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本文阐述了高校计算机网络实验教学现状,且引入PacketTracer模拟软件,并使用PacketTracer模拟软件进行tel-net配置仿真实验,介绍了其对理论和实验教学的良好效果。 相似文献
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傅务谨 《襄樊职业技术学院学报》2011,10(1):102-104
针对当前高校计算机网络实验教学中存在的一些问题,提出将计算机网络实验体系划分为网络基础、网络协议及仿真、网络工程、网络安全四个层次的实验设计方案。给出了网络实验体系的设计与实施方法,分别采用网络协议分析器软件、交换机和路由器、网络模拟软件实现,旨在帮助学生夯实理论基础、提高学生实际动手能力、拓展学生的创新能力和科研能力,从而切实提高计算机网络课程的教学质量。 相似文献
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计算机网络教学过程中单纯讲解理论知识比较抽象,学生不易理解．该文采用PacketTracer仿真软件,通过搭建NAT网络仿真环境,分析NAT配置前后的网络数据包,使学生能够比较直观的理解网络地址转换的工作原理,改善了教学效果． 相似文献
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网络系统集成课程是计算机网络专业的一门专业核心课程,培养学生基本设备选型与配置的能力和网络工程的施工能力。在对CDIO教学理念和项目课程教学方法阐述的基础上,在网络系统集成课程中给出了基于CDIO的项目课程教学改革方法。 相似文献
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黄玉芬 《辽宁科技学院学报》2008,10(4):57-58
基于高职高专院校的网络技术实验室建设,提出了开放式的实验教学改革思想与实施方案。结合计算机网络方面课程的实验教学,将计算机网络基础实验项目、计算机网络工程实验项目和网络管理实验项目整合起来,形成一个连贯性的实验过程。通过实验室的建设和开放式实验教学改革,提高学生的职业能力。 相似文献
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《Java网络编程》、《软件构件与中间件》是高校计算机学院网络工程专业和软件工程专业的必修课,这两门课程是本科教学从"理论教学"转为"应用型教学"改革课程。《软件构件与中间件》(软件工程)与《Java网络编程课程》(网络工程)都需要网络编程,它们在通信过程编程实现的思想是共同的,使用的通信的体系架构是一致的。从两门课的共同点网络通信概念出发,叙述了中间件在通信中的作用,利用现实通信的实例做比对,并使用一个Web Java项目作为实例,使用网络通信体系结构概念模型(OSI参考模型)及通信数据封装解封装过程解释了网络通信编程项目开发应有的思路和步骤,使学生从全局的角度掌握Java网络编程和软件构件与中间件课程的通信本质,取得了良好的教学效果。 相似文献
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随着Intemet技术的迅猛发展,计算机的应用在各行业的逐渐普及,各岗位对计算机应用能力的要求也日渐增多．掌握计算机基础知识和操作技能不仅能为学生拓宽就业门路．更是现代社会对人们必备素质。《计算机应用基础》课程就是一门让学生掌握计算机基本操作的课程,主要内容包括计算机应用基础知识、Windows操作系统、中文Word文字处理软件、中文Excel电子表格软件、中文PowerPoint演示文稿和网络基础及Internet应用,是目前各高职院普遍开设一门必修的公共基础课。 相似文献
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现代教育技术在《机械制造基础》课程教学中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
以《机械制造基础》课程的教学改革为案例,介绍了现代教育技术手段在《机械制造基础》课程教学中的应用。涉及的现代教育技术手段包括计算机模拟技术、多媒体CAI课件、机械制造基础课程网站和网络工程图书馆。尤其是网络工程图书馆创造性地丰富了网络教学的内涵。 相似文献
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现在是大数据的时代,人们工作和生活的各个领域都离不开计算机网络,计算机网络技术的普及使用是科学进步的一个重要体现。将来计算机网络技术的覆盖面越来越广泛,应用越来越普及,社会对计算机网络技术专业人才的需求量不断增加,从网络施工人员到网络设计人员,不同层次、不同领域的要求也不尽相同。根据国家示范校专业建设和对计算机专业应用市场的调研,为满足计算机网络综合布线专业人才的需求,学校已将计算机网络综合布线作为一个重点专业来建设。计算机网络综合布线专业课程设置坚持以能力为本位的设计原则,倡导以学生为主体的教学理念,把提高学生的动手能力放在重要位置,形成了网络工程设计、网络工程施工、网络工程管理专业核心能力,满足学生在网络工程、网络管理等职业岗位群的就业需要。 相似文献
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在分析计算机网络虚拟仿真技术现状的基础上，提出基于虚拟仿真技术的网络系统集成实验教学方案。通过HCL、Ixchariot及WireShark软件的集成整合，开发网络系统集成虚拟平台。该平台以“网络流量分析”实验为例，设计从网络构建、流量生成、功能应用到抓包分析的虚拟仿真分析方案。虚拟化网络系统集成实验教学，解决采用实验设备开展网络实验费时、效率低，克服使用传统单一网络仿真软件对于特定流量构造和复杂功能应用方面的局限，有助于提高网络工程专业相关课程的实践教学质量，具有可应用性、共享性和特色性。 相似文献
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Packet Tracer仿真软件引入计算机网络基础课程教学,可以帮助学生对网络基础理论知识的深刻理解,提高学生网络实践的实际操作动手能力.文章根据Packet Tracer软件的功能和特点,阐述Packet Tracer在计算机网络基础课程中的有效应用,利用该软件辅助计算机网络教学有效解决了目前教学中存在的一些问题,提高了计算机网络课程教学的效果. 相似文献
