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阅读疗法是治疗抑郁症的有效方法,然而阅读疗法往往需要具有图书馆和心理学背景的专业人员为患者提供阅读材料,这项工作非常繁杂而且费时费力.鉴于此,以微博"树洞"存在的抑郁症患者数据为研究对象,在建立患者画像和阅读材料画像的基础上,通过比较两类画像的匹配度,为患者提供适合的阅读材料.本研究对于抑郁症的治疗起到了一定的推动作用,也对阅读疗法的深入研究和落地实践具有一定的参考价值. 相似文献
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针对目前抑郁症阅读疗法施治对象的选取样本过于单一,私密性差,不能及时发现潜在患者,及时治疗的现状,提出了在大数据背景下基于"用户画像"的抑郁症阅读疗法新模式。该模式首先根据"伯恩斯抑郁症清单(BDC)"的内容来构造抑郁情绪的种子词,然后基于机器学习的方法,综合提炼用户网上行为和抑郁情绪的主观表露,构建用户抑郁情感词典。根据抑郁情感词典分析用户微博文本,计算其抑郁情感指数,得到"用户画像",进而推送相应的阅读治疗资源。基于"用户画像"的阅读疗法模式大大突破了受众范围,便于准确把握诊断、治疗时机,使患者在无意识状态下接受阅读治疗,减轻了患者经济和精神的双重压力,具有较高的社会价值和重要的现实意义。 相似文献
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宫梅玲老师的新著《读祛心病》,汇集了作者20年阅读疗法实践中的39个典型案例,展示了一个优秀阅读疗法师清晰的阅读治疗流程和极具说服力的疗愈效果。文章从信息流角度分析了该书的阅读疗法作用机理,提出阅读疗法的施治过程是一个阅读疗法师与求助者、环境等多种信息交换融合、畅快流动的过程,侧面验证了阅读疗法及宫梅玲实证研究的科学性,肯定该书是一部助人摆脱抑郁症等严重心理问题的佳作。 相似文献
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本刊讯9月28日,曾亲历抑郁症和癌症的作家李兰妮来到国家图书馆学津堂,参加"文字·影像·病与爱:狗医生周乐乐和病人李兰妮——《我因思爱成病》读者沙龙"。这是继今年4月1日"爱的传递,从你开始——关爱精神健康主题漂书活动启动仪式"以来人民文学出版社再次和各方联 相似文献
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国内外研究表明:阅读疗法对治疗抑郁症具有费用低、副作用小、疗效显著的优点。抗抑郁书方(书药处方)的研制是世界各国阅读疗法研究的重点。该文根据多年大学生抑郁症阅读疗法书方研究经验,以《生命的重建》为例,介绍了这本抗抑郁有效验方的研制过程及其适应症、作用、服用方法、注意事项等。分析了该书的药性及作用机制,提出了阅读疗法书方研制要遵循科学化、规范化的原则。 相似文献
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阅读疗法档案是在阅读疗法活动中形成的历史的原始记录,它能为阅读疗法工作的实施提供重要的参考信息。唤起学界阅读疗法档案意识,加强阅读疗法档案管理工作是阅读疗法研究与实践中亟待解决的课题。 相似文献
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泰山医学院阅读疗法课题组选择了30名因童年创伤引发抑郁障碍的大学生为阅读疗法实验对象。采用交互式阅读疗法、心理咨询法、音乐疗法、群体支持法相结合的立体化治疗方案,并将中医的论治流程、中医方剂学的配伍原则、中医郁证的情志疗法与阅读疗法原理相结合,提出了阅疗治法、选书类别、靶向投书、检测效果及书方配伍的阅读疗法施治流程。通过了解抑郁知识,接受抑郁现实;阅读别人的抑郁症,宣泄抑郁情绪;讲出童年创伤,疗愈内在小孩;学习抗抑郁方法,驱除消极思维的递进式分段阅疗,最终取得了实验对象治愈率达70%以上,有效率80.3%的良好效果。经对疗愈作用大的文献的药性分析,组创了疗愈童年创伤引发的抑郁障碍阅读疗法配伍成方。 相似文献
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王波的《阅读疗法》构建了中外结合、古今结合的阅读疗法理论和实务,开拓了面向阅读的心理治疗新领域,创立了具有中国特色的阅读疗法,堪称阅读疗法研究领域的一部开山之作。 相似文献
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王波先生的学术专著《阅读疗法》,这是我国内地第一部关于阅读疗法的理论著作。该书首先结合国内外相关学者的观点给我们明确了阅读疗法的具体含义、原理和类型,然后结合数据和实例系统翔实地介绍了国内外阅读疗法研究的发展历程,接着给读者展现了一个完整的阅读疗法运作体系,使读者能够从该专著中领会到阅读疗法的流程及精髓,最后作者立足于阅读疗法的现状对其研究前景进行了高瞻远瞩。伴随着该著作的问世,一个图书馆学研究的新领域以更加清晰、明朗、实在的容貌展现在广大读者面前。 相似文献
