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1.
韩泽亭 《临沂师范学院学报》2004,26(5):79-81
美国语言学家乔姆斯基是“转换-生成语法”的创始人,他的语言思想经历了“古典理论”、“标准理论”、“扩展的标准理论”、“管辖和约束理论”等几个阶段。乔姆斯基的“转换-生成语法”冲垮了结构主义语言学一统天下的局面,被人们称为“乔姆斯基革命”。乔姆斯基的语言理论对世界语言学的发展方向产生了巨大的影响。为人类文明做出了应有贡献。 相似文献
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文章从方法论和认识论的角度分析了L＆J认知语言理论与乔姆斯基语言理论在哲学上的矛盾与冲突。乔姆斯基的普遍语法研究比较注重形式,L＆J的认知语言理论比较注重语义;在认识论上,乔姆斯基语言理论的基础为“理性主义”;而L＆J的认知语言理论则为“体验主义”。至于后者是否已经构成了对前者的一场革命,语言学界还尚未产生一个定论。 相似文献
3.
黄凌燕 《泉州师范学院学报》2014,(3):74-77
乔姆斯基批评经验主义和行为主义,始终坚持的是唯理主义的传统思想,尤其是笛卡尔的＂天赋观念说＂和洪堡特的语言使用的创造性论述更是乔姆斯基的语言学和政治学研究的来源。因此,本文探讨乔姆斯基如何继承和发展了笛卡尔、洪堡特思想,以及其唯理主义的思想与特点。 相似文献
4.
李登贵 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,35(1):95-99
约翰·奥斯汀明确提出语言是人类的一种特殊行为的思想。语言行为说打破了语言表达论的传统认识定势。日本社会语言学界对人们的话语行为作了细致研究,探讨语言变异是怎样产生的。从语言变异的各个方面,都可以看到参加者的社会特征在语言变异中发挥重要作用,如性别、阶级、种族、年龄、地位等。日语中的语言变异显示了人类语言行为的社会特征。确立语言是人类行为的思想使日本社会语言学取得丰硕成果。我国的语言工作者亦应关注奥斯汀语言行为理论对语言研究的指导意义。 相似文献
5.
批评话语分析吸收了韩礼德的系统功能语法思想,认为语言是一种社会实践,语言与社会实践密不可分。在政治演说中,演说者不仅仅是在向听众传达信息,更多地是在劝诱,在有意对意识形态进行控制。而意识形态的表达是通过不同的语言手段得以实现的。本文运用批评话语的方法分析马英九的就职演说,透析隐藏在马英九话语背后的意识形态以及他的人生观、世界观和倾向性,从而使我们提高批判意识,增强反控意识,控制不良意识对思想的侵蚀。 相似文献
6.
申小龙 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1991,(1)
20世纪以来,哲学愈益成为一种解释和澄清科学语言或日常语言的意义的活动。当代哲学的这种“语言学转向”为解决思想与世界的关系这一哲学基本问题提供了一个更为深入而又具体的途径,同时也更深刻地揭示出语言与哲学的本质联系:首先,思想就是使用语言;其次,哲学始终关注语言;其三,语言是世界的界限。语言在人与世界及人与人之间的中介作用表明,研究语言是通往理解思想和世界的途径,语言的阐明成为一个首要的问题。 相似文献
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语言与社会结构和社会态度的关系反映了语言的社会关联．语言的社会性对社会人的语言使用产生了巨大的影响。社会人的话语展示了其思维状态,通过探索语言的实际使用与语言的社会关联的内在联系,能够有效地探索语言自身的性质及其社会化过程。网络流行语是富有社会意义的代表性语言。具有深刻的语言分析意义,通过其所产生的社会影响,可以从更深层次上探究语言分析应用的政治意义,并在把握社会动向及维护社会稳定中起到积极作用。 相似文献
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“王老师 ,当我们有了错误 ,无论是品行 ,还是学习 ,请您不要训斥。批评只能使我们失去自尊 ,丧失自信 ,走向进步的反面。……”一份学生“思想说明书”摆在我的面前 ,让我思考了很多很多。是的 ,纵观我国的教育 ,无论学校家庭社会 ,对青少年的教育仍是以训斥批评为主流。这份“学生思想说明书”道出了广大中学生的心声。学生出现了错误 ,批评、训斥的方法很容易伤害他们的自尊心。他们当面句句听从 ,可是心里却不服气 ,产生强烈的逆反心理。我们不妨尝试语言教育“无批评” ,使学生健全人格 ,健康成长。所谓语言教育“无批评” ,是指摒弃简… 相似文献
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记得读中学时,最烦的是上语法课,繁琐的主、谓、宾分析把一句句生动的话语拆得七零八落,我实在不明白这样做对理解课文有什么用处。当然,那时也没有想到,在世界的另一端,有一群学者已经以他们的研究成果回答了这个问题,语言分析在他们手里成了理解文学作品唯一可信的途径,并且形成了对当代的文学研究具有重大影响的“语言批评”理论。可惜的是,时至今日,许多人对“语言批评”的理论与实践还是陌生的;除了某些文学评论,很少有人用“语言批评”的方式分析各种文本。中学的语法课或许 相似文献
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洪堡特语言思想对乔姆斯基“转换生成语法”的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
洪堡特是19世纪德国最负盛名的语言学家之一,他虽处历史比较方法在语言研究中占据主导地位的时代,却没有受到历史的局限,而是提出了很多深刻的、独特的语言观点,这些观点影响了后来的语言学家。文章主要从两方面来阐述洪堡特的语言学思想：语言世界观和语言的创造性特征;同时．探讨了洪堡特的这两个重要的语言学思想对乔姆斯基的“转换生成语法”所产生的巨大影响。 相似文献
12.
