首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 593 毫秒
1.
刘琦 《内江科技》2011,32(8):4-4,63
师资队伍建设是高等学校发展的基石。本文对专科院校及本科院校的师资建设进行对比研究并指出了二者之差距。根据二者的不同点,文章对新升格本科院校师资队伍建设提出了教学、科研、师资队伍结构等方面的改革建议。  相似文献   

2.
高职院校校园文化是高职院校的名片,是高职院校思想政治教育的重要载体,加强高职院校校园文化建设,对高职院校健康持续发展有着重要意义。本文着重分析了新升格高职院校校园文化建设的现状、存在的问题和面临的困难,并就如何加强新升格高职院校校园文化建设提出了建议与对策。  相似文献   

3.
高职院校校园文化是高职院校的名片,是高职院校思想政治教育的重要载体,加强高职院校校园文化建设,对高职院校健康持续发展有着重要意义。本文着重分析了新升格高职院校校园文化建设的现状、存在的问题和面临的困难,并就如何加强新升格高职院校校园文化建设提出了建议与对策。  相似文献   

4.
教师是学校的主力军,是学校的核心竞争力因素,优良的师资队伍是高职院校加强内涵建设和可持续发展的重要保障,是学校生存的基础。许多民办高职院校由于师资短缺到校外聘请教师,而外聘教师在教学中存在的种种问题也会影响到院校的教学质量。外聘教师师资队伍建设是民办院校师资队伍建设中的一项事关学校战略性、全局性的工作,民办院校要从学校事业发展的大局出发,充分认识外聘教师队伍在教学中存在的问题,并采取有效的管理措施加以改进,确保与校内专职教师有效结合做好学院的教学工作,保证教学质量。  相似文献   

5.
正安阳工学院是一所全日制普通本科高校。其前身为安阳大学,始建于1983年,2004年5月升格为本科院校,更名为安阳工学院。在多年的办学实践中,各项事业快速发展,办学条件不断改善,办学规模不断扩大,师资队伍建设成效显著,人才培养质量稳步提升。学校立足安阳,服务河南,辐射全国,重点发展应用型本科教育的办学定位,为地方经济社  相似文献   

6.
《内江科技》2016,(12):102-103
新升格高职院校校园环境、文化氛围、教育模式、管理模式等给辅导员思政教育管理工作的开展带来了极大的挑战,为了更好地开展新升格院校学生思政管理工作,高职院校升格的同时有必要对辅导员理论教育及科研专业化、教育创新、情商能力、职业规划等不同方面升格塑造。  相似文献   

7.
王颖 《科教文汇》2011,(15):194-194,199
院校"升格"是最近几年高校发展中最常见的现象了,对于升格后的高校发展和办学优势,各个学校的定位和目标也都不一样。但伴随着学校的发展,学校图书馆的作用和功能也日渐重要和强大,笔者就相关的文献资源建设等方面的问题谈谈自己的认识。  相似文献   

8.
强有力的师资队伍是每一个院校生存和发展的基石,尤其对于高职院校,学生本身的文化成绩不是很好,需要在学校侧重学习某一个专业,然后找到对口的工作。本文从当前高职院校师资队伍的现状和存在的问题出发,由浅入深仔细剖析,进而提出了示范性视野下高职院校师资队伍建设的举措。  相似文献   

9.
"升格"已成为诸多中等类型学校转型过程中必须面对的一项重要课题.图书馆作为学校必然接受"高职高专院校人才培养工作水平评估"的重要部门,在"升格"过程中所承受的压力与影响不可忽视,因为它将成为左右图书馆管理、服务乃至于发展的重要因素,所以,分析"升格"对图书馆的客观影响,对于图书馆抓住机遇搞好自身建设尤为必要.  相似文献   

10.
通过问卷调研方式,了解现阶段我国应用型本科院校师资队伍建设情况,发现教学任务重、科研情况不够理想以及师资队伍管理中存在的现实问题,提出应用型本科院校应该进一步明确师资队伍建设的目标;理清师资队伍建设的思路;根据学校定位确定师资能力结构,进而确定教师岗位及相应考核标准的措施建议.  相似文献   

