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1.
一般说来,运用导数可解决五个方面的问题:
(1)与切线有关的问题;
(2)函数的单调性和单调区间问题;
(3)函数的极值和最值问题;
(4)不等式证明问题;
(5)与函数的单调性、极值、最值有关的参数问题. 相似文献
2.
幼儿的心理健康是指心理发展达到相应年龄组幼儿的正常水平,情绪积极,性格开朗,无心理障碍,对环境有较快的适应能力。目前我国幼儿主要有以下六方面的心理健康问题:(1)小儿多动症;(2)社会行为问题。包括爱发脾气、好打架、争吵、说谎、妒忌、不能和别的儿童友好相处等;(3)神经功能障碍。包括排泄机能障碍、言语障碍、睡眠障碍等;(4)不良行为。包括吸吮手指、咬指甲、咬衣服等;(5)性格和情绪问题。 相似文献
3.
[学法点津]
1.了解本专题包括的主要内容:少数民族政权;各族自身的发展概况;中央政府和汉族与各少数民族的政治、经济、文化等方面的密切联系与交往;少数民族封建化的过程;突出的少数民族首领。明确本专题重点:三次民族大融合高潮史实及其影响;历代中央政府对少数民族问题的处理方式;历代中央政权对边疆地区,尤其是对当今的热点地区如新疆(西部大开发和反恐问题)、西藏(宗教、历史文化遗产问题或反“藏独”分裂势力问题)、台湾(祖国统一问题)、东北(振兴国家老工业基地、区域经济问题)的有效管辖;明精时期统一多民族国家发展;难点:民族融合问题。 相似文献
4.
在初中数学教学中,问题解决能力的培养是课堂教学的重要任务之一。教学中,培养学生问题解决能力的策略有:(1)立足基础,发挥课本例题的作用;(2)创设恰当的数学情境;(3)精心设计提问内容;(4)让学生学会反思;(5)提倡求异思维。 相似文献
5.
6.
介绍了当前周内学习迁移研究的现状,总结我国近年来学习迁移研究中存在的四个问题:(1)迁移研究的本土化问题;(2)迁移研究中的纵向研究和横向研究问题;(3)关于迁移研究中物理的或社会的情境因素;(4)学生的迁移能力的培养问题。并提出了解决这些问题的初步设想。 相似文献
7.
一、设计发散式问题,发展思维的灵活性在小学数学教材中,具有发散性思维的内容很多。只要我们认真研究和分析,就能设计出许多发散式的问题,从而开阔学生的思路。如:“某修路队修一条长1500米的路,前5天修了这条路的??,照这样的速度,剩下的路需要多少天才能修完?”要求学生用多种方法解答。学生经过讨论、分析,得出了五种解法:(1)(1-??)÷(??÷5)=20(天);(2)5÷??-5=20(天);(3)1÷(??÷5)-5=20(天);(4)5×犤(1-??)÷??犦=20(天);(5)5÷??×(1-??)=20(… 相似文献
8.
浅谈在实行教师聘任制过程中存在的问题及其解决对策 总被引:1,自引:0,他引:1
本分析了近年来在实行教师聘任制过程中存在的各种问题,并在此基础上提出了解决这些问题的对策:(1)强化竞争机制,建立教育人才市场,(2)加大宣传力度,提高思想认识;(3)制定和坚持聘任原则;(4)妥善安排落聘教师;(5)制定综合配套的改革措施;(6)建立健全社会保障机制。 相似文献
9.
10.
宗一平 《中学生数理化(高中版)》2011,(7):17-17
求线性目标函数在线性约束条件下的最大(小)值问题,统称为线性规划问题.使目标函数取得最大值或最小值的解叫最优解.求最优解的具体步骤是:(1)依题意,设出变量,建立目标函数;(2)列出线性约束条件;(3)作出可行域(图形要准确,否则答案会出错);(4)借助可行域确定函数的最优解, 相似文献
11.
研究采用问题解决作业单和认知作业分析法考察了71名高中生解决学科问题时的图式归纳和迁移情况。结果表明:(1)在问题结构相同的情况下,增加问题表面相似性能促进问题解决迁移;(2)近类比条件有助于同一学科领域问题的迁移,而远类比条件可能更有助于跨学科领域问题的迁移;(3)近类比条件下,图式归纳水平对学科问题迁移的影响不大,远类比条件下,较高的图式归纳水平有助于学科问题解决的迁移。 相似文献
12.
