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1.
尹文芳 《体育科技文献通报》2010,18(9):67-68
本文通过问卷调查、个别访谈和观察法,对医学院体育教学理念进行分析。总结了目前体育教学现状,指出医学院校体育教学面临的问题。目的是让学生在体育教学过程中充分体验运动的乐趣,同时能有效地改善大学生的身体健康和心境状态,为我院体育教学的实施提供借鉴。 相似文献
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吕昌民 《体育科技文献通报》2011,19(3):52-53
在高校体育教学中应用差异教学,对促进大学生终身体育习惯的养成有积极的推进作用。本文通过对有关差异教学理论的研究,结合本人在高校体育教学中的应用,对差异教学在高校体育教学中的应用效果进行了研究。研究结果表明,差异教学在提高大学生体能、体育学习兴趣、体育学习态度、情意表现与合作精神、健康行为等方面都起到了很好的促进效果。 相似文献
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体育课程改革的普通高校体育教育改革的核心。本文主要采用文献研究和调查研究相结合的方法,对我院体育 课程结果、内容、教学组织形式与方法、教学考核等教学体系进行了分析研究。研究结果发现:当代大学生对体育课的 兴趣高、参与性强;同时也发现大学生对体育课程结构、教材建设、教学组织与方法、体育考核等方面存在有不同程度 的看法,并对已被普遍认可的现象提出质疑。为此,普通高校体育课程教学体系必须摆脱以重复运动技术传授为中心的 旧课程教学体系,真正建立以增强体质,提高体育能力,形成终身体育思想新的课程教学体系,为培养大学生养成终身 体育的习惯奠定基础。 相似文献
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山东省大学生体质调查 总被引：1，自引：0，他引：1
采用样本统计分析法对山东省某高校大学生体质现状进行调查分析。主要问题:大学生体质现状堪忧,在校期间大学生体质改善有限。主要建议:树立大学生快乐体育和终身体育的理念;加强高校体育教学的针对性和趣味性;继续增加体育场馆等体育设施建设;高校体育课需贯穿学生整个学习过程并增加体育成绩的约束力;发挥高校体育教学研究及体育资源的优势,与大众体育、民族体育、竞技体育有效结合,构建协同创新平台。 相似文献
6.
方志 《体育科技文献通报》2013,21(7):66-69
针对目前大学生体质现状以及高校体育教学中存在的问题,建议高校体育教学改革应从以下几个方面入手:教学内容的选择上,应兼顾大学生兴趣,着重发展心肺功能;教学组织形式的安排上,应依据大学生运动能力差异,开展分层次教学;教学评价的方法上,应考虑大学生运动能力的进步幅度;加强体育理论课教学,为大学生课余锻炼提供科学理论指导. 相似文献
7.
论在体育教学中对大学生进行心理健康教育的意义及方法 总被引：1，自引：0，他引：1
李淑芬 《哈尔滨体育学院学报》2008,26(5)
当前高校大学生的心理健康问题已十分严重,这在体育教学中有明显表现。作为促进大学生心理健康的重要渠道,高校体育教学应采取相应措施,以促进大学生心理健康的发展。通过对当今大学生心理健康问题现状及成因的分析了,阐述了在体育教学中对大学生进行心理健康教育的意义和方法。 相似文献
8.
研究以伤残大学生为实验对象,采用双因素混合实验设计,研究调适性体育教学与传统的保健体育教学在伤残大学生中应用的不同效果。通过现场教学及心理测量的方法对104名伤残大学生的身体自我概念、体育锻炼态度及心理健康进行研究,测试数据的统计与分析表明：调适性体育教学对伤残大学生的心理健康、身体自我概念及体育锻炼态度均产生了显著的改善作用,而传统的体育保健教学对以上各因子的促进作用未达到显著差异;教学方法和测量时间因子对伤残大学生心理健康、身体自我概念和体育锻炼态度的大部分因子效应均有显著影响,教学方法和测试时间因子之间有一定的交互作用。研究结果表明调适性体育教学对伤残大学生的心理健康、身体自我概念及体育锻炼态度的促进作用要明显优于传统的体育保健教学。 相似文献
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通过对山东省高校大学生体育满意度调查,分析山东省高校大学生体育满意度现状,构建了高校大学生体育满意度的模型。为进一步推动我国高校的体育工作,提高学生身体素质,更好地开展全民健身运动提供一定的理论参考。研究结果表明:山东省高校大学生体育满意度在不同院校类型、性别、专业方面都存在着一定的差异。在院校类型上差异最为突出,问卷中的六个维度在院校类型上均差异显著;体育课满意度是所有调查指标中得分最高的,这表明了山东省体育课的开展是受到了学生肯定的,这将对进一步搞好高校体育工作尤其是体育课的教学提供重要依据。 相似文献
11.