11.
高职院校建立青年教师培养导师制度的研究与实践   总被引:2,自引:0,他引:2  
农琪 《大众科技》2011,(7):256-257
高职院校青年教师培养是当前高职院校师资队伍建设的重要内容和任务,特别是针对从学校到学校的博士和硕士毕业生。文章阐述高职院校青年教师培养导师制度的目的和意义、实施内容、运作模式、实施效果以及管理过程中有待思考的几个问题。  相似文献   

12.
对提高中职院校教学质量的探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
中等职业学校教学质量的提高,一直是中职学校教师重点研究的问题。笔者从专业设置调整、课程体系改革与教材建设、实验室与实习实训基地建设、教学模式与教学方法改革、师资队伍建设、教学质量管理等方面入手,对提高中职院校教学质量的问题进行了探讨。  相似文献   

13.
本文就高职院校迅速发展特别是中专学校升格为高职院校后出现的新情况,揭示了高职院校图书馆面临的新挑战,提出了在办馆理念和思路上寻求两大突破,实现两大转型的必然抉择,进而阐述高职院校图书馆亟需采取四大对策,加强四大建设,以加快向高校图书馆和现代图书馆的历史性转变。  相似文献   

14.
新升格高职院校的领导者在学校管理工作中必须具备相当程度的影响力,影响力可分为权力性影响力和非权力性影响力,因非权力性影响力在总影响力中起决定作用,故提升学校领导者的非权力性影响力对增强其领导能力具有重要作用。文章论述了学校领导者非权力影响力的构成要素、区别与联系及主要作用,进一步提出了提高高职院校领导者非权力性影响力的对策。  相似文献   

15.
寇向英 《科教文汇》2014,(18):23-24
人才培养的关键在于师资。高职院校师资队伍普遍存在教师结构不合理、缺乏专业学科带头人、科研型教师队伍不成熟、“双师”型教师比例偏低以及新教师比例偏高等问题。本文就高职院校教师制度改革、调整师资队伍结构、强化教师技能培养以及师德师风建设等方面进行了初步探讨,旨在打造一支优良的高职院校师资队伍,培养高素质人才。  相似文献   

16.
麦秋玲 《科教文汇》2012,(33):175-175,178
示范性高职院校的标杆作用可以分为示范作用和引领作用,本文通过分析示范性高职院校在专业建设、师资队伍建设和实训基地建设等方面的案例,说明高职院校的标杆作用对学校自身建设和对口帮扶院校,均可不断超越自己、追求卓越.  相似文献   

17.
邱秀丽 《科教文汇》2014,(3):182-186
新升格高职院校的领导者在学校管理工作中必须具备相当程度的影响力,影响力可分为权力性影响力和非权力性影响力,因非权力性影响力在总影响力中起决定作用,故提升学校领导者的非权力性影响力对增强其领导能力具有重要作用。文章论述了学校领导者非权力影响力的构成要素、区别与联系及主要作用,进一步提出了提高高职院校领导者非权力性影响力的对策。  相似文献   

18.
人才培养的关键在于师资。高职院校师资队伍普遍存在教师结构不合理、缺乏专业学科带头人、科研型教师队伍不成熟、"双师"型教师比例偏低以及新教师比例偏高等问题。本文就高职院校教师制度改革、调整师资队伍结构、强化教师技能培养以及师德师风建设等方面进行了初步探讨,旨在打造一支优良的高职院校师资队伍,培养高素质人才。  相似文献   

19.
缘于我国著名英语教授、语法学家、北京大学张道真教授的一点教学经验,探讨在新升格本科院校新生当中进行《综合英语教程》教学,阐述了新升格本科院校基本情况、《综合英语教程》的性质、解读新生、我的教学理念、要思考的问题及对策.  相似文献   

20.
如何建设升格为高职院校后的特色图书馆。是各高职院校图书馆面临的一个实际的问题。通过对高职院校图书馆的分析,阐述了什么是特色的高职院校图书馆以及怎样建设特色的高职院校图书馆的问题。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号