共查询到20条相似文献，搜索用时 203 毫秒
1.
《湖北函授大学学报》2021,(1)
目前高职院校思想政治教育中缺乏对学生的情感教育,导致学生理想信念淡薄,抗挫折能力较弱。通过剖析情感教育在高职院校思想政治教育中的重要性,提出实施情感教育的教学方法路径,旨在为高职院校思想政治教育改革提供借鉴思路。 相似文献
2.
王永贵 《湖北函授大学学报》2015,(12):64-65
当前,我国正处于社会发展的快速转型期,物质生活的丰富性与精神生活的复杂性使得大学生面临着一系列盲从和不适应问题。生命教育作为高校思想政治教育的新形式和新亮点,是高校思想政治教育体系的拓展和延伸,与高校思想政治教育工作具有本质上的一致性。在大学生思想政治教育中开展生命教育既是对思想政治理论课本质的回归,也是高校贯彻落实教育方针的必然需要。 相似文献
3.
4.
李效民 《济宁师范专科学校学报》2008,29(2):91-95
在政治运行中,思想政治教育和政治社会化在本质和功能上具有内在一致性。政治社会化是思想政治教育的一项重要内容,思想政治教育是在一定政治文化环境下进行的,同时又直接影响社会成员的政治心理和政治思想,它是政治社会化的重要途径,是政治文化的实现方式。 相似文献
5.
刘兵勇 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2007,20(3):63-66
大学生生命教育的主旨是帮助学生正确地认识生命,热爱生命;追求人生的真谛,树立科学的人生观。思想政治教育要改变传统的理念和方式,回归生命的本真,开发生命教育的功能。要加强对生命的关怀、体现以学生为本和对学生的尊重。这本身就是思想政治教育的内在要求。对大学生的生命教育尤其要加强责任教育、感恩教育和挫折教育,它是生命教育中不可或缺的重要部分。 相似文献
6.
大学生思想政治教育是构建和谐社会的重要组成部分。构建和谐社会与加强和改进大学生思想政治教育具有内在一致性,应该适应构建社会主义和谐社会对大学生思想政治教育的发展要求．努力构建大学生思想政治教育更加和谐的目标体系。 相似文献
7.
邢之美 《长春教育学院学报》2013,(15):84+86
伴随我国经济发展与社会进步的加速,高等院校学生的生活环境和学生思想观念发生了变化,高等院校的思想政治教育工作也随之进入一个新的局面和面临重大挑战。艺术院校学生既有一般大学生的共同特点,也有其特性。所以,如何有针对性地开展艺术院校思想政治教育工作,是每位教育管理者必须深思和探讨的问题。本文通过对艺术院校学生特点的分析和我国当下艺术院校思想政治教育工作现状的把握和探讨,提出加强艺术院校思想政治教育工作的一些策略。 相似文献
8.
中学思想政治课程的教学只有同当下时事政治教育紧密结合,同社会科学学习领域其他学科教育相互支撑,同家庭教育、社区教育和学校其他德育渠道在工作上密切配合,才能完成思想品德和思想政治教育的任务。作为中学思想政治课教师,笔者认为充分挖掘各学科中有利于思想品德课教学的资源,激发学生的学习兴趣,是一件非常有意义的事情。 相似文献
9.
《湖北函授大学学报》2016,(14):49-50
党建是高校思想政治教育的主导,但二者在内容、目标、方法上都具有一致性。丽江师范高等专科学校作为一所少数民族地区的地方院校,以党建评价机制、思想政治理论课建设、民族团结教育为切口,有效地实现了高校党建与思想政治教育的协同发展。 相似文献
10.
《湖北函授大学学报》2020,(7):109-110
思想政治教育是全面提升学生的道德修养和综合素质关键所在。因此,在开展实际的大学生思想政治教育过程当中,教师必须要对当下的思想政治教育现状进行全面的分析和研究,充分了解整体的教育发展趋势,掌握学生学习与实践过程当中存在的障碍,对现有的教学模式、方法、内容进行全面的创新和改进。这样不仅能够有效解决思想政治教育过程当中存在的问题,同时也能够为高校教育的深入开展提供良好的保障。 相似文献
11.
