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学习共享空间通过融合实体和虚拟两种空间环境,为学习者营造了学习交流互动的资源和服务一体化环境.学习共享空间环境下,开展互动服务的要素主要包括人员、技术、设施、资源四个要素.通过四个要素的整合与协作,构建基于学习共享空间的图书馆与用户多维互动的模型,突显图书馆服务的泛在化,以此作为提升学习共享空间服务质量的有效手段. 相似文献
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当前高校图书馆与读者的互动往往还停留在表层,未能充分发挥信息资源的最大效能。从现实空间的互动和网络空间互动两个方面分析了制约高校图书馆与读者深层互动的障碍,并提出了克服障碍的对策。 相似文献
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对城市公共图书馆进行空间社会学分析，可以拓展图书馆社会学空间研究论域。根据列斐伏尔的空间社会学理论和图书馆史以及经验性材料，城市公共图书馆在数字化时代呈现出生产性空间、教育和消遣空间、流动性网络空间三种空间形态的交织共存。尽管公共图书馆有着当代流动空间的新空间形态性质，但其仍处于一个与总体性空间和局部性空间相互作用、相互冲突的平行层次，当代公共图书馆在一个三重层次的冲突体中发生着新时代的变迁与变革。参考文献29。 相似文献
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图书馆智慧服务的迅猛发展催生了许多重要变化，如空间的虚实共存、业务的人机互动、资源的纸电一体等，这些剧变也使得现有制度法规难以对其有效覆盖。因此，智慧图书馆的技术创新、服务创新必然要求制度变革的支持：一是大数据、人工智能、区块链等与智慧图书馆相关的技术需要从制度法规上加以约束；二是图书馆、用户及服务商之间需要重塑权利、义务等根本性关系；三是图书馆需要重构立足空间、业务、资源的运营模式，形成新的因果关系和社会地位。智慧图书馆制度变革是我国公共文化服务体系建设以及治理能力现代化的重要环节之一，是一种与技术创新、服务创新相适应的迭代过程。在复杂的互联网环境下，图书馆智慧服务嵌入风险防控、数据保障、网络安全等制度机制，能够推进智慧图书馆行业规范、行业秩序的转型升级，实现完善我国公共文化制度体系、提高公共文化治理能力现代化水平的目标。参考文献47。 相似文献
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图书馆生态位概念及基本原理研究 总被引：2，自引：0，他引：2
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虚拟参考咨询服务互动管理探究 总被引：1，自引：0，他引：1
互动管理是一种全新的管理理念,虚拟参考咨询服务提供了良好的技术平台,也大大拓展了图书馆与用户互动的空间和互动的方式.本文分析了虚拟参考咨询服务中互动的方式,探讨了其互动管理的内容. 相似文献
7.
图书馆与读者的互动研究 总被引：1，自引：0，他引：1
从互动的概念谈起，并结合服务实践．阐述了图书馆与读者互动的类型、互动的组织形式、互动的发展等，对有效拓展服务空间，具有一定的现实意义。 相似文献
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贵州高校图书馆在建设数字图书馆时，要结合本身的技术力量、资金、设备和人才等方面实际情况，并应树立两个观点、采取两种措施进行，以求纸质图书馆和数字图书馆共存协调发展，形成“混合型图书馆”运行的新模式，在知识经济时代，为各种不同类型、不同需求的用户提供优质服务。 相似文献
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论数字图书馆与传统图书馆共存互补问题 总被引：5，自引：2，他引：3
通过对数字图书馆及其相关概念，数字图书馆与传统图书馆的关系，共存问题及二者的优势等进行分析，提出了21世纪图书馆的发展模式不是数字图书馆一统天下，而是数字图书馆与传统图书馆共存互补。 相似文献
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义工活动的宗旨与公共新闻学的理念相合,本身具有新闻价值,能够培养学生新闻采访写作的核心品质,要使二者结合,应该重组新闻采写课程,与本土义工组织的合作,在义工活动中进行"参与性"报道。 相似文献
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社会公平正义与新闻传媒的责任 总被引：1，自引：0，他引：1
维护公平正义,是和谐社会构建中不可或缺的重要内容,主要涉及观念、制度、实践三个层面。新闻传媒推动社会公平正义,其要义有:一是及时发布重要政务信息和公共信息及涉及公众利益的其他信息,体现对不同界别和阶层公民知情权和实际利益的同等尊重;二是忠实表达不同界别和阶层公民合理的心声、愿望、意见,为他们直接或间接表达自己的言论提供同样的机会和自由。媒介在以上三个层面,应该且可以有较大作为。然不可否认,一些媒介由于自身原因,在一定程度上影响着社会公平正义的实现。 相似文献
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试论素质教育与高校图书馆及馆员的定位 总被引：4，自引：0，他引：4
为全面贯彻素质教育，图书馆应重新定位其功能及馆员形象。图书馆应加强信息服务功能，充分发挥信息素质教育主阵地作用。图书馆员应是信息专家、知识型学者、网络导航员。 相似文献
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雷跃捷 《中国广播电视学刊》2006,(11):5-5
践行社会主义荣辱观是弘扬社会主义先进文化的重要组成部分，“八荣八耻”体现了社会主义道德规范的本质要求．体现了依法治国和以德治国相结合的治国方略，是进一步推进社会主义精神文明建设的行动指南。“八荣八耻”．概括精辟，寓意深刻。广播电视业深入学习宣传社会主义荣辱观，意义重大。 相似文献
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图书馆总馆/分馆制的研究与实践 总被引：21，自引：6，他引：21
文章分析了美国、香港、广东等国内外图书馆管理的总馆/分馆模式及其特点,并以深圳南山图书馆推行总分馆制为例,对建设有中国特色的图书馆总/分馆模式进行了多方面探索。 相似文献
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“要素说”与“动静说”之比较 总被引：1，自引：0，他引：1
"要素说"已广为人们所熟知,"动静说"则长期被人们所忽视。要素说和动静说都是中国近代图书馆学理论上的丰碑,通过对两者的提出人的学科背景分析、两种理论的历史来源、受近代社会的影响和受美国哲学家杜威等影响的比较,对比了两者的主要共同点和不同点。 相似文献
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The definitions of the rational and real-valued variants of the h-index and g-index are reviewed. It is shown how they can be obtained both graphically and by calculation. Formulae are derived expressing the exact relations between the h-variants and between the g-variants. Subsequently these relations are examined. In a citation context the real h-index is often, but not always, smaller than the rational h-index. It is also shown that the relation between the real and the rational g-index depends on the number of citations of the article ranked g + 1. Maximum differences between h, hr and hrat on the one hand and between g, gr and grat on the other are determined. 相似文献
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