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随着基础教育课程改革的不断深入，学生的科学探究能力成了各级教育关注的焦点，探究教学已经成为基础教育界的共同话题，成为新课程教学改革的方向，成为科学教育研究的重要课题．学习和应用探究教学理论，已经成为在中学物理教学中体现教师为主导、学生为主体教学实践的重要内容． 相似文献
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教会学生学习，教会学生思考已经成为目前教育界关注的焦点，通过策略性知识的教学，让学生掌握学习策略已成为衡量学生学会学习，学习思考的根本标志。本将从策略性知识教学的前提，教学的内容，教学的途径，教学的步骤以及教学的策略等五个方面对策略性知识的教学做一个简要的归纳和总结，以期为策略性知识的实际教学提供较为完善的理论依据。 相似文献
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数学教学实质上是数学思维活动的教学，传授数学知识只有让学生参与思维过程，并成为学生思维的结果，才能成为学生自己的知识． 相似文献
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一、自主学习的定义
所谓“自主学习”就是让学生真正成为教学的主体，也就是让学生积极能动地参与课堂教学活动，积极主动地进行学习认识和学习实践活动。让学生真正成为美术教学主体，不仅指教学的目标是为了增进学生的主体性，更是指美术教学过程是随学习内部矛盾展开，学生的自我教育、自我活动和自我拓潜的过程。提高学生的主体性，培养学生的自学能力和交往能力，充分拓展学生潜能。 相似文献
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职校语文教学应该以生为本，构建职校语文愉悦教学的平台，让学生快乐地参与到语文教学活动中去。即强化学生的“获取”动机，让学生成为课堂的主体；强化学生的“自主”行为，让个性成为创新的灵魂；强化学生的“问题”意识，让问题成为知识的纽带；强化作业的“挖潜”效应，让作业成为学生思维的延续；强化多元的评价机制，让理解成为求知的动力。 相似文献
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让学生成为学习的主人教学民主在生物教学中的应用教学民主不仅能培养学生的民主意识，灌输民主思想，有利于提高民族素质，推进社会主义民主进程，培养社会主义高素质的公民，而且也能充分调动学生学习的积极性、主动性，使其成为学习的主人。这是现代教学的核心，也是研... 相似文献
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一、引导学生掌握自主学习的方法
要使学生成为教学过程的积极参与者，成为学习的主人，最重要的是教给学生自主学习的方法，培养独立思考的习惯。教学有法，但无定法，贵在得法。教学是创造，凭借教材来实现教师制定的教学目的。千万不能只用一个模式。因为再好的教学模式，一成不变地进行机械操作，用不了多长时间学生就会疲劳，产生厌倦的情绪... 相似文献
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“一切为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念。我校提出的建构“绿色课堂”也旨在实现“为学生而设计教学”。基于此，我大胆地进行数学课堂教学改革，努力构建“绿色课堂”。力求使数学课堂成为学生感悟、体验、交流的场所，成为学生发现、创造的空间，成为学生探究、创新的天地，成为学生施展才华的舞台，让数学教学因此增添些许绿意而独放异彩。在实践教学中，我尝试了以下做法： 相似文献
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本节课，围绕目的和重难点，我力求把自己进行教学的表演舞台，重构成师生对话的平台，取而代之的是学生动手实践、自主探索和合作学习，学生真正成为数学学习的主人，教师成为学生学习的组织、引导和合作。为了使教学反思更具有真实性，我根据本节课内容，对每位学生进行教学问卷调查，现结合教学问卷调查、作业反馈以及自己的体会，对教学作如下反思。 相似文献
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随着课程改革的不断推进，英语教学发生了许多变化。在新课标要求下，英语教学更注重教师与学生的共同参与，教师要充当引领者、参与者，而学生要成为学习的主人公。在设计教学时，教师应充分考虑到学生已有的认知结构与生活经验；在教学中，教师应通过多种途径，促使学生主动参与教学活动，成为课堂探究的主人。一、目标引探。明确教学方向 相似文献
