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针对当前电子商务专业面临的学生就业困难而用人单位对电子商务人才求贤若渴的结构性失衡局面,本文提出以电子商务职业市场需求为导向、以复合型应用人才为培养目标,采用六维教学板块动态整合的＂全程实战＂教学模式,大幅度提升电子商务专业学生的职场竞争力。 相似文献
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学前卫生学是学前专业的一门专业学科。该学科内容广泛且较为抽象,如果采用传统的＂满堂灌＂、＂一言堂＂的教学方法,会造成重理论讲述、轻实践分析,重知识传授、轻能力培养的弊端,且不易激发学生的学习动机。本人根据教材特点和学生实际,在教学中尝试采用多种教学手段,激发学生学习本课程的兴趣,从而帮助学生更好地理解与掌握本课程,培养其独立思考、分析、解决问题的能力。 相似文献
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国内大学生普遍音乐素养较低,而音乐素养是大学生文化素质和思想道德素质的重要组成部分。为了更好地开展音乐基础知识教育,本文对高校的音乐基础通识课现状进行了分析,说明了开展音乐素质教育的必要性,新的大纲中将乐理基础和视唱练耳整合在一起,并提出了通识课的＂三段式＂教学法。实际的教学结果表明所提出的思想和方法较大地提高了学生的兴趣,达到了教学要求。 相似文献
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＂订单式＂人才培养是中职教育适应市场需求和改革趋势而发展的新型人才培养模式,这一模式也是学校在市场经济条件下的必然选择。通过校企合作进行人才＂订单式＂培养,可以更好开展校企合作,建立健全校企共赢合作机制,是中等职业教育发展的必然趋势,也是培养高技能人才的必由之路。文章结合我院创建国家示范校过程中在数控加工专业实施＂订单式＂人才培养的实践,对中职院校培养高技能人才的模式进行了探索。 相似文献
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浅谈当今高校舞蹈专业教育中“多元化教育”的实施途径 总被引：1，自引：0，他引：1
随着社会的不断进步和发展,传统的、单一的、一元化的教育已经不能满足于这个经济和文化快速发展的时代需要,不能满足于当代大学生去更好地适应这个快速发展的时代需求,我们应积极地转变以往的教育理念实现多元化的教育才能更好地适应这个时代的发展,适应当代大学生的需要。那么如何更好地在高校的舞蹈专业教育中实施多元化的教育来适应这个时代的发展和当代大学生的需要呢？笔者在普通高校从事舞蹈专业教学多年,本文就从教学计划的制订、教学内容、教学方式方法和理念、＂一书多证＂四个方面来谈谈我个人的一些观点。 相似文献
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通信专业“微机原理及应用”课程教学探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
＂微机原理及应用＂是通信专业的一门专业基础课程,具有较强的原理性和应用性。本文针对通信专业的特点,对＂微机原理及应用＂课程的理论和实验教学提出了一些可行的教学方法。 相似文献
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初中生物课堂的＂问题导学＂模式在调动学生的积极性、主动性和创造性方面是比较有效的教学方法。运用善问、善导、精心准备问题、面向全体学生提问等实施原则,着重＂情景提问,导入新课＂、＂层层设问,探索知识＂、＂归纳总结,反馈迁移＂等教学要点,有利于生物课堂的教学相长。 相似文献
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＂基础会计＂是会计专业的一门基础课程,集理论性和技术性于一体,在会计专业课中起着至关重要的作用。本文主要论述了中职＂基础会计＂这门课程的备课重点,力求提高中职＂基础会计＂的教学质量。 相似文献
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企业架构提供一个构建企业战略、业务和IT技术之间的集成视角.企业本体是将本体理论应用于企业管理领域,建立知识共享和不同系统互操作的通信基础.基于企业本体理论,提出AFAR企业本体,包括5个公理和1个定理以及表示企业本体知识的4个特征模型和特征模型开发方法,并以某医院信息系统业务架构为实例构建其业务架构施动者交易图和业务流程过程结构图.研究结果表明,企业本体使企业的运作透明,从而得到一种被整个组织所理解和共享的共同语言. 相似文献
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实践教学是高校思想政治理论课教学的重要环节。＂自学—辅导模式＂、＂情境性模式＂、＂现象分析模式＂和＂合作学习模式＂等教学模式在构建高校思政课实践教学模式中具有重要的参考价值。本文以＂中国近现代史纲要＂课为例,探索如何应用上述教学模式构建高校思想政治理论课的实践教学模式。 相似文献
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行动导向的课程开发与实施是职业教育教学改革的重要方向。本文在行动导向教学核心思想的指导下．对电子商务专业核心课程“商务网站开发”学习指南的后半部分进行了科学设计．具体包括商务网站开发分情境学习指南和课程学习考核体系两个部分。其中分情境学习指南按照课程学习情境设计课程学习纲要．包括课程各个情境的学习基础、学习内容、重点难点和考核要点等;课程教学评价体系包括过程考核和结果考核两个部分。 相似文献
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本文在＂新三中心论＂教学观念指导下,分析了当前高校工商管理专业课程教学方面存在的突出问题,就其内容结构、教学方式方法和相关保障措施进行系统化改革思考,企望革除传统教学中的＂注入式＂弊端,提高学生的学习效果,进而为各院校工商管理专业课程教学改革提供有益启示。 相似文献
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传统的教学模式,使理论和实训产生的脱节,造成学生学得吃力,教师教得辛苦。而采用“理实一体化”教学模式,变学生为主体,技能目标为学习目标,真正实现课堂教学与实践技能的充分融合,提高了专业课的教学效果。 相似文献
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传统的中职教学模式已经不能适应新形势的需要．笔者对“一体化”教学模式进行了探索,能较好地解决理论教学与实习教学的脱节问题．本文以汽车电气系统检修课程中“汽车电动后视镜”一课为例介绍了在实际教学中的“一体化”教学的应用。 相似文献
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公共课是高职院校的主要课程之一,面对高职院校的＂校企融合＂、＂工学结合＂等改革的深入,＂公共课为专业课服务＂的改革思想也伴随产生。选项教学模式可以作为公共课改革的一种尝试在高职公共课中进行推广与普及。 相似文献