高校体育教学存在的问题及对策 总被引：8，自引：4，他引：4
张庆建 《体育成人教育学刊》2003,19(1):97-97
大学生从小学到大学有十几年的学习生活 ,体育课是学习时间最长的课程 ,其间经历了小学、初中、高中、大学阶段 ,在上大学以前体育课是学生最喜欢上的课程之一 ,可是 ,上了大学情况就发生了彻底的变化 ,几乎所有的大学生对体育课产生了厌恶情绪 ,为什么会这样呢 ?本文对此进行了分析。1 高校体育教学中存在的问题1.1 体育教学中过分强调应试教育根据上海体育学院对上海市 6所学校的体育锻炼情况进行的调查 ,93 %的学生喜欢体育活动 ,但又有 86 %的学生不喜欢体育课。为什么会这样 ?我们带着这个问题对我院 99级部分学生进行了调查 :情况与… 相似文献
12.
邓立光 《上海体育学院学报》2002,26(Z1):280
<大学生体育合格标准>是促进大学生德、智、体、美全面发展的教育手段,也是衡量大学生是否毕业的必须条件.6年来,经过对我院大学生的身体素质、身体机能指数的测试,提出问题,找出差距和不足.进一步改革我院体育课教学体系,全面推动学生素质教育,增强学生体质,充分调动学生自觉锻炼身体的积极性,培养学生终身体育锻炼的意识和能力. 相似文献
13.
研究冬季体育教学干预对大学生体质健康的影响,对冬季体育健身功能进行深层次的挖掘,探讨冬季体育教学促进大学生体质健康的科学途径,具有重要意义.分析了体质与健康的含义和关系,阐述了冬季体育教学内容、方法及对大学生体质健康干预的实效性,指出冬季体育教学干预对大学生体质健康的积极影响和存在的问题,从建立科学化的冬季体育健身课程教学体系,加强促进大学生体质健康的科学指导,探索促进大学生体质健康的冬季体育教学创新等方面,论述了充分发挥冬季体育教学干预对大学生体质健康促进的策略. 相似文献
14.
通过对大学生体育素质的调查发现,高校大学生普遍存在着体育素质较差的问题。为解决这一问题,对体育课程的设置、教学方法及评价方式等进行改革,按照体育测试结果,结合兴趣爱好实行分班教学,通过两年实践,取得了很好的教学效果,实验组学生的体育素质得到明显提高。 相似文献
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<正>从2003年至今,河南省教育厅已连续举办了9届全省高校师范教育专业毕业生教学技能比赛活动。笔者有幸参加了其中5届体育教育专业毕业生教学技能比赛的评委工作,观摩了数十节体育教育专业毕业生的现场体育课,从中深切感受到了当代大学生阳光、自信、充满朝气和勇于创新的精神风貌。同时,也从比赛活动中发现了许多体育教育专业毕业生教学技能上存在的共性问题和典型问题。现将这些问题梳理、分析如下,并提出对高校体育教育专业教学工作的若干建议,以期对高校体育教育专业的教学工作有所裨益。 相似文献
16.
体育教学改革与学生个性培养的关系探讨 总被引：8，自引：1，他引：7
从如何深化体育教学与训练,以及管理改革;如何发展和完善大学生的个性问题和加强高校体育课程建设等诸方面出发,重点论述与分析了高校体育改革与大学生个性培养之间的互动关系. 相似文献
17.
我院体育课改革及教学管理实践探析 总被引：1，自引：0，他引：1
体育教学是高等教育的重要组成部分,肩负着培养“德、智、体”全面发展人才的重要使命,根据教育部《全国普通高等学校体育教学指导纲要》的精神,结合我院的实际,并积极探索适合大学生生理及心理特征的高校体育课程建设与改革,针对我院体育课分专选教学的实践研究,初步构建了黄石理工学院体育课程设置及管理体系。 相似文献
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对789名体育专业和非体育专业大学生对待体育博彩态度和五因素人格特质进行问卷调查,分析了不同性别、专业和人格类型大学生的体育博彩态度特征,初步探讨了博彩态度与人格特征间的关系.结果显示,大学生对体育博彩的认知较为理智,情感趋于正向和积极,对体育博彩的行为趋于回避;体育博彩态度在专业、购买行为上存在显著差异;不同性别和消费水平的大学生博彩态度无显著差异;不同人格类型大学生体育博彩态度差异显著,说明人格与博彩态度间存在密切关系. 相似文献
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为了了解畲汉两民族大学生体育生活方式情况,为高校体育教学提供参考。采用问卷调查对丽水学院畲族大学生277人和汉族大学生187人的体育生活方式进行了调查研究,结果发现畲族女生每次体育炼的时间和坚持体育锻炼的时间比汉族女大学生长,差异具有显著性。 相似文献
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受传统应试教育观念影响,我国高校体育教学发展较为滞后,为此,高校体育教学开始了改革之路。我国体育教学研究起步较晚,对体育专业人才培养和其他专业大学生基础体育教学的研究有限,与现代大学生的体育学习需求不符。为此,该文以高校体育教学改革为研究对象,分析了改革中存在的问题,提出了改善体育教学的现状的对策,旨在提升大学体育教学的质量。 相似文献