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能级管理的目标是提升组织效率,实现组织的动态化运行。文中通过分析当前高等职业教育"双师型"教师管理中存在的概念标准模糊、专业化发展受限、评价主体单一及管理静态化等系列问题,阐述了运用"双师型"教师能级管理的适切性;在遵循能级管理原则的基础上,提出需明确"双师"准入标准、建立专属职称评审制度、引入多元主体评价,并尝试一定比例"双师型"教师动态管理的新模式。 相似文献
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一直是广州市东山区国税局涉外税收管理方面技术骨干的刘某，以前总觉得自己干了十几年还是普通科员，没什么盼头。在2003年的能级考评中，刘某由于专业技能较高而晋升到相当于副科级待遇的中一档，而且根据岗位与能级相匹配的规定，被指派到第二管理分局稽核管理组组长的岗位。广州市国税局在2001年下半年开始研究能级管理制度。能级管理按照能力和业绩高低把公务员的专业技能划分为初、中、高三级，分别对应科以下、科级、处级，并据此决定其责任和待遇。在2003年和2004年的两次能级考评中， 相似文献
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论西方现代管理理论与世界管理发展新趋势 总被引：1，自引：0，他引：1
杜娟 《安阳师范学院学报》2002,(3):92-94
从管理理论的历史发展入手，分析不同时期管理理论的特色，说明管理是一个复杂的过程，是一个随着时间、环境、背景、人员的不同而不同的函数。进入21世纪，创新成为管理的主旋律，而对东西方管理实践与管理理论的研究成果进行综合、创新、提高是实现管理飞跃发展的必由之路。 相似文献
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浅论现代企业的人本管理 总被引：1，自引：0，他引：1
汪颂平 《湖南科技学院学报》2006,27(8):80-83
在当代西方管理理论与管理学派的形成过程中，从梅奥把人当作“社会人”，巴德把人当作“独立的个体”开始，有了人本管理理论的研究，研究人的需要和行为、尊人、重视人的发展成为管理研究中的一个主题。而中国几千年的传统文化中就蕴涵着丰富的人本管理思想，可以肯定地说，现代管理理论与管理实践的发展趋势就是要实现以人为本的管理。所以现代企业必须突出人在管理中的中心地位，充分实现以人为中心的管理。 相似文献
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论我国一般本科院校人才培养目标的多元化 总被引：2，自引：0，他引：2
劳动力市场分割理论、工作匹配模型理论、学校能级理论、社会分层理论及市场细分理论为我国一般本科院校人才培养目标的多元化提供了依据,因此,我国一般本科院校的人才培养应定位于以培养应用型人才为主,兼顾学术型与技能型人才培养。 相似文献
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学生管理工作在高校中占有十分重要的地位，要实现有效管理，必须引入人本管理理论坚持以学生为本、发挥学生的主体性作用、服务于学生，促进学生和全面发展。 相似文献
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张林 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,(4):17-19
在构建和谐社会的背景下，高校教育管理充分运用和谐管理理论，这是创新高校管理的有效路径。高校要实现和谐管理，首先，要构建管理者与被管理者的和谐关系，推进交往式教育管理模式，实现共享交往成果，促进共同发展的管理目标。其次，要弘扬和谐文化，重视共同价值观管理，形成跨越发展的合力。创新高校和谐管理的着力点：一是坚持以人为本，创... 相似文献
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何洪 《广西教育学院学报》2002,(2):138-141
教师管理是学校管理中最重要的内容之一，对教师的激励是实现教育教学目标的关键。现代教育管理中的激励艺术包括：学校管理合理运用需要理论，激发教师工作的动力；适当利用期待效应，使人尽其才；发挥教师评价功能，实现公平竞争；为教师的长期发展提供的环境保障。 相似文献
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针对不同质量管理域实施匹配性的分类管理,对我国广播电视大学教育品质管理的提高具有重要的现实意义。广播电视大学教育质量管理分为三个模块：基于教学域的过程管理;基于系统域的体系管理;基于社会域的需求管理。域管理理论为高等开放教育质量管理带来新的启示：应着力推进教育质量评估的去行政化．建立教育服务的顾客中心理念,实现教育质量与对象的均衡管理。 相似文献
