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随着家用DV机的技术进步，DV机的操作性更加简便，价格也更低，它现在已进入了寻常百姓家中，许多学校也配置有DV机。DV机在教学中也发挥着重要的作用，本文将谈谈家用DV机在物理教学中的运用。 相似文献
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在语文课堂教学中，运用DV教学光盘这种交互式教学手段已经成为缓解教学资源匮乏及提高教育教学质量和效益的重要途径。本文主要探讨了如何将DV教学光盘的优势和效应更好地发挥到语文课堂教学中去，以及这种新的教学手段所展现的优势。 相似文献
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本文旨在探求DV纪录片的发展和应用于教育教学的途径及其可能性，论述了网络作为传播途径与DV纪录片结合的可能性与必要性，探讨未来DV纪录片走进校园将成为学生的探究性学习工具的前景，最后对在应用纪录片作为课堂教学的补充内容时，提出了四项注意事项。 相似文献
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针对少年儿童摹仿性强、接受能力快的特点．本文作者在少儿乒乓球正手攻球教学中．采用DV摄像辅助教学并对其进行实践研究。结果表明,在少儿乒乓球正手攻球教学中采用DV摄像辅助学可以使教学更直观,符合儿童神经系统的特点,可以提高教学效果。 相似文献
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崔志坚 《中国教育科研与探索》2006,(2):116-116
许多思想品德课教师都有这样的感受：生活中的许多瞬间、许多场景，和自己的教学内容都能联系上，是理想的教学资料，可惜这些瞬间或生活场景设法原汁原味地搬到课堂上，用语言、文字或其他方式描述，其效果当然不如真实的情景再现。随着DV（数码摄像）技术的发展，DV设衍走入寻常百姓家已经不再是梦想。对思想品德课教师来说，把生活中的一些真实情景变成影像资料引入课堂教学也容易的多了。但仅仅拥有DV设箭还不够，要使DV在思想品德课落实情景教学的过程中发挥最佳效用，教师还必须做好以下几方而： 相似文献
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DV作为近年来兴起的一种便捷实用的数字化视觉艺术创作工具已逐渐渗入到中小学教育领域，DV在中小学教育中的应用是切实可行的。本文论述了开展DV教育教师应掌握的基本原则，DV对学生学习的促进作用并通过实例说明DV教学应采用生动活泼的教学形式。 相似文献
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DV摄录机是一种相对便宜、便于携带、易于操作的电子产品,语文教师已将它有效应用到了自己的教学中,他们用DV拍摄下整个课堂教学过程,然后仔细观看,认真研究、反思,克服了在课堂教学中的很多不足,提高了自己的课堂教学能力. 相似文献
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DV在教育方面的功能日益受到社会的关注,DV创作走进中学历史教学成为推进新课改的有效途径。DV创作有助于落实历史教学目标,有利于进一步深化素质教育,促进了师生共同成长。本文通过“广东省‘魅力岭南’学生DV创作活动”的反思,分析并探讨了DV创作对中学历史新课程改革的重要意义。 相似文献
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教而不思则罔。新课改冲击波要求教师必须学会反思自身教学。总结教学经验．提练教学规律。本期教学DV将镜头对准一线教师的点滴反思，且看教育智慧是怎样炼成的。[编者按] 相似文献
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随着家用DV机的技术进步,DV机的操作性更加简便,价格也更低,它现在已进入了寻常百姓家中,许多学校也配置有DV机。DV机在教学中也发挥着重要的作用,本文将谈谈家用DV机在物理教学中的运用。1拍摄一些教学素材为学生提供感性认识观察是物理教学中重要的方法,是教师教和学生学的基础。可是由于地域等原因有些典型的物理现象在学校所处的当地是无法观察到的,或被观察的实物不便在课堂上展示。这时可用手中的DV机把它们记录下来,带入课堂教学,为我 相似文献
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陈瑜林 《中国教育技术装备》2010,(15):56-57
DV剧是目前高校的流行文化之一。把开放实验室和大学生DV剧创作能力结合起来,通过开展行动研究实践,构建大学生DV剧创作能力培养的有效教学模式,为高校DV教育提供新的有益尝试。 相似文献
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Domestic violence (DV) in adult and young people's intimate partner relationships is a social and public health problem across the globe. Education can play an important and unique role in addressing DV; however, it remains relatively under-investigated. The aim of this qualitative study set in Northern Ireland, the first of its kind, was to explore young people's views and experiences of DV education. Focus groups were conducted with 188 pupils (97 males and 91 females) aged 16 to 18 attending post-primary school. The data were analysed using thematic analysis and reveal five barriers to DV education: (1) absence of DV teaching and learning; (2) DV is a taboo topic; (3) lack of teacher training and expertise on DV; (4) religious influence; (5) prioritisation of academic achievement over pupil wellbeing. The results demonstrate that changes are needed in schools to improve the role of schools in addressing DV. From this qualitative study, we make recommendations for how school-based DV education may help prevent and protect young people against intimate partner violence. 相似文献
