共查询到20条相似文献，搜索用时 62 毫秒
1.
文章先从树立新型历史课程资源观,有效利用数字化历史课程资源;优化数字化历史课程教学资源的甄选与整合;数字化下以人为本的历史课程三方面论述了数字化历史课程资源的运用策略,然后阐述了关于数字化历史课程资源运用的思考。 相似文献
2.
3.
随着计算机图形图像处理技术、VR技术和网络通信技术的不断发展与完善,基于数字化环境的虚拟教室的建设也逐渐走向成熟。介绍了数字化教学环境及VR技术的一些相关概念,在阐述虚拟教室所具备的主要特点的同时,着重分析了数字化教学环境下虚拟教室建设所要解决的各种问题,并对虚拟教室未来的发展进行了预测。 相似文献
4.
路淑娟 《新课程学习(社会综合)》2010,(4)
多媒体、计算机和网络等技术为核心的现代化教育技术的开发与应用已成为二十一世纪中学教育教学改革发展的重要课题.数字化教室的建设是众多现代教育技术中引人注目的一个方面,在我国经济发达地区南京金陵中学,北京第十一中学已经建成或正在建设数字化教室. 相似文献
5.
梁钦水 《南宁职业技术学院学报》2023,(2):24-28
数字化时代职业教育课程转型的本质在于数字化技术与课程的深度融合。职业教育课程数字化转型面临着课程建设理念“唯技术论”，遮蔽“人的存在”；课程内容被“标准化”，忽视“隐性课程”；课程实施“技术主导”，降低“教学质量”；课程知识碎片化，淡化“能力逻辑”等问题。基于此，文章从课程理念、课程内容、课程手段、课程形式等维度出发，提出职业教育课程数字化转型应坚持优先发展的理念，聚焦培养高素质技术技能人才；坚持以职业能力为重点，以数字化技术助推经验课程延展；增强教师数字化能力，提升数字化课程的质量；加快数智化教室建设，构建“以学生为中心”的数字化课程生态圈等优化路径。 相似文献
6.
随着计算机图形图像处理技术、VR技术和网络通信技术的不断发展与完善，基于数字化环境的虚拟教室的建设也逐渐走向成熟。介绍了数字化教学环境及VR技术的一些相关概念，在阐述虚拟教室所具备的主要特点的同时。着重分析了数字化教学环境下虚拟教室建设所要解决的各种问题，并对虚拟教室未来的发展进行了预测。 相似文献
7.
朱加静 《中国现代教育装备》2013,(16):22-23
一、数字化地理教室介绍
这里所说的地理教室是以数字星球系统为核心、以现代化教学设备和传统教具为依托的数字化教室,是中学地理教学的重要场所和环境。随着基础教育和地理教学理念的不断更新,信息技术在中学课堂教学中的深入应用,人们对地理教室的认识在逐渐发展,地理教室建设已显得越来越重要。 相似文献
8.
本文从基础教育课程改革的背景出发,提出历史教学必须主动适应新技术、新思想的的发展,着重探讨了历史学科的数字化教学过程中的五种应用策略:多媒体演示的情境教学、基于丰富的数字化学习资源的自主学习、基于网络的协作探究学习、网络课程与虚拟共同体相结合和数字化学习与传统课堂学习的结合。 相似文献
9.
作为首批全国百所数字校园示范校之一,宜昌市第六中学（以下简称“宜昌六中”）以教育理念创新为先导,以优质教育资源和数字化环境建设为基础,以学习方式和教育模式创新为核心,以实现人的现代化为目标,通过改革课堂教学、开展智慧教室实验、开设数字化校本课程、搭建网络学习空间等措施,带动了学校课程文化的重构,加快了学校现代化发展步伐。 相似文献
10.
刘治国 《西北成人教育学报》2023,(6):45-51
数字技术已经成为课程组织形式与实施方式变革的重要推力,为职业教育优质课程资源的均衡配置提供了技术支撑,为职业教育课程生态系统的重塑提供了新动能,更是为职业教育课程教学的变革提供了新手段。但是,数字化时代的职业教育课程建设中还存在诸多值得反思的地方：在理念层面技术理性过度张扬遮蔽了人的价值,在课程内容层面显性技术知识排斥了隐性知识价值,在课程实施层面“技术主义”范式僭越了师生的主体性价值,在课程结构层面知识结构的碎片化导致了能力逻辑的断裂。为此,我们需要以数字化思维统摄职业教育课程建设,以职业能力建设为导向推进经验课程的数字化延展,以增强教师数字化课程建设能力为重点提升职业教育课程教学质量,以建设智能化教室为起点构建“以生为本”的数字化课程生态体系。 相似文献
11.
总结我国高校多媒体教学集控系统（即集中控制系统,下同）的发展历程,并根据高等教育数字化教学的发展趋势,提出开发新一代数字化教室智能集控系统的意义和方法。该系统基于多传感器信息融合技术,实现对数字化教室中的多媒体教学设备和各类环境设备的一体化智能集中控制。 相似文献
12.