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燕山大学在职人员攻读研究生学位质量调查及其影响因素分析 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,燕山大学在职攻读博士、硕士学位人员呈快速增长趋势。为保障研究生培养和学位授予质量,全面了解在职人员攻读学位的发展情况,研究生学院组织对燕大大学在职攻读学位情况进行了摸底调查,并形成了相关的报告和意见,对指导博士、硕士研究生培养和学位管理工作具有积极的参考意义。 相似文献
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高等学校行政管理与学术管理探究 总被引：2，自引：0，他引：2
本文认为，高等学校的管理有行政管理和学术管理。高校行政管理的主要特征是科层化、法制化、专业化和专门化；与政府行政管理追求效率与公平，以公平为主不同，高校行政管理追求效率与公平，以效率为主。高校学术行为主要特征是自由性和探索性，其管理的主要特点是民主性与科学性。 相似文献
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院系两级管理体制下高职教学管理体制与运行机制研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校教学管理体制改革的思路是重心下移、简捷高效、激励竞争、和谐发展，在具体实施中，采用院、系两级管理办法，并对管理层职能进行划分；教学运行机制改革思路是优化环境、灵活高效、宏观调控、以人为本，在具体实施中，要以学年学分制为主线，并建立教学质量保障与监控机制。 相似文献
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企业伦理化经营的制度保障 总被引：1，自引：0，他引：1
企业伦理化经营有时会与企业的谋利最大化目的相冲突,从而导致企业经营的非伦理化,因此,需要制度作保障。企业自身的趋利性和制度有效供给的不足是企业伦理化经营制度保障的现实根据;制度与伦理之间的内在一致性以及二者之间的相互依存、相互促进,使得制度介入伦理成为可能;制度本身所具有的群体性、确定性、稳定性和强制性等特点,使得制度可以保障企业经营伦理化。制度要发挥其保障功能,就必须通过制度伦理化和伦理制度化来实现。 相似文献
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论班级契约管理 总被引：1，自引：0，他引：1
徐金海 《湖南师范大学教育科学学报》2006,5(6):18-21
班级契约管理是一种追求班主任与学生之间平等与自由交往，并要求班主任与学生在班级法理情境中实现彼此发展目标的管理模式。对学生独立人格的形成及班级教育发展目标的达成具有重要意义。 相似文献
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完善我国建设监理制度的若干建议 总被引：1，自引：0，他引：1
吴书安 《扬州职业大学学报》2002,6(2):21-23
本首先指出同阶段我国工程监理业所存在的问题，要克服这些问题，政府必须从完善监理法规、加强监理行业的监督管理，拓宽监理范围，推行监理职业责任保险制度等方面进一步完善我国监理制度，从而保证监理业的健康发展。 相似文献
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各国的私立教育管理体制在某种程度上都是其国家政治、经济及文化发展的产物,是历史的发展与追求利益的结果。在对美国、英国、日本的私立教育管理现状及特点考察的基础上,从三个方面总结出对我国民办教育管理的启示。在政府管理方面,要做到完善法制、管放有度、加强监督;在民办学校方面,要提高质量、加强内部监督,坚持特色办学;在社会方面,要参与监管,加强联系,促成竞争。只有这样,才能为我国民办教育的发展创造一个宽松、良好、有序的发展环境。 相似文献
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高等学校精益化管理研究 总被引：2，自引：0，他引：2
精益化管理,是指理顺工作关系,提高运转效率,追求完美价值。提出了高校精益化管理的理念、观念、原则、要求,并主张要自觉运用精益化管理的理念,要永久树立精益化管理的观念,要坚持精益化管理,要用心深入达到要求。 相似文献
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易希平 《株洲师范高等专科学校学报》2006,11(3):72-74
校本管理所蕴涵的理想和价值观是值得追求的。但是,迄今为止,即使是校本管理的原生地欧美也没有足够的证据表明在学校获得自我管理资格和改进学生学习结果之间存在直接的因果关系,更何况,淮南橘淮北枳。校本管理要想在中国大地生根发芽,必须经历冲突、变异、融合的艰难历程。简单地采取一哄而起、一哄而散的做法,校本管理将必定是一朵不结果实的花。理性的选择是将校本管理作为教育管理改革的导向,而不是具体模式。 相似文献