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相似文献
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1.
周凤桐 《体育与科学》2012,33(4):97-99,120
通过对体育强国这一概念的理解,理清竞技体育与全民健身之间的关系,指出竞技体育与全民健身之间的不协调之处,认为要促使两者的协调发展首先要树立正确的发展理念,此外还要促进体育环境的公平,进一步加强学校体育的建设,鼓励多元参与竞技体育运动。找到竞技体育与全民健身之间平衡和协调的发展的渠道。  相似文献   

2.
《湖北体育科技》2015,(9):753-755
运用文献资料、逻辑分析等方法,对全民健身视角下的竞技体育公共服务进行探讨,认为:1)竞技体育公共服务是体育公共服务的重要组成部分;2)竞技体育公共服务不仅包括满足高水平竞技运动员、教练员的需求,更应该要满足普通大众开展竞技体育的需要;3)全民健身是竞技体育公共服务的核心目标;4)竞技体育公共服务从目标、健身和内容等方面引导全民健身健康发展;5)竞技体育与全民健身和谐发展是竞技体育可持续发展的重要保障。  相似文献   

3.
我国体育发展要抓好以奥运会为最高层次的竞技体育战略和青少年为重点的全民健身战略的协调发展。为了贯彻落实这一战略思想 ,国家体育总局拟定了“奥运争光计划”和“全民健身计划纲要”两个宏伟工程。由于竞技体育在我国长期以来处于优先侧重发展的地位 ,造成了一种竞技体育和全民健身发展不够协调的社会环境 ,学校体育作为社会大系统的一个开放的子系统 ,必然要受到社会环境因素的影响。竞技体育与全民健身在学校体育中的协调发展具有重要的意义。一方面能使学校体育成为培养一部分竞技体育人才后备力量的基础 ,另一方面也能使学校体育成为全民健身的“突破口”。两者的协调发展既能提高我国的竞技体育水平 ,又能推广全民健身计划的实施 ,促进整个社会主义体育事业的繁荣昌盛 ,早日把我国建设成为世界体育强国。1 协调发展应遵循的原则学校体育中既含有竞技体育的因素 ,又含有健身体育的因素 ,因此 ,我们可以把学校体育看成一个系统。从系统观点出发 ,按照系统的特性 ,竞技体育和全民健身在学校体育中协调发展 ,必须遵循以下基本的原则。1 1 目的性原则协调发展作为系统的一种状态 ,需要有一个维持其平衡和有序的中轴。协调作为对系统进行调节的一种手段 ,是为...  相似文献   

4.
伴随着我国从体育大国向体育强国的演进,全民健身已经成为提高全民族素质、实现人的全面发展的必由之路。建设体育强国要求规避片面强调竞技体育的发展路径,促进竞技体育和群众体育的有机协调发展。新生代农民工、企事业职工、农民以及社区居民的身体健康程度、健身意识和体育场馆的建设已成为构建体育强国的重要内容。本论文从上述四个层面入手,考察其体育发展现状、阐明各自群体健身现状与发展体育强国的辩证关系,深入探讨体育强国和全民健身的有机联系。  相似文献   

5.
作者从系统的观点,研究分析了全民健身、增强体质的体育与以提高运动技术为目的的竞技运动的相互关系后认为。全民健身体育与运动竞技的目的、任务、科学依据、社会功能都各不相同,他们之间也不存在普及与提高的直接相互依存生存的关系,因此认为健身与运动竞技不属同一系统。这种观点改变了传统体育概念,对于学校体育、健身教育方向的发展,提供了理论参考。  相似文献   

6.
采用文献资料法、专家访谈法、观察法、分析归纳法等研究方法,对竞技体育与全民健身在中学体育中产生冲 突的原因进行了研究。指出社会环境、中学体育师资、高师体育教育以及竞技体育、全民健身与学校体育的不可分割 性是造成这种冲突的主要原因。针对原因,从管理机构、体育理论研究、中学体育师资等方面提出使二者在中学体育 中协调发展的措施,旨在为我国中学体育健康发展提供参考。  相似文献   

7.
《全民健身计划纲要》的实施为我国大众体育的发展和国民体质的提高做出了重要贡献,但与奥运金牌热形成强烈反差的仍是对全民健身的忽视和淡漠,大众体育与精英体育非对称发展。当前,体育体制和运行机制的改革、加大大众体育经费投入、高水平竞技运动与社会大众结合等举措显得异常迫切。只有大众体育与精英体育的协调发展,才符合现代体育发展观,才符合新时期国家和谐、科学的发展观。  相似文献   

8.
后奥运时期我国竞技体育与全民健身运动协调发展的分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
后奥运时期我国竞技体育实行举国体制的现实矛盾主要体现在投入与产出的矛盾,竞技体育与全民健身的矛盾以及奥运项目与非奥运项目的矛盾,这些现实矛盾对我国体育发展的影响体现在运动员社会保障难度大,体育产业化发展空间小,竞技体育与全民健身发展不协调等,针对这些现实矛盾进行深入分析提出有针对性的改革措施,有利于我国后奥运时期体育工作的健康可持续发展.  相似文献   

9.
我国体育改革与发展的几点思考   总被引:8,自引:0,他引:8  
采用文献资料法,从体育的整体性特征和体育运动项目分类等方面分析入手,认为我国要跻身于世界体育强国之林,必须走改革发展之路:实现工作重点从竞技体育向全民健身的转移,切实加强学校体育工作,并完善竞技体育发展的结构与布局。  相似文献   

