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1.
向美珍 《中国教育技术装备》2013,(26):81-82
中学物理课程中科学探究最多的是通过实验来进行的探究活动,物理课程的改革为物理实验室课程资源的开发与利用提出了新的要求,物理实验室课程资源的开发与利用是保证物理新课程实施的基本条件。应因地制宜地开发和利用物理实验室资源,从而更好地实现物理课程改革目标。 相似文献
2.
实验教具的开发与自制是实现物理实验教学的重要前提,更是新课程改革中物理课程资源开发的一项重要内容,它决定着物理课程资源质量的提升,其重要性不言而喻．近两年来,我校物理教研组在物理实验资源的开发上积极探索,开发与自制了一批教具,很大程度上缓解了乡村中学的实验教具不足的现状． 相似文献
3.
白孝忠 《中学物理教学参考》2008,(10):48-51
新课程改革旨在转变学生的学习方式,课程资源则是课程改革顺利进行的根本保证;没有课程资源作为坚实后盾,再美好的改革愿景也只能是空中楼阁．实验资源是物理课程资源的重要组成部分,它决定着物理课程资源质的提升,其重要性不言而喻．本文从四个方面阐述开发物理实验资源的策略,以期抛砖引玉． 相似文献
4.
随着我国新一轮基础教育课程改革的推进,课程资源的开发、利用成为重要课题。实验是物理教学中的重要环节,物理学具是新课程的重要资源,有待开发和利用。运用学具进行教学、实验和探究活动,具有真实、具体、直观、形象的特点,文中举例谈了利用学具进行教学的体会,介绍了物理学具利用与开发的现状。 相似文献
5.
刍议实验教学资源及其开发策略 总被引：2，自引：0，他引：2
范爱民 《中学物理教学参考》2005,34(5):2-6
关注课程资源的开发和利用是新一轮基础教育课程改革的一大特色，积极开发和有效利用课程资源是物理新课程实施的重要保障。实验教学是物理课程改革的重要环节，也是落实课程目标，全面提高学生科学素养的重要途径，也是物理课程改革的重要资源．物理实验的开发和利用有利于提高物理教育质量和全面实现物理课程目标．因此物理教师应有强烈的课程资源意识，努力开发和有效利用物理实验教学资源．本文就物理实验教学资源及其开发策略作一些粗浅的探讨． 相似文献
6.
王爱生 《中学物理教学参考》2008,(5):40-41
开发课程资源是新一轮国家基础教育课程改革所提出的一个重要问题．积极开发和有效利用课程资源是新课程实施的重要保障．建立中学物理实验资源库是一种丰富有效的共享资源之一．为了做好物理实验、保障课外实践活动的成功开展以及研究性课题的实践等,教师可有目的的积累实验方面的资料,逐步建立起物理实验资源库． 相似文献
7.
步入21世纪,我国进行了新一轮国家基础教育课程改革。课程资源是新一轮课程改革中所提出的一个重要概念。课程资源包括条件性课程资源和素材性课程资源。素材性课程资源有一项重要的举措,就是提倡学生收集生活中的材料（如易拉罐、饮料瓶、吸管、废弃的家电）来开展家庭（课外）实验活动。在以探究为主的教学活动中,家庭（课外）实验不仅仅是让学生动手做一些小实验、小制作．而且是将探究活动延伸到课外,拉近了物理学习与生活之间的距离,让学生感受源于生活的、真实的物理。将科学、技术和社会之间“休戚与共”的教育理念隐含在探究活动中,真正起到不留“痕迹”地教书育人的作用。因此,开展家庭（课外）物理实验是新课改中的一项重要的内容．值得广大物理教师去研究。 相似文献
8.
罗永常 《中国科教创新导刊》2014,(9):59-59
新课程改革已在我国逐渐深入,但物理教材的城乡针对性不强,开发潜力巨大。为了适应农村物理实验教学条件,达到良好的实验教学效果,农村实验资源的开发和利用势在必行。充分利用农村丰富的自然资源,探索适合农村简单易行的实践活动,丰富学生的实验经验,深入挖掘实验资源。使实验方式和内容更好地接近学生的生活经验,既增加了实验的实效性,又弥补了实验资源的不足。真正培养学生的实验能力和综合探究能力,为学生的终身学习打下基础。 相似文献
9.
“课程资源的开发与利用”是新一轮基础教育课程改革的一个亮点。《普通高中物理课程标准）中提出了物理学习的全新理念：高中物理课程应促进学生自主学习，让学生积极参与，乐于探究，勇于实验，勤于思考。这是一次学习方式的革命。然而，没有与之相适应的课程资源作支撑，新的学习理念就会成为空中楼阁。所以，课程改革也将给物理课程资源领域带来一场新的革命。 相似文献
10.
