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正本刊讯2月25日,全国本科临床医学教育综合改革暨教材建设工作会议在北京康源瑞廷酒店召开。出席会议的有卫生部副部长刘谦,教育部部长助理、党组成员林蕙青,上海市副市长沈晓明,全 相似文献
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教材是教育教学的重要载体,全国优秀教材奖是管窥精品教材建设现状的独特视角。对首届全国教材建设奖(高等教育类)399本获奖优秀教材的实证分析显示,优秀教材的学科分布相对均衡,本科教材占多数,再版教材居多,获奖单位地域相对集中,双一流高校占优。优秀教材具有坚持立德树人、关注学术创新、服务国家战略、社会影响广泛、团队合作共建、信息技术融合、出版机构专业等共性特征。高校可通过加强教材建设顶层设计,规范选用、编审、出版等工作流程,创新激励保障机制,完善教材评价体系,推动教材研究工作,不断推出更多适应新时代要求的精品教材,为实现高等教育内涵式发展、加快“双一流”建设夯实基础。 相似文献
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教材改版过程中需要向作者强调的几个问题 总被引：1，自引：1，他引：0
系列教材,尤其是在市场上具有重要地位的系列教材的改版应慎之又慎.在改版过程中,策划编辑需要向作者强调诸多方面的问题,而以下问题更不可忽视.本文将以笔者参与的卫生部规划教材五年制本科临床医学教材改版工作为例简要概括如下几点. 相似文献
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高校本科教材建设是一流本科课程建设的重要内容,是实现立德树人的重要支撑.大学出版社为高校一流本科课程建设、教材出版做好服务是义不容辞的责任.大学出版社编辑应从教材编写的前期开始全程参与教材的出版工作,与作者共同打造一系列与一流本科课程建设目标高度匹配,且符合出版规范的精品教材,助力一流本科课程建设. 相似文献
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高等农业院校本科教材出版中的突出问题探析 总被引：1，自引：0，他引：1
相对于理工类本科教材出版,我国高等农业院校本科教材出版在2002年之前一直处于起步阶段。自2002年以来尤其是2005年之后,高等农业院校本科教材出版发展可谓迅猛,但同时暴露出当前我国高等农业院校本科教材出版存在的诸多问题。随着高校教育教学的大力改革,农业专业设置大幅度调整(主要是压缩和合并),现有的高等农业院校本科教材出版已不能适应教育教学和人才培养的需要,亟待创新。因此,对当前高等农业院校本科教材出版存在问题进行探究分析至关重要,以便出版社及时对症下药,出版高质量教材。 相似文献
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高职教材存在与本科教材或中职教材内容雷同,缺乏高职教育特色的问题,原因在于高职教材建设处于起步阶段,出版运作不符合职业教育特点,胜任高职教材编写和加工的教师和编辑缺乏。建议出版社推动教育行政主管部门加强示范、评优平台建设,联合高职院校和企业共同开发优质高职教材,加强高职教材作者队伍和编辑队伍建设。 相似文献
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教材建设是课程建设的核心,高质量的教材可以使教师的教学事半功倍。本文通过对本科院校使用的陈洪主编的《大学语文》教材和高职高专院校使用的孙昕光主编的《大学语文》教材进行对比,在分析其趋同性与差异性的基础上,探讨提高大学语文教材质量的路径。 相似文献
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党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视教材工作,立足于确保意识形态安全、培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的战略高度推进教材建设。2016年,中共中央办公厅和国务院办公厅印发了《关于加强和改进新形势下大中小学教材建设的意见》,提出要健全国家教材制度。2017年7月,国家教材委员会成立,这是我国在中央政府层面建立的第一个统筹指导管理全国教材工作的组织机构,必将为在新时期进一步做好教材建设工作提供重要的指导和保障。 相似文献
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2000年至2002年,在修订现行教学大纲和教材的同时,国家教育部又颁发了试行的《基础教育课程改革指导纲要》,开始对基础教育课程教材进行改革。为适应这一形势,全国有多家出版社编写的教材通过了国家教育部的审定。目前,越来越多的出版社参与了新课标教材的立项及编写工作。我们选登了在教材建设中比较领先的几家出版社谈教材编写体会的文章,希望读者能从中得到有益的启示。 相似文献
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本科院校的大学英语教学改革正在全国稳步展开.此次改革的核心是改变教学内容的"单一化",代之以"个性化"和"多元化",最直观的体现是全面推动了英语选修课的开设.不过,在英语选修课大规模铺开之际,相关的教材建设却还没有完全跟上.本文将就此问题进行探讨,以期为大学英语选修课的教材编写和出版提供借鉴. 相似文献
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教材建设是国家事权,体现国家意志。基础教育课程教材关系到亿万中小学生的健康成长。在教材编写方面,出版单位应加大教材基础研究的力度,把握好教材的政治方向和内容导向,重视人才队伍建设,积极做好配套产品、培训服务和使用评估工作;为提升教材建设工作能力和水平,相关单位和个人必须树立底线意识、具备战略眼光、秉持系统思维、践行工匠精神、强化闭环管理。 相似文献
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职业教育政策对数字教材建设提出新要求,新技术的发展为数字教材建设与应用提供支撑,数字教材中的智能化数字教材对于职业教育有着更为重要的建设意义。面对智能化数字教材建设中存在的问题,应该从作者层面、内容层面、出版单位层面做好质量把关,同时期待相关政策文件的出台,以便有序、优质地做好智能化数字教材的建设与推广工作。 相似文献
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中小学英语教材竞争日益激烈，教材编辑作为教材建设工作的把关人，也是教材竞争的核心，如何在不断更新变革的教材建设中抓住机会，圆满完成教材修订工作并实现自身综合素质的全面提升，值得深入思考。本文以译林版《英语》修订工作为例，结合教材编辑的实际工作情况，从争做先进思想的传达者、优质内容的审查者、教材编制的专家和孜孜不倦的学习者四个方面，尝试分析中小学英语教材编辑如何做好教材建设把关人。 相似文献