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蒋静波 《小学教育科研论坛》2004,(12):11-13
十多年的语教学实践，让我对语教学有了一种独特的感受，那就是：语是温馨的，语是智慧的，语是诗意的，语是激情的，语是博大的。所以，我认为语教学要关注生活，关注化，关注生命，要让语教学成为一种大智慧的教学。让语，成为学生生命世界中的一片葱茏绿洲；让语，成为学生精神世界中的一道亮丽风景；让语，成为学生心灵世界中的一股清凉甘泉。 相似文献
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在体育教学中发展学生个性 总被引：1，自引：0，他引：1
为了适应社会发展的需要，现代教育越来越注重学生个性的发展。通过教育的各种渠道使学生成为具有独立自主意识的人，成为勇于进取、善于竞争的人。尊重学生的个性，并使其得到充分发展，已成为现代学校体育追求的目标之一。体育教学具有教学环境的开放性，教学目标的全面性，教学内容的丰富性，教学形式的多样性。因此，体育教学在发展学生的个性方面有着特殊的作用。体育教学是在一个比较广阔的空间里进行游戏、运动、竞赛的，学生在这种积极的、动态的、情感交融的，以美感的体验、智慧和力量的表现为特征的活动中，精神和身体达到了高度… 相似文献
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课程改革的实施，改变了学生在教学中的地位，使学生成为学习的主体，使教和学相长。但在实际的教学中怎样做才能真正地提高教学效率，使课堂成为有效率的课堂，使教学活动有利于学生掌握正确的思维和方法，提高其学习知识和探究问题的能力．就值得我们思考了。 相似文献
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随着教育教学改志，充分利用电教媒体，使学生能够主动革的不断深入，把多媒体教学手段应用于日常课堂教学已经成为现代教学的重要标活泼地学习和发展，更好地完成教育教学任务，全面提高学生素质，已成为优化历史课堂教学的重要途径。现结合自己多年来的教学实践谈一谈如何运用多媒体来优化初中历史教学。 相似文献
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新一轮中职课改以来，语文教师已基本形成这样的共识：为了给学生今后就业奠定坚实基础，语文教学要面向不同专业背景的学生，与各专业的知识技能教学沟通衔接；语文学习应成为学生所学专业的源头活水，成为学生专业能力发展的助推器。 相似文献
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陈春香 《中学生数理化(高中版)》2011,(12):75-75
在现代新课标之下，中学化学面临着更大的挑战和发展，教师必须认清形势，着力改革中学化学教学现状，从教材、学生，教师等方面进行大力革新和创新，使得学生成为学习的主人，教师成为教学的有力实施者和辅导者，注重培养学生的学习兴趣，以较新的教学模式并借助先进的现代教学设备和技术来提高中学化学课堂教学效果，使得中学化学教学为素质教育出谋划策． 相似文献
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知识经济初见端倪，全球一体化日益加深，保护地球，爱护家园已成为全人类的共同心声，这就给地理教学带来了良好的机遇和严峻的挑战。培养学生的创新精神，啬学生的环境意识，已成为地理教学的主题，下面以自己多年的教学实践与探索，谈谈如何培养学生的环境意识。 相似文献
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多年来，由于语文教材的局限及教学中形而上学的泛滥，出现了“教不得法”等一系列问题；而语文教学任务繁重，如果教师教学不得法容易使教学变得枯燥乏味，这样，“如何让学生真正成为学习的主人”就成为广大中学教师普遍关注的课题。随着素质教育的不断深入，中学教学越来越重视学生这一教学主体。在教学实践中，笔者树立以学生为中心的教学理念，借助电视、幻灯、录音等现代教育技术手段激发学生的学习兴趣，调动他们的学习积极性，加强其参与意识，收到了一定效果。 相似文献
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在培养学生写作能力的过程中，语文教师逐渐认识到真情实感表达对作文的重要影响力，当前在写作教学中培养学生说真话、诉真情能力已经成为写作教学的重点内容，也直接对学生的作文质量造成影响，让学生在写作过程中说真话、诉真情成为语文教师写作教学的主要目标，广大语文教师开始探索有效途径激发学生真情实感，希望学生能利用作文表达自己的想法和内心，使学生的作文拥有灵魂，全面提高学生语文写作质量。 相似文献