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1.
黄燕妮 《当代教育理论与实践》2017,9(3)
本科生毕业生论文是大学本科学生完成全部基础课和专业课学习后的最后一个重要教学环节,是高校教育教学质量的直接反映.提高毕业论文质量是高校的重要任务之一.梳理了2000年以来学术界关于本科生毕业论文写作现状、原因及解决思路等方面的研究成果,发现既有研究集中在对毕业论文进行质量分析、毕业论文指导方式及学校毕业论文管理等方面,提出了高校期刊编辑参与本科生毕业论文指导工作的必要性与可行性. 相似文献
2.
英语专业学生本科学习阶段,在学生毕业论文撰写阶段采用本科生导师制兼任论文指导教师的思路,可为解决当前国内高校英语专业毕业论文指导中的教学困境、提高论文指导成效和提升学生综合科研素质提供新视角。 相似文献
3.
"3+1"人才培养模式的实行,为毕业论文指导工作和学生毕业论文写作提供了更多的时间,相应的,也对本科教学和毕业论文指导提出了更高的要求.本文作者结合自己的本科教学实践和2006级学生在2009年暑期实行的三学期制,就如何在"3+1"人才培养模式下提高本科生毕业论文的整体素质提出自己的感想和体会. 相似文献
4.
当前我国高校本科生论文写作水平和毕业论文质量都出现了下降的趋势,为此有人主张取消毕业论文写作,显然是不可取的。为此本文分析了我国高校当前本科生论文写作出现的诸多问题,呼吁辅导教师给学生们以切实可行的论文指导工作。文章重点论述了指导教师从毕业论文的选题、材料的搜集和运用、提纲的制定和写作过程中一些注意事项等方面,对学生进行认真负责的指导。 相似文献
5.
本科生完成毕业论文写作及答辩是其四年学业中最重要的事情之一.鉴于其有限的学识和能力,由专业老师对其写作及答辩给予指导,将有助于学生掌握做毕业论文的精髓要领,大幅提高本科生毕业论文和答辩的质量,更好地实现本科生培养目标.本文从指导老师的角度从七个方面阐述了本科生毕业论文写作及答辩的指导耍旨,意在与高等院校的同行们交流,为提升本科生毕业论文写作及答辩的指导效果做相关探索. 相似文献
6.
毕业论文是高校对学生在校期间知识综合运用能力的一次系统检测,在保证本科生教育质量上发挥了一定的作用.然而近年来,本科毕业论文现状不容乐观,论文质量不断下滑.究其原因,主要是由于政策导向偏颇,学校监管缺位,教师难于关注,学生无意作为,条件支撑不足.出于对本科生毕业论文并非学位条例之必须,高等教育普及化未能增加高质量毕业论文,本科毕业论文存在较多学术不端行为,国内外已有取消本科生毕业论文的先例以及我国综合性大学学生已具备相关能力和素质且教师指导精力不足等方面考虑,很多人建议取消本科毕业论文,并从以下几方面确保本科生人才培养质量：加强课堂教学的敬畏感,提升课程教学质量;加强实践实习教学环节,提升学生动手能力;加强本科生导师制建设,提升指导教师的责任心和执行力. 相似文献
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撰写毕业论文是高等教育本科生教学过程的重要环节,是对学生四年学习生涯的总结,也是对高校教育水平的检验。目前,石河子大学旅游管理专业经过10年的发展,在本科生毕业论文的撰写过程中积累了丰富的经验,但是在教师、学生和管理层面上也存在着一系列的问题,本文试图通过在教师、学生和管理三个层面探寻完善旅游管理专业本科生毕业论文指导的思路。 相似文献
8.
我国高校本科生毕业论文质量不佳,主要源于学生达成学习成果所需的各方面综合能力不足.本文以OBE教育理念为指导,考虑时间约束,并以国贸专业为例,从成果导向下的课程地图设计和输出型教学模式的运用两大方面着手提高本科生毕业论文质量的尝试. 相似文献
9.
毕业论文是金属材料专业本科生教学中非常重要的实践性环节,通过这个环节可以培养学生综合运用知识的能力和动手能力。目前很多高校都面临着本科生毕业论文质量下降的问题。本论文结合作者指导本科生毕业论文工作的经历,对影响毕业论文质量的原因进行了总结,并提出了几点能够提高其质量的措施。 相似文献
10.
