共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
我国成人教育的历史发展与现实思考 总被引：1，自引：0，他引：1
成人教育担负着构建终身教育体系,推动学习化社会建设的重任。通过历史与现实的思考,我国应扩大成人教育办学规模,提高重视程度;推动成人教育立法,创新管理制度;建立开放、灵活的成人教育体系;调整成人教育培养目标,创新发展模式;加强成人教育理论与师资建设,大力推进课程与教学改革。 相似文献
2.
改革开放以来，我国成人教育取得了很大发展，但在政策，制度，资源配置和培养目标诸多方面仍然存在着不少问题，制约着成人教育的有效健康的发展，因此，成人教育应不断改革完善现有的管理制度和教育方法，制定目标责任制，以适应学习化社会对成人教育的要求。 相似文献
3.
近年来韩国制定政策,采取诸多措施,致力于成人教育的专业化建设,取得显著成效。文章从成人教育专业化法律制度、成人教育机构的专业化、成人教育工作者专业化建设、成人教育专业组织等四个方面,探讨韩国成人教育的特征。＂它山之石,可以攻玉＂。了解韩国成人教育专业化的特征,对于推进我国成人教育专业化建设,＂形成全民学习,终身学习的学习型社会＂具有极其重要的借鉴意义。 相似文献
4.
刘雅婷 《河北大学成人教育学院学报》2014,(3):19-22
内在的文化积淀、制度建设与精神内涵是成人教育软实力的重要组成部分,与成人教育硬实力共同构成成人教育的核心竞争力,是成人教育薪火传承的关键所在。目前我国成人教育软实力存在着文化导向迷茫、制度建设滞后和精神内涵缺位等问题,不利于成人教育的健康发展。为此,应优化成人教育软实力建设,建设扎实的成人教育文化根基,建立卓有成效的成人教育制度,树立无私奉献的成人教育精神,主动服务社会以增强社会对成人教育的认同。 相似文献
5.
构建终身教育体系,建设终身学习、全民学习的学习型社会,是我国教育发展和改革的奋斗目标。为此,就要推进成人教育创新,实现成人教育发展和人力资源开发的新跨越,实现教育观念、教育制度、教育体系的重大改革。以此来指导成人教育发展,探寻终身教育体系建设的新突破口。 相似文献
6.
成人教育在我国已经取得了长足的发展,尤其是改革开放以来,随着社会主义现代化建设的发展,终身学习、终身教育步伐的临近,成人教育已经成为中国社会主义教育体系必不可少的组成部分。那么,成人教育制度的规范、创新就显得迫在眉睫。在认清我国成人教育制度现有特点的基础上,对成人教育制度的创新原则和具体措施进行一番思考是必要的。 相似文献
7.
《佳木斯教育学院学报》2017,(6)
近年来,越来越多的民办高校涉足成人教育领域,成为我国教育体系中非常重要的一环。教育部职业教育与成人教育司于2016年12月答记者问时,就从成人教育的管理制度和专业设置两个方面提出了针对当前出现的问题进行解答,从国家层面提出加强对高等学历继续教育的监管,从继续教育的基本制度建设为突破口。随着我国社会转型与产业结构升级,经济发展新常态,近十几年的普通高等院校扩招及人口红利减少,成人教育模式无论是在生源结构还是教育教学管理模式上,已经难以适应经济新常态下社会进步发展的需要。本文以笔者所从事高校成教实践出发,对我国民办高校成人教育转型之路进行研究,使民办高校继续教育的发展与办学定位、办学条件和社会声誉相适应。 相似文献
8.
成人教育在我国已经取得了长足的发展，尤其是改革开放以来，随着社会主义现代化建设的发展。终身学习、终身教育步伐的临近，成人教育已经成为中国社会主义教育体系必不可少的组成部分。那么．成人教育制度的规范、创新就显得迫在眉睫。在认清我国成人教育制度现有特点的基础上，对成人教育制度的创新原则和具体措施进行一番思考是必要的。 相似文献
9.
近年来,我国成人高等教育取得了很大发展,但在政策、制度、资源配置和目标制定等诸多方面仍然存在着不少问题,制约着成人教育有效健康的发展,为此,成人教育应不断改革完善现有的管理制度和教育方法,制定目标责任制,以适应社会对成人教育的要求. 相似文献
10.
成人教育存在的问题及发展途径新探 总被引：1，自引：0，他引：1
成人教育是终身教育的重要组成部分,为我国经济和社会的发展做出了一定的贡献.随着社会的发展,成人教育又出现了一些新问题.只有成人教育对原有的制度和模式进行调整、创新,才能为社会提供更系统的服务,真正为我国建设和谐社会做出贡献. 相似文献
11.
我国成人教育面临教育价值日渐式微,地位边缘化;微观政策支持力度减弱,需求萎缩;功利化发展趋势明显以及教学模式僵化的困境。在建设学习型社会的背景下,可以通过建立灵活的招生入学制度、学习成果认证制度、各类教育的互通制度、教育资源共享制度及市场化的资源配置制度来增强成人教育的活力。 相似文献
12.