实验是物理课程改革的重要环节,是落实物理课程目标、全面提高学生科学素养的重要途径。课程标准中的很多教学内容要求通过科学探究活动来学习,而科学探究活动的实施离不开必要的科学仪器,应大力加强演示和学生实验。应根据课程标准的要求安排足够的学生实验和演示实验;最大限度地利用实验室现有的器材,力求利用多年闲置的器材开发新的实验;充分地开发和利用实验室的丰富课程资源,尽快改变实验室的封闭式管理状态,实验室应该尽快向学生开放,鼓励学生主动做课外实验。 相似文献
11.
2001年启动的新一轮基础教育课程改革为改变语文教学方式提供了契机，课程资源的开发和利用成为新课程改革实验的一个亮点。《基础教育课程改革纲要》（试行）指出：“积极开发并合理利用校内外各种课程资源。”我们认为，如果语文教学的过程作为课程资源的开发和利用的过程，学生自主学习、合作学习和探究学习就成为可能，主体地位就能得以实现，创造性就得以发挥，[第一段] 相似文献
12.
13.
新课程改革十分重视课程资源的开发和利用．课程资源是课程设计、实施和评价等整个课程编制过程中可以利用的一切人力、物力以及自然资源的综合．化学实验室是学生、教师开展化学实验活动的重要场所．学生实验、教师演示实验等是化学教学中必不可少的教学环节．因此化学实验室是课程资源开发的一个“亮点”．化学实验室课程资源包括素材性资源和条件性资源;有静态和动态……为了充分发挥实验独特的教学功能更应关注实验室课程资源的开发． 相似文献
14.
课程资源是决定课程目标能否达成的重要因素之～，利用日常器具做实验不仅是实验教学改革的一个方向，也是常态课下促进学生自主学习、自主探究的一个平台．对于我们发展中国家来说，广大物理教师更应利用身边的日常生活用品作实验，以弥补实验条件的不足，将成为开发实验室课程资源的基本途径之一．同时这样做还有两个重要原因，一是带给学生亲切感，拉近了物理与生活的距离；二是对教师自身的创新能力也是一个挑战．实验设计的创造性能对学生产生潜移默化的影响．笔者在这方面做了一些探究，并取得了良好的效果，现以“力的分解”的教与学为例，谈教学中的一点感受，愿与同行商榷． 相似文献
15.
新课标教材创导学生,让学生在探究性实验过程中,激发出学生的参与兴趣。通过对科学探究整个过程的体验,了解科学探究的方法,不再过分强调知识的严密性及逻辑体系;让科学探究真正能够“从生活走向物理,从物理走向社会”,充分开发实验室的课程资源,提倡用日常器具做实验;建立全面的评价体系,注重评价方法的多元化。 相似文献
16.
这次课程改革明确提出了课程资源的概念,强调课程资源的地位和作用是本次课改的一个亮点,也是一个难点,探讨课程资源的开发和利用的重要意义,并从物理教学的角度出发,提出开发和利用物理课程资源的一些方法和途径. 相似文献
17.
新课程的实施需要丰富的课程资源来保障,以实验为基础的物理教学无法离开实验资源的支持,但物理教学的一些实验和实验读物常常忽视对身边生活资源的利用。因此,挖掘常见的生活资源、改进物理实验和教具制作就成为很有价值的研究课题之一。1.丰富实验课程资源,落实新课程标准。全日制义务教育《物理课程标准》明确指出:“使用身边随手可得的物品进行探究活动和各种物理实验,可以拉近物理学与生活的距离,让学生深切体会到科学的真实性,感受到科学与社会、科学与日常生活的关系。”另一方面,由于这些物品本来的用途并不是进行物理实验,所以这种… 相似文献
18.
中学物理课程资源利用情况调查分析 总被引：1，自引：1，他引：0
开发、利用物理课程资源是新课程改革所倡导的重要理念之一．调查表明：中学物理教师教育观念落后,课程资源意识淡薄,课程资源开发、利用程度较低．改变这种现状应该加强教师的课程资源理论教育,培养学生的课程资源意识与利用多种资源学习的能力． 相似文献
19.
物理课程改革的主要环节之一就是物理实验的改革,是提高物理课程标准的开始,全面提升学生科学素养的主要方法,也是主要的课程资本.那么该如何更好地开发利用实验资源呢？接下来,笔者将结合自身教学经验,从三方面来提高初中物理实验资源的利用率和开发程度,来满足学生对物理实验资源的需求. 相似文献
20.
闵昌河 《读与写:教育教学刊》2009,6(5)
物理课程资源足指在物理课程目标实施过程中对学生进行物理知识传授以及促进学生学习的一切因素.它包括校内外的物理教材、资料、教师、实验设备、科技成果等.开发和利用好这些物理课程资源,有助于提高教学质量和培养学生的探究、创新能力,从而提高全民族的科学素养.下面笔者谈谈如何开发和利用好物理课程资源. 相似文献