乔姆斯基的生成语法理论建立在20世纪中期的新的哲学基础之上,它批判了结构主义的方法论,否定了结构主义的认识论,运用笛卡尔等人的理性主义,对语言现象作出了系统完整的解释,认为语言反映了心理,人类的语言能力包含天赋成分。熟悉了解乔姆斯基生成语法理论的哲学基础,有助于语言学中其他问题的分析和研究。 相似文献
13.
消除话语差异:网络时代思想政治教育工作的紧迫任务 总被引：10，自引：0，他引：10
话语差异是造成网络时代思想政治教育实效性不强的重要因素。网络思想政治教育的话语差异来自于大学生所构建的网络语言,有其技术、文化和社会原因;网络话语具有多样性和创造性、多变性、生活化、不规范性等特点。话语差异现象的产生体现了思想政治教育环境的重构,预示着思想政治教育模式的变革,体现了大学教育文化的转变。网络思想政治教育工作者要加强与大学生进行网上交往活动的主动性,掌握网络话语这一新的沟通媒介,与大学生展开思想交流和对话沟通,加强理论研究,改进思想政治教育方式方法,提高教育的实效性,伴随和引领青年学生健康成长。 相似文献
14.
林化君 《中学语文教学参考(初中生版)》2002,(7):10-11
语言学界对语言的创造性特征多有论及。美国语言学家乔姆斯基认为 :人类语言可以用有限的手段生成无限的句子。这就是说 ,任何语言的句子都是无限的 ,而语法规则却是有限的。应用一套有限的规则却可以生成无限数目的句子 ,这正是语言创造性的表现。有限规则的无限运用这种语言的创造性 ,语言学家一般称之为语言的生成性。语言的生成性是由语言的层级装置与组合规则、聚合规则共同决定的。我们知道 ,交际所要表达的内容是无限的 ,所以句子也应该是无限的。在交际过程中 ,人之所以能够根据需要随机造出新的句子而又能够为他人所理解 ,就在于所… 相似文献
15.
李齐鑫 《商丘职业技术学院学报》2012,(4):73-74
文学批评作为一种特殊的意识形态话语,往往通过对各种文化现象的揭示来发挥巨大的社会价值。尤其在我国现代历史的特殊背景环境下,其产生的思想意义和社会价值更是无法估量。在此期间主要产生了三种类型的文化批评,即政治批评、认识论批评和主体论批评。 相似文献
16.
韩斌 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2009,(1):26-28
二十世纪下半叶西方文学批评话语的“语言学转向”和“文化哲学批判”的转向先使整个文学批评从过去对形而上学问题的追问进入到文本、叙事、结构、张力、语言批判层面,又从纯文泰、纯语言的解释转化为历史的、政治的和文化的批评话语,从而使文学理论和社会理论获得了全新的把握世界和自我的角度。 相似文献
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李现乐 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(9):94-95
自19世纪洪堡特提出语言能力理论以来,语言能力这一概念倍受关注。洪堡特提出语言是一种能力,索绪尔进一步区分了语言、言语,认为语言的学习是逐步的,需要经过无数次的经验才能学会。乔姆斯基则提出了语言能力天赋说——人天生具有一套语言习得机制。海姆斯等人认为乔姆斯基的“语言能力”涵盖范围较窄,从而提出更具内涵的交际能力。我们认为,语言能力的研究愈来愈深入,将加深人们对语言能力本质的进一步的认识和理解。 相似文献
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话语批判心路历程中的一些后现代理论大师如福柯、伯恩斯坦、哈贝马斯和布迪厄等的教育思想,对以批判话语学为历史性学科依归的话语批判是一笔宝贵的理论资源。话语批判对现代教育的关照,旨在深入透视现代社会教育场域的话语秩序化、商品化和技术化,并揭示教育话语文本背后的那种创造出社会、政治、经济和文化空间的各种机制,以期在一定程度上促进话语民主化,乃至教育文化和人类社会的进步。 相似文献
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劳动创造了人,而语言是和劳动一起使人成为人的最重的力量。语言仅仅被诠释为工具,漠视语言与人的本质的联系,是一个严重的误区。语言的出现比工具的出现进化更具革命性的意义,意味着人猿揖别,从原始走向文明。科学家新近证实,人类具有的语言基因使人类成为优势种群。语言是人类拥有世界的方式,语言使我们成为文化的人,社会的人。没有语言,人不能获得“类”的特征,不能进行正常的和复杂的思维活动,语言使我们成为思考的人,超越本能的人。语言不是用来传递什么的单纯的工具,它本身就是创造人类文明的力量,是使我们成为人的力量。 相似文献
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赵明 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(2)
本文主要论述了语符、语境和语言功能的相互关系,语言学家们从语言的内部或外部等不同的侧面对它们作了各种不同的阐释和分析,提出了各自的理论或模式．他们相似或相异的观点和思想都在语言研究、语言教学、语言对比和翻译理论等方面给了我们不同程度的启发。 相似文献