随着我国成人教育信息化的建设,成人面临着不一样的外部学习环境。在信息时代下,成人学习是学习型社会的主体,信息资源的无限扩张及其在教育领域的渗透,使成人学习呈现终身性、自主性、开放性、创新性等基本特色。对此,成人教育要把握好发展机遇,为构建学习型社会做出贡献。 相似文献
13.
论学习型社会成人教育的使命 总被引：2，自引：0，他引：2
建设全民学习、终身学习的学习型社会,是未来二十年我国教育发展和改革的重要奋斗目标,成人教育是终身教育的实施主体,成人学习是学习型社会的核心。为此,成人教育学校要率先发展成为学习型组织,突出其学习型社会的主体地位,为刨建学习型社会发挥示范作用;要深化成人教育改革,确立现代教育理念,在创建学习型社会的文化氛围中发挥成人教育的先导作用;要积极地、科学地发展多层次、多类型和多形式的成人教育,实现成人教育资源的社会共享,发挥其在构建学习型社会中的前沿作用。 相似文献
14.
在建设全民学习、终身学习的学习型社会进程中,成人教育的内涵和功能正逐步扩大.进行教学模式和教学资源的改革和创新是提高成人教育教学质量,提升成人教育能效的关键.探游式教学是适应现代技术环境和社会需求的创新教学模式,是基于预设架构的完整学习系统.探游式教学资源是实施整合性学习的有效综合资源,探游式教学资源建设注重知识的系统性、实践的及时性和创新的有效性.按照探游式教学模式实施建设的教学资源,在一定程度上改变了传统的教学资源建设方式,对提高成人教育绩效,广泛开展大众教育和创新型人才的培养,将起到积极的推动作用.在充分分析成年人多元学习需求,并在广泛实验的基础上,从探游式教学模式及其资源建设的原理、方法和原则等方面进行研究,创设适合多种类型成年人学习的探游式教学模式及其资源,增强成人教学的交互性、可控性、知识整合性,是提高成人教育教学质量的又一范式. 相似文献
15.
制定科学合理的成人教育政策并正确执行和严格遵守,是提高我国成人教育管理效能的关键。与构建终身教育体系、建设学习型社会相适应,近期我国成人教育政策制定应在以下五个方面重点推进：推行和深化开放入学政策、建立健全非正规学习成果认证制度、完善学分互认和转化机制、建立各级各类教育资源的共享机制、健全成人教育机构的市场化运作机制。 相似文献
16.
在全球化的背景之下,我国如何运用成人教育理念和方法发展社区成人教育,全面推动社区发展的进程是建设学习社会的基础工程。成人教育与社区行动相结合,有利于优化配置经济资源,丰富人力资源,形成社会资本;发挥成人教育在社区行动中的作用,要加强居民对社区的归属感,培养居民自助、互助的精神和参与能力。通过提高居民的批判性反思能力,促进积极的社区行动。 相似文献
17.
制定科学合理的成人教育政策并正确执行和严格遵守,是提高我国成人教育管理效能的关键。与构建终身教育体系、建设学习型社会相适应,近期我国成人教育政策制定应在以下五个方面重点推进:推行和深化开放入学政策、建立健全非正规学习成果认证制度、完善学分互认和转化机制、建立各级各类教育资源的共享机制、健全成人教育机构的市场化运作机制。 相似文献
18.
为了在构建和谐社会进程中发挥更好的作用,高校成人教育必须提升专业化水准。国家、政府应通过法律、制度建设和整合社会资源等办法加强对成人教育的宏观指导和规范管理,高校应通过教育管理、教学环节和理论研究等方面加强对成人教育专业化建设的探索和实践。 相似文献
19.
20世纪下半叶以来,我国建立起终身教育框架下的成人教育体系,逐步完善有利于终身学习的教育管理制度,推进学习型社会的建立,成人高等教育成为发展的主流。把终身教育理念转化为终身教育行为,应建立全方位的开放制度。实行学分制,推行弹性学习制度是符合成人学习的教育方式,能为各类社会成员提供多层次、多样化的服务,为构建学习型社会创建一种良好的教育环境和氛围,以满足不断开发人们的潜能和适应21世纪社会发展的需要。 相似文献
20.
开放性学习制度是对各种学习资源进行整合与共享的一系列制度安排.它不仅契合了学习型社会以人为本的理念,而且追求人的幸福、自由、尊严与终极价值,使得学习机会与学习资源能有效地在社会公众之间共享,实现了全民学习、处处学习与时时学习的目标,成为学习型社会建设的重要制度保障.瑞典的“学习账户”与英国的“开放性大学”是开放性学习制度建设的成功典范,启示我国在学习型社会建设中,应该重视开放性学习制度构建. 相似文献