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[目的/意义] 建立多部门协同管理阅读疗法长效机制模式, 探讨阅读疗法对患者身心健康和医患关系改善的效果。[方法/过程] 采用读者决策采购模式优化馆藏结构。利用病区助理、human Library及沙龙等形式对阅读疗法进行深入研究。选择甲乳外科、胸外科、肿瘤内科3个病区患者300例, 随机分为两组, 其中对照组:采用传统的健康教育方式, 干预组对患者采用阅读科研小组提供的相关阅读资料等方法, 应用“以阅读为中心的阅读疗法和交互式阅读疗法”相结合进行阅读疗法干预。用自制阅读效果评价表、SAS、SDS和t检验等方法对读者进行阅读效果评估。[结果/结论] 干预组SAS和SDS评分均低于对照组。阅读疗法干预后患者满意度得到明显提高。阅读疗法可以改善患者的情绪, 帮助其调整心态, 减轻病痛, 提高战胜疾病的信心, 并积极配合医护人员治疗。 相似文献
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实现阅读治疗的方法很多,美学领域中的审丑就是其一。本文从丑、审丑、审丑阅读治疗的特点及过程等方面入手,结合三个通过审丑实现阅读治疗的案例,对审丑视角下的阅读疗法进行了深入分析,以期丰富阅读疗法的内涵。 相似文献
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实现阅读治疗的方法很多,美学领域中的审丑就是其一。本文从丑、审丑、审丑阅读治疗的特点及过程等方面入手,结合三个通过审丑实现阅读治疗的案例,对审丑视角下的阅读疗法进行了深入分析,以期丰富阅读疗法的内涵。 相似文献
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浅议阅读疗法与大学生心理健康 总被引：24，自引：1，他引：24
傅若宇 《图书馆工作与研究》2006,(2):93-94
本文通过对阅读疗法的介绍及大学生心理健康现状分析,阐述了图书馆在开展阅读疗法中的作用及意义,并提出做好阅读治疗的建议和需要解决的问题,让阅读疗法能更好的为大学生的心理健康服务。 相似文献
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针对高校大学生抑郁症发病率高,危害性大的特点,泰山医学院图书馆进行了阅读治疗抑郁症的实践探索,取得了多个阅读治疗抑郁症的成功案例.通过剖析各个典型案例的发病原因、典型症状、阅疗文献、阅疗过程及阅疗效果,从中提炼出有助于治疗不同病因、不同类型抑郁症的对症文献,并结合互联网上"抗抑郁联盟"众多康复者提供的文献,提出了针对不... 相似文献
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高校图书馆开展阅读疗法真的可行吗? 总被引：3，自引：0，他引：3
许多同行提出在高校图书馆开展阅读治疗的设想,但作者认为,阅读疗法的适用性、患者个体的差异性、疾病治疗的技术性等等决定了阅读治疗的复杂性。所谓“善读者能治病”,一个“善”字概括了读书治病的要领。如果读之不当,则极有可能造成意想不到的后果,所以高校图书馆开展阅读疗法还需慎重。 相似文献
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针对大学新生心理障碍患者已使用药物治疗的个案背景,选用短篇文献,进行引领阅读启发思考、指导作业强化认知和交流讨论净化心灵的阅读治疗。同时停止使用药物治疗,综合运用＂同伴疗法＂、＂家庭疗法＂、＂体能训练法＂和＂实践领悟法＂等心理治疗方法进行8次治疗。跟踪一年,案主无论在学习还是在人际关系方面表现优良,得到同学和老师的广泛认可。证明：基于阅读疗法的综合干预,是使大学新生心理障碍患者在认知、情感及行为诸方面发生积极变化,消除心理障碍,促进个性成长、人格完善,从而使其达到心身健康的有效方法。 相似文献
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黄秋玉 《浙江高校图书情报工作》2007,(3):57-60
本文从阅读疗法的机理及其适应症入手,探讨了在高校图书馆实行阅读疗法的必要性和可行性,并结合图书馆服务形式,提出了开展阅读治疗服务的具体措施。 相似文献
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心理干预之阅读疗法研究进展 总被引：4，自引：0，他引：4
阅读疗法是一种历史悠久并受到广泛重视的心理治疗方法。本文参考了国内外相关文献，对阅读疗法的历史进程、作用及机理进行了小结，并重点对其在心理干预中尤其是精神障碍的康复治疗的研究进展进行阐述。 相似文献
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明清时期的阅读疗法思想和医案 总被引：9，自引：0，他引：9
阅读疗法是把阅读作为养生保健和预防以及辅助治疗疾病的手段,使自己或帮助他人 保持或回归身心健康的一种方法。明清两代,知识分子对阅读疗法有所体验、有所认识的不乏 其人。他们在著述中记录自己读书疗病的经历,留下了许多阅读疗法的医案。参考文献19。 相似文献