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DV是一种新型的信息采集、处理、存储、传播的工具。除了运用于教育教学外,DV在幼儿园常规管理、教育教学管理、家园沟通以及校园文化建设等方面也具有较强的管理辅助功能。念好DV技术运用的“真”、“广”、“实”、“畅”、“新”五字经。对发挥DV技术在幼儿园管理中的辅助功能,具有积极意义。 相似文献
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王春丽 《湖北广播电视大学学报》2011,31(6):72-73
校园DV活动是带动中国非职业化DV影像运动的原动力,大学生DV是最具活力和文化理念的新生力量。本文以西北民族大学校园DV大赛作品为例,从自我表现、关注社会现实及娱乐性三个方面分析了大学生DV短片在叙事主题上的特点,并从视听语言及叙事风格等方面分析了大学生DV短片的美学特征。 相似文献
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大学生DV创作现状分析 总被引：3，自引：0，他引：3
大学生是DV影像文化的热爱者。他们热情地进行DV创作,以青春的视角观察社会,用数字的影像记录生活。本文分析了DV的优势,以笔者指导的学生DV创作为例,从作品题材选择、制作技术应用和创作收获三方面分析大学生DV创作现状,最后对大学生的DV创作提出几点建议。 相似文献
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钱开国 《昆明师范高等专科学校学报》2010,32(3):76-78
路由协议是计算机网络组网的关键技术和教学难点,距离向量的选路算法对计算机网络初学者来说更加抽象.通过NSG脚本生成工具可以方便快捷的建立NS-2网络模拟器的仿真场景来仿真距离向量选路算法,运行时可直接观察到实际计算机网络节点动态交换路由信息、建立路由表和数据传送的过程,同时trace文件记录了仿真过程中节点交换的信息包及其传送时间. 相似文献
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教学想象是课堂教学中一项蕴含艺术性的活动,富有想象的教学过程会促成教学美。教学想象中蕴含的美是基于教学构成性美的综合考量,包括要素、过程、形式与风格的美;它是指向教学生成性美的全面激发,表现在教学动态生成与发展中。教学想象之美表现为:借助教学想象达成教学目标的优化;依托教学想象实现教学内容的活化;凭借教学想象彰显教学主体的互动;依仗教学想象呈现教学过程的创生。为构建教学想象美化教学,需通过教学想象之外制定适切的教学目标,实现教学形式美;教学想象之内使教学内容充满活力,确保教学内容美;批判已有教学想象给师生留有深度想象的自由,达成教学过程美;教学想象之上充实教学活动,提高教学审美的品位。 相似文献
19.
The South Asian community is the fastest growing ethnic group in the United States, and past research suggests that South Asian domestic violence (DV) survivors may require culturally-specific resources. Similarly, South Asian children in the US exposed to DV may have unique responses and needs, but this has not been explored to date. The objective of this study was to examine the specific needs of South Asian children exposed to DV from the vantage point of staff from South Asian DV agencies across the United States. Thirty interviews were conducted, with data coded and consolidated into larger themes using thematic analysis. Participants described several factors important to understanding the impact of DV on South Asian children including the role of the extended family, identifying with two cultures, fear about what the South Asian community will think, gender differences, and the importance of projecting an image of perfection. Participants also discussed development of culturally-tailored resources. This study suggests the importance of framing South Asian children’s experiences within the context of interweaving South Asian and American cultural values, with careful attention paid to how potential culture clashes between parents and children may impact the way children process trauma. Further work should triangulate these themes with children, parents, and extended family, as well as collaborate with South Asian DV agencies to design child-focused programs. 相似文献