孙忠诚 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(2)
通过调查,发现集宁(原乌盟)师专汉语言文学教育专业在专业课程的设置、课程教材、教学方法等方面存在以下问题:(1)课程设置及内容未能较好体现师范性特点;(2)课程内容与中学教育、教学脱节,少有专科性特点;(3)课程教学方法陈旧单一,缺少示范性特点。提出对汉语言文学教育专业课程、教材等改革的意见:(1)开足开好教育理论和教育技能课;(2)优化课程结构,适应中学教育向“素质教育”转轨的需要;(3)压缩专业课时,坚持专科标准,慎重进行专业课改革;(4)延长学制,保证专业教学质量 相似文献
13.
刘艳 《中学历史教学研究》2007,(1):49-51
本文主要阐述了在上海市二期课改的形势下,如何将研究性学习与历史课堂教学有机结合的问题。作者探索实践了“研究式问题教学法”取得了良好的教学效果。主要步骤是:(1)教会阅读方法,促使学生发现问题;营造平等氛围,促使学生提出问题。(2)教师精心筛选,确立问题:师生密切合作,研究问题。(3)学生交流,阐释问题:教师引导,解决问题。 相似文献
14.
有一类在给定区间上恒成立求参数的问题,学生大多感到棘手,不知如何是好.其实这类问题也有通法:即把问题转化为求最值问题,有两大类:(1)转化为形如a≥f(x)的形式,进而a≥[f(x)]max;(2)转化为形如a≤f(x)的形式,进而a≤[f(x)]min来解,常能获得通俗、简捷的解法.以下举例说明,希望对同学们有所帮助. 相似文献
15.
2014年俄语高考作文题目为《我喜欢的一张照片(Моя любимая фотография)》,总分30分。2394份考卷中写作题平均分仅为16;64分(不除零)/17.14分(除零),整体上不及格。综观而论,主要有写作方法问题、词汇问题、语法问题等三大问题。 相似文献
16.
基于问题的学习在中小的应用 总被引:17,自引:0,他引:17
刘儒德 《华东师范大学学报(教育科学版)》2002,20(1):22-30
基于问题学习模式集中了建构主义学习和数学理念,在中学加以应用时,教育者要注意:(1)其学习目标重在促使学习建构灵活的知识基础,发展高层次思维能力,成为自主(或自我调节)的学习者与有效的合作者;(2)所采用的问题要与系统的学科知识相平衡;(3)其学习评价要内容多元化,形式多样化,以便有效地考察学生的收获和进步;(4)教师的指导作用要适时,适量,并随学生的进步而逐渐消退。 相似文献
17.
一、职业学校学生的主要心理问题
为了更好地了解职校生的心理问题,笔者对职校生发生的心理问题开展了调查。调查对象:在呼和浩特市区职业技术学校中,抽取经贸学校等四所,人数共770人,调查问卷内容主要为:(1)学习方面四项;(2)人格方面问题包含自我意识、情感问题及意志品质共七项;(3)社会适应方面七项;(4)性心理方面四项;(5)就业方面五项。详见表一。 相似文献
18.
侯国兴 《语数外学习(初中版)》2007,(9X):24-25
我们知道旋转图形具有以下特征:(1)图形中的每一点都绕着旋转中心旋转了同样大小的角度;(2)对应点到旋转中心的距离相等;(3)对应角、对应线段相等;(4)图形的形状和大小都不变.利用旋转的特征,我们可以巧妙地解决很多几何问题,现举例如下.[第一段] 相似文献
19.
奈斯把问题解决定义为“从尝试到解决问题的全过程”。从认知心理学的角度来看,所谓问题解决就是从已知状态到目标状态的运动过程,它是一系列指向目标的心理操作,问题解决应包含以下五个方面的含义:(1)把问题解决看作为教学目的;(2)把问题解决看作过程;(3)把问题解决看作为一种数学活动;(4)把问题解决看作为一种数学能力;(5)把问题解决看作为教学形式。 相似文献
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一、“问题”的展示
例1(2006年高考陕西卷)已知函数.f(x)=ax^2+2ax+4(0〈a〈3),若x1〈x2,x1+x2=1-a,则………( )
(A)f(x1)〉f(x2);
(B)f(x1)〈f(x2);
(C)f(x1)=f(x2);
(D)f(x1)与f(x2)的大小不能确定.
何老师在《数学教学》2007年第4期《高考中二次函数问题的命题特点与教学建议》一文中给出的答案如下: 相似文献