在新一轮的课程改革背景下,数字化校园的建设受到众多中学的重视.数字化校园涉及数字化教室、数字化办公室、数字化图书馆、网络工作室等.下面,笔者就数字化探究实验室在高中物理教学中所发挥的作用谈谈一己之见,仅供参考.
一、数字化探究实验室简述
数字化探究实验室是利用先进的计算机技术、网络通讯技术、多媒体技术等,将传统实验室中的各种实验资源数字化,并通过计算机实现实验教学管理的高效化,从而使得实验室在时间和空间上得到延伸.数字化探究实验室应涵盖的范围有:数字化的实验资源、实验教学指导,计算机化的面向过程的实验教学管理以及计算机化的实验管理.从学生来看,数字化实验室是一个以学生为中心、开放性、人性化的实验教学支持服务系统;从实验教师来看,数字化实验室是集实验教学、实验教学教务管理、实验室设备管理、实验室开放教学管理为一体的管理系统. 相似文献
13.
马玲 《武汉职业技术学院学报》2023,(6):41-46
从教育信息化到教育数字化,高职院校赢来了新的历史机遇期。职业教育数字化是开辟职业教育发展新赛道和塑造职业教育发展新优势的重要突破口。高职院校思政课程建设也需要紧跟时代,以智能技术激活教育数据的价值,赋能教学实践的痛点问题,以现代化的教育理念、教学体系、教学资源、教学范式、教学内容、教学过程和教学评价为基本路径,实现高职院校思政课程的数字化转型,推动职院校思政课程高质量发展。 相似文献
14.
2004年,笔者创建了内蒙古师范大学"地理教学论实验室",2011年又主持建立了"数字星球系统实验室",同时积极倡导并推动了内蒙古自治区数字化地理教室的建设。目前,呼和浩特市第十四中学等多所学校都建立了数字化地理教室。通过多年的实践,笔者认为有必要对数字化地理教室的应用策略进行探讨,研究现代化的和传统的地理教学手段组合运用的最优方式,更好地发挥地理教室的育人功能。一、地理教室发展背景我国早在1929年颁布的《初级中学地理暂行课程标准》中就提出"新式学校,不可无特设之地理教室",并列出四种设备:挂图、气象仪器、模型标本和幻灯。当时的学者对此也进行了讨论,如胡焕庸的《地理教室之设 相似文献
15.
通过对社区教育数字化学习资源理论研究、资源实体建设、限制因子等现状进行生态化分析,发现将云教室融入社区数字化学习资源建设,可以将人员、资金、硬件、服务支持以及学习理念方式等限制因子转化为有效因子.基于此,给出云教室架构的社区教育数字化学习资源建设架构模式以及策略,以期更好地服务社区教育. 相似文献
16.
依托数字化校园环境建设并用好网络录播教室,更好地发挥网络录播教室的作用,对于优化教学课堂平台,提升教师技能水平,开发微课、慕课等课程库资源,实现开放、共享、动态的教学与管理模式,有较为迫切的现实意义。本研究就以上方面进行探讨和实践。 相似文献
17.
基于校园网的数字化网络多媒体教室设计 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从现代教育技术的发展出发,结合校园网和多媒体教室的现有设施,提出一种基于校园网的数字化多媒体教室的设计方案,最终实现卫星远程教育、双向教学、教学评估、因特网资源等功能于一体的数字化多媒体教学网络。 相似文献
18.
高等教育数字化转型背景下,高校学习空间将朝虚实空间深度融合、支持多元学习场景、数字化与智能升级、资源3D立体呈现及多感官具身交互等方向变革。对此智慧教室显露出一定局限。全息教室具有沉浸式虚实融合空间、支持多种教学活动开展、裸眼3D形式直观呈现、良好具身交互学习体验等特点,能在智慧教室基础上完成学习空间变革升级。全息教室不仅可支持高等教育不同课程和教学活动的开展、开启全息教育资源存储共享方式,还具有全息数字人学伴指导、立体沉浸全息情境、体感交互实践训练、强临场感远程教学及三维可视反馈指导等应用,具有广阔应用前景。 相似文献
19.
本文论述了大学日语教学改革的必要性和可行性.<数字化日语文书应用平台>建立的日语网上教室为载体,对"大学日语立体化、个性化教学模式"进行了尝试并取得了较好的效果.提高了学生的学习效果;建立了立体化、个性化教学方法;提高了学生语言的运用、解决问题、自主学习的能力;推动了大学日语教学改革;建立了网上教室.建立了以<数字化日语文书应用平台>为主要内容的日语网上教室. 相似文献
20.
长春市二道区东站十委的社区办公楼前挂了一个新牌匾--"长春市数字化学习示范中心".中心就设在二楼的一个房间内,20多台最新款式的电脑整齐排列开来,像学校的一个小型多媒体教室.坐在电脑桌前的多是上了年纪的大叔大妈,每个人的脸上都洋溢着兴奋的神情.一位满头银发的大妈告诉记者,她是退休教师,是这个中心成立后的第一批注册学员,旁边的那位是她的老伴.老伴喜欢文化历史类的课程,她喜欢烹饪和养生类的课程,两人有空就相携而来"上线"."想学啥就学哈,图个老来乐儿." 相似文献