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通过介绍IPv6及基于IPv6的RIPng动态路由,并借助计算机网络实验教学仿真软件Packet Tracer Packet Tracer来讲解RIPng动态路由的配置技术及实验过程,丰富了计算机工程组网中路由配置实验教学内容. 相似文献
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基于Packet Tracer的计算机网络仿真实验教学 总被引：15，自引：2，他引：13
薛琴 《实验室研究与探索》2010,29(2)
阐述了将Packet Tracer网络模拟器应用到计算机网络实验的教学中,进行仿真实验,可降低实验投资成本,提高学生做实验的效率,培养学生的探索精神和创造性思维。通过跨交换机实现Vlan的实例介绍了仿真实验的过程。 相似文献
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Dennis C. Frezzo John T. Behrens Robert J. Mislevy 《Journal of Science Education and Technology》2010,19(2):105-114
Simulation environments make it possible for science and engineering students to learn to interact with complex systems. Putting these capabilities to effective use for learning, and assessing learning, requires more than a simulation environment alone. It requires a conceptual framework for the knowledge, skills, and ways of thinking that are meant to be developed, in order to design activities that target these capabilities. The challenges of using simulation environments effectively are especially daunting in dispersed social systems. This article describes how these challenges were addressed in the context of the Cisco Networking Academies with a simulation tool for computer networks called Packet Tracer. The focus is on a conceptual support framework for instructors in over 9,000 institutions around the world for using Packet Tracer in instruction and assessment, by learning to create problem-solving scenarios that are at once tuned to the local needs of their students and consistent with the epistemic frame of “thinking like a network engineer.” We describe a layered framework of tools and interfaces above the network simulator that supports the use of Packet Tracer in the distributed community of instructors and students. 相似文献
15.
仿真软件在计算机网络教学中的应用 总被引：2，自引：1，他引：1
针对传统计算机网络教学中的诸多限制,采用Packet Tracer仿真软件进行计算机网络教学,不仅可以模拟网络拓扑结构、执行结果,还能仿真TCP/IP体系结构每层上各个协议的执行格式,使学生更加容易深入理解网络中的复杂协议,达到事半功倍的教学效果。 相似文献
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褚万军 《宁夏师范学院学报》2013,(6):88-92
分析了随着计算机网络技术的发展,许多高校网络实验设备的缺乏甚至空白,已很难满足实践教学的需求,真实的实训环境难以搭建,导致计算机网络实践教学很难进行的现状;介绍了RIP协议的基本原理,提出了一种基于Packet Tracer模拟环境下的RIP协议配置及实现的仿真实践教学设计;给出了网络拓扑结构图,实现了RIP协议的配置全过程,并对实践的结果进行了验证,为构建RIP实践教学环境提供了一种可行的、廉价的高性能解决方案. 相似文献
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Packet Tracer软件在无线网络技术实验教学中的应用 总被引：3，自引：0，他引：3
介绍了Packet Tracer软件包含的无线网络仿真设备及其加密认证技术。借助Packet Tracer软件完成了无线网络技术课程的实验教学,由无线网卡、无线接入点和无线路由器构成无线网络,通过对无线网络的配置介绍了仿真实验过程。学生通过完成仿真实验,培养了组建、使用和管理无线网络的技能,加深了对无线网络技术理论及概念的掌握和理解。 相似文献
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彭英 《岳阳职业技术学院学报》2011,26(4):54-56
计算机网络中的概念往往与过程相关联,而这些过程一般不直接可见,是复杂的、动态的,这使得网络概念难以理解,难以教学。实际教学中,教师使用网络模拟工具Packet Tracer,并提供适当的方法,可促进积极的学习,增强理解。对学生参与活动前后进行测试,测试结果显示学生在理解上有显著进步。 相似文献
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宋梦华 《天津职业院校联合学报》2010,12(2):53-57
基于Packet Tracer仿真软件组建了虚拟通信网络,分析了路由器的端口设置I、P地址分配以及多台路由器的配置命令。对虚拟网络进行了仿真测试,实现了多台路由器间的虚拟网络通信,并在实际的网络设备上进行了实验验证。 相似文献