关于体育教师教育专业几个问题的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
教育的变革,首先来自于思想观念的变革。面对基础教育课程改革方案的出台,体育教师教育专业显得滞后,这种滞后恰恰表现在思想观念上。本文运用文献资料和逻辑分析方法,在对教育思想进行分析的基础上,对“培养规格”、“教学方法”、“培养模式”进行了反思。 相似文献
13.
孙涛 《广州广播电视大学学报》2009,9(3):5-8
全民教育在经过数年的发展过程中,偏重数量、忽视或者无暇顾及质量,最终导致教育质量偏低,于是世界各国把教育的发展重心转移到在普及的基础上重视提高,发展有质量的全民教育的轨道上来,让人人享受优质教育成为全民教育新的目标定位。本文就是以全民教育为背景,对优质教育理论进行了分析并提出了一些实践的措施,最后展望其前景并阐述了它同全纳教育这一现代教育新理念的互动。 相似文献
14.
学前教育与义务教育仍存在衔接不畅的问题,这涉及诸多政府管理因素:学前教育和义务教育财政投入、社会管理不均衡;幼儿园和小学规划布局、制度衔接不尽合理;管理机构对学前教育与义务教育的教育内容、教育重点、发展特色等管理不尽统一;师资选拔和配备不统一。针对当前存在的问题,从社会管理视角探讨解决学前教育与义务教育衔接问题的对策。 相似文献
15.
美育全面进入公共教育领域,是中国当代教育理念的重大跃迁,让教育的内涵远远超出了知识传播和技能传授的范畴。审美鉴赏和艺术实践是美育相辅相成又截然不同的两条途径,都应包括戏剧教育。戏剧教育侧重于培养合作精神、相互理解和自我控制,因而在素质教育中极为重要。它主要不是为实现知识与技能传授的目标,尤其是戏曲教育,更应重在通过审美鉴赏实现美育功能。 相似文献
16.
17.
社区教育和职业教育同属终身学习教育体系的重要部分,构建社区教育、职业教育共同体,有助于完善终身教育体系,扩展社会服务功能,实现资源的优化整合。当前,社区教育和职业教育的融合发展受到国家政策的引领、符合经济社会的发展需要,融合趋势日益显著。构建社区教育、职业教育共同体的策略在于树立"大教育"理念,探索建立"社区-院校"共同体管理机制、资源共享和整合机制,以需求为导向,创新服务机制,建立健全长效发展机制。 相似文献
18.
《湖北函授大学学报》2016,(16):25-26
高职成人教育在我国的高等教育中有着重要的地位和作用,与此同时也是我国高等教育不可或缺的组成部分。当前,我国的高职成人教育在办学的过程中面临着一些亟待解决的问题,本文的主要研究方向是简要分析了高职成人教育的主要特点,在此基础上对成人的教育管理、教育教学模式的改革以及教育教学的管理模式提出一系列的意见或者建议,从而促进我国高职成人教育能够可持续发展。 相似文献
19.
教育伦理成为当今高等教育、成为整个教育世界的话题,表明了它对教育世界的重要。教育伦理是教育世界的本质和灵魂,是教育世界的规范,是把握教育世界的实践精神。研究和加强教育论理建设,无疑有利于中国教育。 相似文献
20.
燕学敏 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2011,24(4):31-35
在当今提倡全纳教育的大背景下,对超常教育的现有模式进行改革已经成为超常教育发展的必然趋势。以全纳教育理念研究超常教育,可以发现以往的超常教育存在着一些问题。在普通班级中开展超常教育,使中等智力以上的学生能够超常发挥,不失为超常教育的新的培养模式。 相似文献