日益严重,其根源在于国家和社会的价值取向一直偏离了农民的需要和农民的发展。它已经不仅仅是经济发展的问题,而是更为深刻的人的问题。必须在全社会树立以＂农民为本＂的价值取向,建立较为公正的社会制度安排,促进农民的全面发展,才能从根本上解决中国的农民问题。 相似文献
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从形成农民特点的历史因素及现实因素分析发现:农民自身因素对"三农"问题产生了深刻的影响。从农民视角剖析,发掘农民自身潜力以推动"三农"问题的解决。发展农村教育,提高农民素质,才有"三农"问题的根本解决和和谐社会的真正形成。 相似文献
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农民问题是中国革命时期基本问题,也是建设中国特色社会主义的基本问题,新民主主义革命靠了农民取得了胜利,中国特色社会主义的建设与和谐社会的构建也必须靠农民才有坚实的基础。但近十多年来,我国农民问题虽然成为党和政府关心的重要问题,却没有得到从根本上的解决,"三农"问题依然是困绕我国社会主义现代化建设的重中之重的问题。这是因为对农民问题的一揽子解决方案,没有从农业发展的战略高度,切实培育和发展现代农业,解决农民问题,因而得不到农民真正的认同和积极的响应。 相似文献
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终身教育视野下 中国农民教育的反思与构建 总被引：2，自引：0，他引：2
中国是农业大国,农民是中华民族的主体,农民教育关系到未来中国社会的发展。由于历史和现实的原因,农民教育存在许多问题。在教育日趋终身化的令天,需要对我国农民教育现状进行深刻反思,并构建新的农民教育方案,进而从总体上提高中国农民的素质。 相似文献
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顾芳睿 《郧阳师范高等专科学校学报》2014,(2):93-95
“三农”问题是我国农村发展面临的最大问题,而“三农”问题的解决关键是农民问题的解决.解决农民问题的核心是农民持续增收,农民创业是解决农民增收问题的重要途径.因此多方面探讨鼓励农民创业具有重要的意义. 相似文献
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“三农”的核心是农民问题,如何提高农民的素质和技能,是解决“三农”问题的关键,对农业的发展是至关重要。农民教育直接为农业增效、农民增收服务,有利于广开门路,培养社会急需人才、有利于农村剩余劳动力的转移,有利于农业持续稳定的发展。 相似文献
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夏少萍 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2001,(6):87-90
中国是农业大国，农民是中华民族的主体。农民教育关系到未来中国社会的发展。由于历史和现实的原因，农民教育存在许多问题。在教育日趋终身化的今天需要对我国农民教育现状进行深刻反思。并构建新的农民教育方案。从而从总体上提高中国农民的素质。 相似文献
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随着知识经济时代的到来和我国“入世”进程的加快 ,加速推进农业现代化已成为各级党委、政府必须高度重视的大问题。要实现农业的现代化 ,需要解决的问题很多 ,我们认为首要的问题是要加速实现农民的知识化。只有先解决了农民的知识化问题 ,解决其他问题才可能收到事半功倍的功效。一、农民素质存在的问题近年来 ,由于加强了农村精神文明建设 ,广大农民的素质有了较大的提高。但从总体上看 ,农民素质低的问题仍没有从根本上解决 ,具体体现在以下几点。一是农民的思想跟不上形势的发展 ,在农村 ,相当多农民“小富即安 ,小成即满”的小农意识… 相似文献
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经过长期的发展,韩国农民教育逐步形成了颇具特色的教育体系,包括国家重视农民教育的程度和农民教育的保障制度及办学体系和农民教育理念。对我国＂三农＂问题的解决和＂科教兴村＂计划的实施,尤其是对我国社会主义新农村建设有重要的借鉴意义。 相似文献
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当前农民职业教育理论研究落后于实践发展,为此应进一步研究农民职业教育的基本问题。从理论、实践两个雏度出发,以农民职业技能训练为起点,以新型农民为目标的系列概念范畴,如农民、农民职业、农民职业教育及其目标、定位等,厘清其基本理论问题,在更深层次上推进农民职业教育发展。 相似文献
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新时期农民职业教育的概念与目标 总被引：4，自引：0，他引：4
农业、农村和农民问题,始终是一个关系到我们党和国家全局的根本性问题。从我国未来发展看,今后20年要实现全面建设小康社会的宏伟目标,最繁重、最艰巨的任务仍然是解决好农业、农村、农民问题。邓小平同志指出,“没有农民的小康,就没有全国的小康”。农业、农村、农民三个问题中,农民是主体,是根本。在新的历史时期,研究“三农”问题必然要从更广泛的角度关注农民问题,发展农民教育,开发人力资源,实现经济和社会的持续发展无疑是解决“三农”问题的重要途径。一、对农民概念的新认识农民这一概念在人们的经验认识中似乎并不陌生。“农民即… 相似文献
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杨光发 《思茅师范高等专科学校学报》2001,17(4):37-39
张太雷在他短暂的革命生涯中,始终关注着农民和农民革命,并作了重要论述.他阐明了农民问题是中国民主革命的根本问题,强调了建立农民武装和农村革命政权的必要性和重要性,指出在经济上要给农民正当的出路,政治上要坚决支持农民反对封建势力的斗争,并加以指导,使之更有组织更有纪律更有计划,以便有效地组织起对帝国主义和封建势力的斗争.张太雷的农民革命思想对我党领导的早期农民运动的发展和农民运动理论的形成作出了重要贡献. 相似文献
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论农民组织存在和发展的基本条件 总被引：1，自引：0，他引：1
张俊浦 《周口师范学院学报》2009,26(6):30-33
农民组织问题是近几年学界、政界讨论的热点,农民组织化已经成为农村发展的大趋势。共同的利益目标、农民精英、现代性的农民和政府力量的支持等四个条件是当前农民组织存在最基本的要求,而在现实的农民组织化过程中,这些条件的满足都不同程度的存在一定的困难,这就决定了农民组织化将是一个漫长的持续过程。 相似文献