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吉林省基层公共图书馆人才培养模式的探索 总被引：2，自引：0，他引：2
本文以2008年4月份吉林省文化厅和吉林省图书馆学会组织的“共建共享——共同的责任”主题调研活动所了解到的情况为基础,分析了吉林省基层公共图书馆职工队伍现状及存在的问题;阐述了如何充分利用吉林省高校人才优势,开展基层公共图书馆的人才培训;提出了吉林省基层公共图书馆人才培养模式;介绍了吉林省基层公共图书馆人才培养的初步实践情况。 相似文献
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文章在陕西公共图书馆服务联盟三年实践所取得成效的基础上,从政府参与、机制建立、标准化建设、服务模式、数据库建设、人才培训等方面提出了构建省域公共图书馆服务联盟的基本思路与需要解决的问题。 相似文献
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自全国文化信息资源共享工程依托公共图书馆实施以来,重庆图书馆共享工程重庆市分中心始终把基层人才培训作为基础性工作来抓,通过多方面、多层次培训工作的开展,不仅为工程的顺利实施提供了强有力的人才技术保障,同时也开拓了人才培训的新路子。笔者通过总结近几年人才培训的措施和经验,分析其取得成效的原因,对今后人才培训、培养的进一步完善提出了一些工作思路。 相似文献
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以推广工程开展馆员培训为例,介绍数字图书馆馆员培训的设计思路,探讨培训实施中遇到的问题及解决办法,总结归纳公共图书馆数字图书馆人才培训方法,以期对我国的数字图书馆人才培养提供借鉴和参考。 相似文献
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王效良 《图书馆研究与工作》2008,(1):49
为了加快建设公共文化服务体系的步伐、促进公共图书馆人才队伍的建设。由浙江省文化厅主办、浙江图书馆承办、浙江省图书馆学会协办的全省公共图书馆人才业务培训的系统工程于12月11日在浙江图书馆拉开帷幕。培训工程将持续3年,对发展中的图书馆知识系统的7大方面分类进行一次既普遍又深入的培训教学。培训依照理论与实践相结合、前瞻性与现实性相结合的教学宗旨,试图通过深入浅出的教学达到“真理解、真应用、可发展”的目的。 相似文献
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图书馆自动化建设中有关人才的几点思考 总被引：2，自引：0，他引：2
人才是公共图书馆在自动化建设的一个关键性的制约因素。为此,必须搞好自动化人才的培训,特别是中、高级自动化专业人才的培养,本文提出几点建议供探讨。 相似文献
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公共图书馆人才现状、需求及对策研究 总被引：20，自引：0，他引：20
目前公共图书馆工作人员构成中存在着学历结构、职称结构、知识结构偏低及年龄结构偏大等问题。除要引进相关人才外 ,应对现有人员进行培训和人才开发。表 5 ,参考文献 4。 相似文献
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在公共图书馆的员工培训过程中,经常会出现一些诸如员工学习热情不高、培训内容与实际需求脱节等问题。将企业人力资源管理中的培训需求分析理论应用于公共图书馆的管理实践中,是解决上述问题的一种方法。在公共图书馆,可以依次从组织层面、岗位层面和员工层面开展培训需求分析。 相似文献
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文章阐述了公共图书馆人才队伍建设重要意义,讨论了公共图书馆服务性人才建设面临的问题以及公共图书馆的服务性人才应具备的特点,提出了从政策环境、人才管理、人才培养与吸收等方面建立人才建设保障机制的思路。 相似文献
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公共图书馆志愿者服务管理的探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
志愿者是公共图书馆可利用的重要资源与宝贵财富,具有无可替代的积极作用.图书馆应对其进行有效组织、管理和充分激励.由于志愿者的特征,公共图书馆志愿者管理与激励具有很大的挑战性,存在着不少的问题.管理和激励图书馆志愿者应该从建立专门的管理组织、制定规范的管理制度、建立有效的的招募和培训机制、开发多层次的服务项目、完善激励机制和建立人才资源库等方面入手. 相似文献
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在分析公共图书馆信息技术人才现状的基础上,阐述当今公共图书馆信息技术人才所必备的专业素质,提出公共图书馆信息技术人才建设机制。 相似文献
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图书馆自助服务是提升图书馆服务能力的有效措施之一,但自助服务的实现需要图书馆投入巨大的人力和物力。从费用问题、人才问题、读者培训以及投入与提升方面分析了公共图书馆实现自助服务的障碍,并提出几点有益的建议。 相似文献
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文章分析了公共图书馆开展口述影像培训模式研究的必要性,介绍了国外口述影像培训的基本模式及特点,由此引申出国外口述影像培训模式对我国公共图书馆视障服务的启示,以期借助国外相关先进经验,推动公共图书馆口述影像服务的开展。 相似文献
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文章通过对陕西公共图书馆联盟成立前后陕西省基层公共图书馆在职人员受教育、参加培训、经费情况、培训课程、培训组织等项目的对比研究,总结公共图书馆只有建立技术、文献、服务内容、师资、讲座等资源共享的联盟,才能“小成本获大利益”,才能为基层培养大批人才队伍,全面提升公共图书馆服务水平. 相似文献
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公共图书馆理事教育培训对美国公共图书馆的治理与事业发展必须且重要,形成了在线课程系统培训、项目制教育培训、会议短期培训、网站专题研讨、实务指南编制学习等名目繁多的方式,重点开展了角色定位、基本职业要求、会议组织、财务管理、馆长雇佣、战略规划、考核评估、政策法规等为内容的培训,启发我国在开展公共图书馆现代治理培训的过程中,应强调重视治理而非管理、强化全面务实的培训内容、着力依托行业协会优势、充分利用网络平台、加强区域间的沟通与交流。 相似文献
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新发展理念为公共图书馆专业技术人才培养机制、模式与路径构建提供了理念引领与工作借鉴。公共图书馆应在选人、用人、育人、留人四个环节和维度持续开展工作：拓展选人渠道,做到精准选人;不断重塑与优化人才流动、交流与成长机制;通过职称评聘细则等政策引导,探索实施“高层次公共图书馆人才提升计划”和“馆员导师制”,不断提升公共图书馆专业技术人员的服务能力和科研水平;营造科学的留人机制,运用制度锁住人才。通过培养一批具有公共图书馆专业素养的实践型、创新型高层次人才,实现公共图书馆专业技术人才培养的科学化、常态化、制度化与机制化。 相似文献