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本文基于全国61所高校503位教师的问卷调查,分析了高校教师对创新型科技人才发展环境认知情况,并对比了不同特征下高校教师参与创新型科技人才改革意愿。研究结果表明：科技投入不足是高校创新型科技人才科技工作面临的最突出问题,科技管理体制机制障碍是制约高校创新型科技人才发展的最主要瓶颈,提高收入是高校创新型科技人才亟待解决的最现实需求,科研激励是影响高校创新型科技人才创新能力提升的最关键因素,晋升是激励高校创新型科技人才创新最有效方式,政府和用人单位科技项目资助是高校创新型科技人才培养最有效途径。最后提出大力加大对高校科技投入,着力实现高校科技管理制度创新,快速提高高校科技人员收入,加强科技管理队伍建设等建议。 相似文献
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《科技管理研究》2017,(6)
基于全国61所高校503位教师的问卷调查,分析高校教师对创新型科技人才发展环境认知情况,并对比不同特征下高校教师参与创新型科技人才改革意愿。研究结果表明,科技投入不足是高校创新型科技人才科技工作面临的最突出问题,科技管理体制机制障碍是制约高校创新型科技人才发展的最主要瓶颈,提高收入是高校创新型科技人才亟待解决的最现实需求,科研激励是影响高校创新型科技人才创新能力提升的最关键因素,晋升是激励高校创新型科技人才创新最有效方式,政府和用人单位科技项目资助是高校创新型科技人才培养最有效途径;最后提出大力加大对高校科技投入,着力实现高校科技管理制度创新,快速提高高校科技人员收入,加强科技管理队伍建设等建议。 相似文献
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围绕建设创新型甘肃如何促进高校融入甘肃科技创新体系问题,文章提出高校在甘肃科技创新体系建设中承担重要角色,始终坚持为建设创新型甘肃服务的方向,全面提升高校科技创新服务能力,进一步优化高校科技创新的制度环境。 相似文献
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学科建设是高校建设的核心,依托学科建设培养创新型人才,促进高校高层次科技人才成长;依托学科建设之学术梯队建设,促进高校科研团队形成;依托学科建设的科研基地建设,促进高校科研平台的建立。从而促进高校整体科技发展,使高校的科技发展驶入快车道。 相似文献
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创新型城市建设离不开科技的支撑,而高校又是高科技的重要研发地,因而高校对创新a型城市建设具有较强的推动力。本文赣州对创新弄城市的定位进行诠释,提出作为地方高校,如何发挥它们的资源优势,促进创新型城市建设与发展。 相似文献
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高校自主创新能力评价测度研究 总被引：3，自引：0，他引：3
高校自主创新能力评价测度研究是当前科技评价领域的一个热点,对于推动创新型国家和创新型大学建设有着重要的意义。本文介绍了大学科技评价的国内外研究现状,提出了高校自主创新能力的评价指标体系,通过主成分单体模糊神经网络方法,对高校自主创新能力进行评价测度,并选取部分高校为样本进行实证分析。 相似文献
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高校是创新型人才培养的重要基地,文章通过分析当前高校理工科大学生科技创新团队建设存在的主要问题,从科技团队的可持续性、科技创新实践平台的建设、导师在创新团队中的作用和创新团队的约束与激励机制等方面论述科技团队的建设实践与创新。 相似文献
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深圳在高新技术领域的发展位居全国前列,在科技研发方面投入巨大,有效地提升了高新技术企业和高校科研能力和水平。2018年,国务院发布《关于全面加强基础研究的若干意见》,对全面加强基础科学研究做出重要部署,高等院校基础研究是实现知识创新、技术创新的基础和前提,对于培养创新型人才、推进创新型国家和世界科技强国建设具有重要的意义。所以单一以高新技术产业为导向的科技计划实施体系已经不能满足国家加强基础研究战略部署以及高校尖端人才引进和发展的需求,所以深圳亟需优化科技计划支持体系,科学布局基础前沿科学研究领域,进一步促进高校科学研究的发展,大幅提升原始创新能力,为推进创新型国家建设和深圳创新型城市建设提供强大支撑。南方科技大学（简称南科大）作为一所深圳市创建的一所高起点、高定位的公办创新型大学,它肩负着为中国高等教育改革发挥先导和示范作用的使命,并致力于服务创新型国家建设和深圳创新型城市建设。本文作者将以它为样本作为深圳市高校典型展开分析。通过研究高校申请深圳科技计划,分析高校项目获批情况,为深圳强化基础研究,深化科技体制改革提出几点建议：1）加大基础研究投入,对基础学科给予更多倾斜。2）孔雀团队引进增加应用基础和产业化分类。3）强化对市重点实验室的定期评估考核和调整。持续增强高等院校科技创新能力和创新成果转化能力,加快建设更加科学、合理的科技计划,支持深圳市高等院校实现跨越式发展。 相似文献
