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随着社交网络在全球的广泛传播,教育社交网站成为数字时代教育信息化的新应用。作为一种面向教育教学的社会性网络平台,教育社交网站整合学习过程中的技术要素和人际要素,契合数字时代学习的重要变革,可以提升学习者的网络交往能力和学习能力,促进教师专业发展。从结构上看,教育社交网站包含用户类型、关系特征、功能模块和学习活动四个构成要素;从类型上看,国内外教育社交网站与学校实体教育之间的关系存在网络-学校强关系、弱关系和综合三类。国内教育社交网站注重家校协同,国外教育社交网站注重微观学习功能设计,但在学习评价方面都略显不足。教育社交网站将成为未来教育信息化系统建构的重要方向。要将教育社交网站应用深度融合到教育教学中,需要丰富学习技术支持、强化家校协同教育、开发多维评价模块,以提高教育社交网站的建设及应用水平。 相似文献
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新形势下高师院校教师文化素质初探 总被引：1，自引：0，他引：1
王宝玲 《安阳师范学院学报》2002,(1):68-69
由世界教育的发展方向和国内教育教学实际的调查分析，对新形势下高师院校教师的文化素质提出了应具备的素质与要求。 相似文献
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提出了教育游戏网站和游戏化教学的概念，介绍了运用教育游戏网站进行游戏化教学的实践，并对实践进行反思，提出了运用教育游戏网站开展游戏化教学应该注意的问题。 相似文献
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随着校园网的建设 ,网络技术已逐步普及。利用网络教学模式培养学生的创新思维 ,提高教学效率已屡见不鲜 ,然而如何能充分发挥网络教学的优势 ,使之更好地支持课堂教学是一个值得研究的问题。本文就我校“生物学教育网站”的构建及对生物学教学改革的支持效果等问题做了初步探讨。1 “校园生物学教育网站”的内容1.1 生物学教学部分 教学资料 :用于开展教学的生物学资料 ,教师备课的参考资料、学生自学资料等 ;教学课件 :生物学教学用的各种课件 ,并按植物学、动物学、人体生理学、高中生物学的各章节进行分类 ;教学参考教案 :校、区级公… 相似文献
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广东省教育厅召开全省中小学开展“校校有网站，人人有主页”主题活动会议，号召全省中小学积极参与。我校师生积极响应，一年多来，随着主题活动的深入，我校的教育信息化工作不断发展，并推动学校全方位发展，大大提高了学校的品位。 相似文献
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几年前，我校因地制宜，加大投入，加快网络建设，三年并作一年走，使教学的软硬件达到了南山区的一流水平，学校目前已建成3个多媒体电脑室，组建了两个手提电脑班，并建立了软件库和校园网站。如何利用现有的条件，让学校教育发挥出更大的效益?创办一流的学校，靠什么来提升学校的品位?我们的回答是，走科研强校之路。为此，我们立足校情．在开发科研课题上做足工夫。 相似文献
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教育是文化的重要组成部分,文化的传承与发展依赖于教育,因此在聋校教学中探讨聋人文化就具有了积极的意义.在聋校教学中渗透聋人的文化形式,是聋人文化与主流文化交融的必然趋势,是尊重聋人学生的体现,可以增强聋人学生自信心,帮助他们顺利进入主流社会. 相似文献
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关于中小学学校信息化指数的初步研究 总被引：1，自引：0，他引：1
刘嘉 《中小学信息技术教育》2006,(4):15-18
一，建立科学的中小学信息化评价体系的必要性
1．科学的中小学信息化评价体系是信息技术教育疾病的重要诊断工具
信息技术教育实践中，发展失衡是信息技术教育患病现象中流行的病症之一。单就此疾病而言就包括了多种病因，主要有发展过度、发展滞后或者发展缺失。现在“校校建校园网”、“学生人人建个人网站”等贪大求全行动 ， 相似文献
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1999年，我这样一个在中学工作了八年，对小学教育一无所知，有过一点教育行政部门科室经历，却从没有一点独立管理经验，更谈不上善于教学、长于科研的青年人，走进了百年老校的校门，成为学校历史上年纪最轻、最“一穷二白”的校长。[第一段] 相似文献
