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为实现将上海交大建成国际一流大学的总体目标,上海交大电子信息与电气工程学院积极开展与海外知名大学之间的合作．双硕士培养项目,合作研究,科研平台建设,高水平博士生联合培养,人员互访等形式,促进学院国际化程度,提高学院国际化水平。本文通过对上海交大一柏林工大国际交流与合作项目的介绍,总结了合作办学中取得的成效,以及对未来工作的一些展望。 相似文献
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校企合作是指学校企业合作共同办学,有利于校企之间优势互补、资源共享、达到双赢的一种方式,是高职教育必然的发展方向.项目教学法则是通过教师的引导,学生以现有的知识和技能为平台,自主的收集资料、实物,并进行小组共享,从而提高学习兴趣,强化记忆,巩固已学知识,增进新知识、新技能以及提高各种能力的一种教学方法.校企合作开展项目教学法是目前高职院校开始尝试的一种教学改革.浙江建设职韭技术学院园林工程技术专业园林规划设计方向对校企合作实施项目教学法进行了一定的尝试. 相似文献
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黄林 《内蒙古科技与经济》2018,(10)
以东莞职业技术学院物流管理专业为例,通过探索和实践,建立并逐步完善产教融合、协同育人的体制机制,创新政校行企合作模式和"三段推进、工学交替"人才培养模式,形成了合作育人、合作发展的特色,增强了职业教育办学活力,提高了人才培养质量,提升了社会服务能力。 相似文献
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文章围绕安溪茶学院校地合作办学的背景,立足社会需求和产业需求,结合安溪茶学院教育资源与办学特色,构建了一个"三位一体"的以培养学生综合素质和专业能力为核心的阶梯递进式、模块化的多层次旅游管理专业实践教学体系,并在科教基地建设、产教融合、校企协同育人、多元化实践教学、专题报告学分制、专业技能考核等方面进行了多种创新实践。但是在创新实践过程中仍存在一些问题,需在构建与实施一体化实践教学体系、建立科学规范的实践教学协同管理与考核机制、推进专业实践教学与创新创业教育融合等方面进一步探索和实践。 相似文献
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开放教育与国际合作办学已经在世界各地蓬勃发展,并逐渐成为一种世界性的潮流,其中高校作为教育资源拥有的主体起到了至关重要的作用。本文旨在研究开放教育与国际合作办学在研究生教育中起到的重要作用,并且通过重庆工商大学数统学院与美国密苏里大学人类环境科学学院共同建立＂3＋1＋1＂合作办学项目（CAP）的具体的案例来进行实证。 相似文献
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西安交大软件学院是教育部、国家计委批准的首批试办的示范性软件学院。其办学目标是，利用学校计算机和相关学科的优势，借鉴国内外优秀的管理经验和教学模式，采用新的管理体制和运行机制，探索现行国有高校办学机制及校企合作产一学一研结合的高校深层次改革，成为高层次、实用型的软件人才的培养基地，软件工程研究与软件开发基地和高等教育改革的示范基地。 相似文献
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<正>本刊讯内江市启动高职院校校企合作办学体制和运行机制创新工作,着力四个方面改革,全力构建校企合作互惠共赢的长效机制。一是着力推进组织机构改革。建立由政府职能部门、行业企业领导和学院领导组成的校企合作领导小组,建立校企合作办公室和校企共建"二级学院",实行董事会领导下的院长负责制,企业主要领导担任董事长,学院为副董事长单位。二是着力推进合作模式改革。创新校企共建"校中厂"、"厂中校"模式,校企共建"二级学院"。与内 相似文献
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我国公共项目公私合作(PPP)模式研究述评 总被引：5，自引：0，他引：5
对国内外公共项目公私合作研究历史进行了简要回顾,从PPP的概念与本质、项目风险与分配、治理理论、政府管理与监管等四个方面总结了我国对公共项目公私合作的研究进展。在我国多元经济模式的条件下,提出了适合我国PPP的定义,明晰了PPP中的"伙伴关系"和促进PPP政策与机制创新途径,并在此基础上展望了我国公共项目公私合作模式的研究方向。 相似文献
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高职教育的发展日益受到关注。金华职业技术学院在探索办学机制和办学特色的过程中,提出了"基地、教学、科研、招生、就业"五位一体的办学模式。经实践表明,"五位一体"办学模式带有普遍意义和可操作性,是高技能人才培养的有效模式。 相似文献
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本文从创造性技能的重要性出发,探索如何在实训教学中,有效地利用"项目教学法"即具体案例进行创造性技能的培养,具体阐述了"项目教学法"实施流程,同时注重在机械加工实训中辩证地处理,再生技能培养和创造性技能培养的关系,最终指出如何让创造性技能培养在一定的机制框架规范实施。 相似文献