10.
采用文献资料、理论分析等方法,从家庭体育是学校体育的基础、补充和延续,是全民健身的突破口、新生点和主阵营,是发现、培养和输送竞技体育人才的摇篮等环节,阐明了家庭体育是我国学校体育、社会体育和竞技体育的结合点,是我国体育事业科学发展的落脚点,旨在强调发展家庭体育对推进我国体育事业全面发展意义重大。  相似文献   

11.
采用文献资料、逻辑分析法分析江苏体育强省的内涵、建设现状、存在的问题。江苏省群众体育工作成绩位居国内一流水平,竞技体育实力位居国内第一集团,体育产业呈现快速发展态势,体育综合实力名列前茅,但还存在着全民健身服务体系的各项发展指标没达到要求、竞技体育优势项目发展和后备人才培养方面的实力有所削弱、体育产业发展结构和水平还比较低等问题。为在全国率先建设成为体育强省,江苏省提出了完善"五个一工程"全民健身服务体系、调整竞技体育发展战略、引导体育消费、促进体育产业增长、提升体育综合实力等发展战略。  相似文献   

12.
全民健身观念的形成是中国社会发展的现实要求,也是体育运动充分体现其社会实用价值的具体方式。而社会体育指导员有着重要的社会价质,是基层全民健身普及和宣传的中坚力量,能调动群众参与体育健身活动的积极性,引导群众终身体育观念,养成科学的锻炼方式,从而推动我国体育事业的全面发展。文章对社会体育指导员的现状和发展进行研究分析,旨在对社会体育指导员的管理提供参考,推动全民健身活动更好的发展。  相似文献   

13.
自改革开放以来,我国体育经历了高速发展期,在竞技、精英体育等方面取得了举世瞩目的成绩。但我国体育的改革在很大程度上还是落后于其他领域的改革与变化进程。伴随着社会以及时代发展的需要,广大群众对参与全民健身、增强体质、提高身体健康水平有了更高的追求,而我们国家想要真正发展为体育大国和强国,脱离了广大群众仅凭运动员和奖牌是不现实的。因此,我国体育也从追求国家金牌逐渐转向更关注广大人民的全面健康发展,而进一步发展全民体育也将是推动我国体育与社会发展的必然要求和趋势。  相似文献   

14.
德国体育俱乐部建制探析   总被引:6,自引:0,他引:6  
刘波 《体育与科学》2007,28(3):57-60,64
采用文献综述法和调查访问法,对德国体育俱乐部的起源与发展进行回顾,通过大量统计数据对德国体育俱乐部的现状和面临的问题进行分析和讨论,以期全面地介绍德国的体育俱乐部体制并研究其与竞技体育、群众体育和学校体育的关系,为我国的体育发展尤其是全民健身的发展提供参考和借鉴。  相似文献   

15.
谈竞技运动体育手段化   总被引:10,自引:0,他引:10  
作为人类历史长河中经过长期实践和锤炼形成的文化,竞技运动有着悠久的历史和广泛的群众基础,已经发展得比较成熟和完善。体育在发展的初期,照搬和借鉴竞技运动本是无可厚非的。但在进入80年代后,由于竞技运动的发展甚至异化和体育对“增强体质”这一根本目的的回归,使得体育手段再原封不动地照搬竞技运动项目越来越不适应体育目标的完成,在“全民健身计划”方兴未艾之时,对竞技运动进行改造,使其体育手段化,从而为“增强体质”服务,已经被提上了议事日程。本文就竞技运动体育手段化的可行性、必要性以及基本方法和途径等问题进行探讨。  相似文献   

16.
通过对西北地区的竞技体育和全民健身活动回顾,找出二者协调发展的途径,以促进西北地区竞技体育的更快发展和全民健身的普及。  相似文献   

17.
本文从:(一)体育科技期刊的作用;(二)《内蒙古体育科技》为"全民健身计划"和"奥运争光计划"服务;(三)树立和加强为竞技体育服务的责任感;(四)发挥体育科技期刊的功能,有效地为竞技体育发展服务四个方面进行了分析与研究。  相似文献   

18.
科学地认识和发展中国体育的举国体制   总被引:2,自引:0,他引:2  
通过论证分析,本文认为,中国体育举国体制客观上适合于国情,不足之处是局限于竞技体育范围内取得巨大成功,还没有发展到包括群众体育在内的整个体育领域,距离"全民健身"这一体育的根本宗旨和既定目标还有着相当距离.特别是中国的社会主义性质,决定了"全民健身"必定是国家体育制度的终极目标.  相似文献   

19.
全民健身计划是涉及我国12亿人民的大事,它是功在当代,利在千秋的浩大而艰巨的系统体系,其意义十分深远。然而由于我国体育活动的开展很不协调,给全民健身活动的实施带来了很大障碍.竞技体育的超前发展,群众体育的滞后现象形成了较大的矛盾,其原因是多方面的。首先竞技体育服从国家最高利益的意志是毫不动摇的,拿金牌是国家政治的  相似文献   

20.
全民健身计划与高校体育改革   总被引:1,自引:0,他引:1  
全民健身计划已在我国开始实施,高校体育作为终身体育最重要的一环,要适应全民健身计划的要求,教学内容、上课形式必须大胆进行改革。以竞技技术为中心的教学内容脱离了社会实践和学生的生活实际,从小学到大学数百学时的体育课未能培养学生的体育意识和养成自觉锻炼的良好习惯和锻炼方法。这是学校体育特别是高校体育的一个误区。  相似文献   

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