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<正>随着教育现代化的不断推进,学校网站越来越受关注,既可加大学校对外交流与宣传的力度,又是提高教学、科研、管理效率的重要途径。但大多数校园网站是采用动易系统做成的,因为源码公开,因此程序漏洞明显,很容易被"黑"。下面结合我校校园网站防范的实际,谈谈如何保证校 相似文献
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高校校园体育文化探析 总被引：4，自引：0，他引：4
本文运用文献资料研究方法对高校校团体育文化的定位进行了探讨，对高校校团体育文化的教育、健身、社会功能进行了论述。力求高等院校加强校团体育文化建设，努力为培养高素质的现代化建设人才服务。 相似文献
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高国忠 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,33(2):35-38
中学教师在校教育，其重要性不亚于师范教育和教师进修教育。应当从关爱学生和教师职业专业化的角度关注和开展教师在校教育，真正提高教学的实际质量，改善学生的教学感受，赢得教师职业的尊严。 相似文献
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本文以中医院校精品课程网站建设实践过程中的设计思想、规划内容、页面布局等为例,阐述了对中医院校精品课程教学网站建设的设计探索与问题思考。 相似文献
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近年来，家校共育的观念和模式逐渐兴起并深受各类学校的重视。小学教育是国民教育的基础，并且，小学阶段的学生还处于较为依赖家长的状态，因此，在此阶段采用家校共同育人的模式，能达到事半功倍的教育效果。语文作为小学阶段最重要的学科之一，使用家校育人的模式，通过家长和学校的协调配合，能提升语文学科的教学效率。文章提出宣传家校共育、构建家校沟通平台、丰富家校合作形式、充分发挥家长在语文教育中的作用等策略，以此助力家校共育在小学语文教学中的落实。 相似文献
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<正>家校共育作为讲解地理知识、提升学生地理素养的关键路径，以素质教育理念为基本依据，致力于学生全面健康发展。拓宽家校合作的深度及广度是提升初中地理教学成效、构建高质量地理课堂的关键。鉴于此，本文以家校共育的教育理念作为切入点，分析初中地理教学中家校共育的价值以及影响因素，阐述家校共育的基本原则，提出初中地理教学中家校合作的路径。一、研究背景家校合作强调学校教育和家庭教育，强调家长与老师协同育人。家庭教育从学生出生到咿呀学语再到蹒跚学步就存在，对比学校教育，家庭教育的随意性和包容性更强。学校教育也有其独特的优势及特征。 相似文献
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上海心通信息技术有限公司于2000年3月18日落户于国家软件产业基地——浦东软件园，在浦东软件园有限责任公司统一的高科技增值平台上，心通公司全面致力于教育行业各类软件的研发和推广。心通公司以“万校互动、万校共建、万校共享”为理想，以“帮你找、帮你做、帮你用、帮你通、帮你管”为宗旨，以“网站通、教学通、管理通、资源通、教研通”为蓝图，以“师生互动、生生互动、校校互动、家校互动、课内课外互动”为框架，希望在5～10年内，建成一万所“统一认证、标准开发、数据共通、资源共享、优势互补”，使师生广泛受益的“空中校园”。 相似文献
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撤点并校运动背景下乡村教育的困境与出路 总被引：1，自引：0，他引：1
上世纪90年代末以来的撤点并校运动进一步加剧了乡村教育面临的不公正,使乡村儿童面临的成长道德风险递增,也加速了乡村社会的荒芜化。造成这一现象的原因是多重的,既有政策执行失当的问题,更是教育正义失位的表现,最深层次的原因则是乡村文的化被改造和衰亡。缓解和走出乡村教育的困境,除了要慎重推进撤点并校政策,还要反思教育改革乃至国家教育设计的经济主义导向,实现教育正义,更要重建乡村文化,以恢复乡村教育的生机。 相似文献
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王芳 《新课程学习(社会综合)》2010,(10)
21世纪,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术越来越广泛地渗透到社会的各个领域,成为拓展人类能力的刨造性工具.特殊教育要跟上时代发展的潮流,必须加强信息技术与课程教学的整合.本文通过对当前聋校信息技术与语文课程教学现状的客观分析,提出在聋校如何将信息技术与语文教学整合的构想,构建聋生语文学习的主题知识网站,充分整合各种现代教育资源,推动聋校教育跟上时代发展的脚步,最大限度地满足聋童成长和发展的需要. 相似文献