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插件技术的本质是在不修改程序主体的情况下对软件功能进行加强与扩充,可以通过制作插件来增加一些新功能。介绍了插件技术在储层建模系统中应用的基本设计思想与实现,以策略模式为基础,实现了插件接口,构建了插件式开发框架,增强了系统扩展性,使系统更易维护与复用;同时通过插件应用实例的介绍,给出了插件技术在储层建模系统中的实现方法。 相似文献
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互联网应用终端正从PC端转向移动端,移动优先成为互联网产品设计与开发的准则。现有可视化系统应用终端多依赖于计算机操作系统以及插件,难以实现大数据跨平台、跨终端的移动可视化应用。分析了大数据处理、可视化算法及库、浏览器、触摸交互和响应式设计5大移动可视化关键技术及挑战,基于大数据处理技术和HTML5标准提出了移动可视化系统架构,实现了大数据挖掘和交互式可视化应用,可为可视化、数据分析、数据挖掘、数字媒体生产提供借鉴参考。 相似文献
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随着移动终端设备的普及,提出了传统的Web应用向移动终端拓展的需求。介绍了现有B/S架构模式下,在Web应用服务端为移动终端应用设计专用数据接口,通过HTTP请求访问远程数据库,利用JSON格式进行数据传输的解决方案。最后通过设计iOS实例具体介绍了移动终端应用远程数据访问的实现。 相似文献
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介绍了PhoneGap和jQuery Mobile两种Hybrid App开发中常用的框架技术,并将其应用到高校课程群移动学习平台。通过对学习平台功能需求进行分析,设计了相应的功能模块。在开发模式上选择MVC模式,采用主流开发技术实现架构,对开发中存在的几种关键问题,如移动开发中的跨域数据通信、移动终端数据加载和系统配置等问题,提出了相应的解决方案。 相似文献
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介绍了PhoneGap和jQuery Mobile两种 Hybrid App开发中常用的框架技术,并将其应用到高校课程群移动学习平台。通过对学习平台功能需求进行分析,设计了相应的功能模块。在开发模式上选择M VC模式,采用主流开发技术实现架构,对开发中存在的几种关键问题,如移动开发中的跨域数据通信、移动终端数据加载和系统配置等问题,提出了相应的解决方案。 相似文献
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移动计算和通信技术产生的新业务模型和新应用创造了新的学习机会,但也提出了新的挑战,要求依据学习者需求重构移动学习终端和提供新的设计.本文通过对现有的移动终端和文献进行分析,提出了从通用走向专用的路径选择;在批判以技术为中心的基础上,阐述了以学习者需求为中心的移动学习终端设计的价值取向,给出了面向学习者需求的移动学习终端设计方法和案例. 相似文献
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采用传统教学方法过于陈旧,导致学生学习效率较低,为了解决该问题,提出了化学实训中导生制联合移动终端的应用研究。根据对导生制联合移动终端应用框架分析,教师在课后建立QQ交流群,使学生对不明白的问题进行及时讨论,可解放教师空间,填补远程教育实训课程资源短板;设计移动终端应用流程,使学生在基础实训课中发现问题,并提出建议,培养学生自主学习能力。通过实验对比结果可知,该研究方法可提高学生学习效率,最高可达到98%,为其它移动终端设备研究提供方向。 相似文献
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随着信息技术的快速发展,大力发展职业教育信息化建设是落实科教兴国战略的重要举措,作为职业教育资源载体的移动学习终端在功能设计上要充分满足职业教育应用的需求,对移动学习终端软件系统和硬件系统的功能要求现高。在硬件方面要求芯片处理器具有富媒体播放功能和3D支持功能;在软件方面能完善的提供客户端、系统应用集成端、多模态人机交互与识别以及富媒体播放器等功能。 相似文献