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深圳在高新技术领域的发展位居全国前列，在科技研发方面投入巨大，有效地提升了高新技术企业和高校科研能力和水平。2018年，国务院发布《关于全面加强基础研究的若干意见》，对全面加强基础科学研究做出重要部署，高等院校基础研究是实现知识创新、技术创新的基础和前提，对于培养创新型人才、推进创新型国家和世界科技强国建设具有重要的意义。所以单一以高新技术产业为导向的科技计划实施体系已经不能满足国家加强基础研究战略部署以及高校尖端人才引进和发展的需求，所以深圳亟需优化科技计划支持体系，科学布局基础前沿科学研究领域，进一步促进高校科学研究的发展，大幅提升原始创新能力，为推进创新型国家建设和深圳创新型城市建设提供强大支撑。南方科技大学（简称南科大）作为一所深圳市创建的一所高起点、高定位的公办创新型大学，它肩负着为中国高等教育改革发挥先导和示范作用的使命，并致力于服务创新型国家建设和深圳创新型城市建设。本文作者将以它为样本作为深圳市高校典型展开分析。通过研究高校申请深圳科技计划，分析高校项目获批情况，为深圳强化基础研究，深化科技体制改革提出几点建议：1）加大基础研究投入，对基础学科给予更多倾斜。2）孔雀团队引进增加应用基础和产业化分类。3）强化对市重点实验室的定期评估考核和调整。持续增强高等院校科技创新能力和创新成果转化能力，加快建设更加科学、合理的科技计划，支持深圳市高等院校实现跨越式发展。 相似文献
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高校科技成果产业化的影响因素及发展思考 总被引：4，自引：0，他引：4
从科技与经济管理体制、政策以及高校自身内部的矛盾与观念等影响因素出发,分析了高校科技成果产业化的现状,提出在建设创新型国家的新形势下,高校要转变科技成果产业化的观念,加强体制、机制和环境的建设,不断提高科技创新能力。 相似文献
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随着科技的发展,高校已成为我国科技发展的中坚力量,高校创新型科研团队的建设受到普遍的关注。为了进一步分析高校科研团队在高校中所发挥的重要作用,为我国高校科研团队的建设提出富有针对性的策略,对我国高校科研团队的建设现状作了深入地研究,总结出我国高校科研团队在战略研究目标,研究方向和成员结构方面所具有的普遍特征;分析了高校创新型科研团队在人才培养、科技创新和学科交叉等方面所起的作用,并指出在团队成员结构优化和团队精神文化建设等方面还有待改进。最后提出从明确团队方向目标、倡导团队精神、优化团队结构、充分发挥团队领导人作用和改革团队的考评机制等方面加强高校科研团队的建设。 相似文献
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科技的不断发展对我国高层次的创新型人才提出了更高的要求.高校是为国家培养人才的重要基地,肩负了为经济建设输送优秀人才的重任.通过探讨创新型人才培养的原则,结合湖南省文化创意产业培养创新型人才的培养目标,进行创新型人才培养模式的讨论. 相似文献
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在建设创新型国家的重大战略实施过程中,增强自主创新能力是核心基点,科技创新,关键在人才[1].高等学校如何在建设创新型国家的伟大战略任务中发挥自己的优势,充分调动教职工的主动性、积极性、创造性,不断培养创新型人才,不断提供创新成果,高校干部的引领作用十分重要. 相似文献
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新形势下提高高校科技成果转化是大势所趋,也是高校为建设创新型国家、实现科技发展成为经济社会发展的有力支撑应作的分内之事.本文着重分析了现阶段影响和制约高校科技成果转化的主要因素,并提出提高高校科技成果转化率的对策. 相似文献
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简论高校科技管理队伍建设 总被引：1，自引：0，他引：1
高校作为培养人才的基地、知识创新的源头,在创新型国家的建设中发挥着重要的作用,面对新的形势,如何提高高校科技管理人员的综合素质,培养适应现代科技发展的管理人才已势在必行。文章从科技管理队伍建设的重要性入手,阐述科技管理人员在新的历史时期应具备的素质,并提出了科技管理队伍建设的对策建议。 相似文献