基于网络的交互式共享型毕业论文指导学习管理系统的实践与应用——以兰州交通大学外国语学院本科毕业论文系统建设为例 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从本科生毕业论文现存的问题和需求入手,基于校园网平台建构了交互式、共享型毕业论文系统,实现了毕业论文指导、学习、管理的网络化,同时具有数据采集、储存、调用和系统维护等功能。本系统实现了毕业论文过程中的学生自主学习、教师标准化指导和综合性高效管理,大大提高了学生毕业论文质量和毕业论文指导、管理工作的效率,对毕业论文信息资源的交互共享起到了促进作用,是对高校毕业论文系统建设的一次有益探索。 相似文献
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专业实习与毕业论文(设计)是本科人才培养过程中一个重要的实践教学环节。以北京农学院为例,深入分析了学校在“3+1”人才培养模式下,构建与实施专业实习与毕业论文(设计)相结合模式的实践教学体系可行性,并论述了针对学生多元化发展需求实施的3种结合模式途径与成效,为地方高等院校深化教育教学改革,提高人才培养质量提供借鉴与参考。 相似文献
12.
"严进宽出"是当下很多大学的培养模式和实际做法。在这种模式和做法下,出现了学生学业负担明显下降、大学教育质量下滑的情形。大学生学业合理"增负"作为高等教育基于教育内外部发展环境与条件做出的及时而正确的选择与判断。大学生合理"增负"将会对现有大学本科教学组织工作产生前所未有的影响,将会对现有大学本科教学改革发挥积极推进作用。新形势下,如何设计大学本科教学理念,开展本科教学组织工作,优化本科教学过程管理,推动本科教学改革,实现合理"增负"目标,促进学生学业质量提升,就成为大学当下在人才培养过程中需要重点思考和着力解决的问题。 相似文献
13.
《热工基础》是江苏师范大学机电工程学院面向机械设计专业及车辆工程专业本科生开设的一门专业基础课,旨在拓展机械专业学生在能源动力方面的知识贮备,并使其掌握传热学与热力学两大基本理论在机械工程领域中的实际应用方法。本文基于本科院校人才培养的基本目标,结合笔者的从教经验,从教学内容与教学方法两大方面对《热工基础》课程的改革进行了初步的探索。 相似文献
14.
肖敏 《湖北第二师范学院学报》2012,(4):100-102
科研训练作为高校培养创新型人才的有效途径,是目前实施本科教育教学质量工程,提高人才培养质量的重要环节。本文根据三峡大学的实际情况,探索以"基地班"(复合型人才培养实验班)建设为契机,把本科生科研训练融入课堂教学体系,进行理论与实践相结合的科研教学,指导和培养本科生的基本科研素养,以提升学生的创新素质,达到重新评估和改进现有的本科生教学和科研工作,切实提高本科生培养质量的目的。 相似文献
15.
“留守经历”对大学生人格特质的影响 总被引：3，自引：0，他引：3
温义媛 《赣南师范学院学报》2009,30(4):86-89
本研究整群随机抽取了江西省3所一般本科院校有“留守经历”大一年级学生432人,并以461名无“留守经历”大学生为对照组,采用艾森克人格问卷（wr,Q）和自编基本信息问卷调查和探讨“留守经历”对大学生的人格特质的影响。调查显示：有“留守经历”大学生比对照组大学生更孤独、内向、情感更冷漠;有“留守经历”男生比女生更为内向和孤僻;老一辈监护方式对学生影响最大,单亲监护方式容易使学生出现问题,母亲一方外出打工比父亲一方外出打工对学生的人格影响更大;父母与孩子团聚频次越少,对孩子良好人格的形成越容易产生负面影响;初中阶段开始留守生活对学生的人格影响最深远。 相似文献
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当前,毕业论文教学模式、功能、质量不适应本科教育多样化类型.应用型本科院校毕业论文应当注重对与毕业生相联系的行业、岗位实践问题进行应用型研究,有针对性地系统训练学生对实践性问题的收集资料、调查研究、综合分析、书面表达等能力,其形式可以多种多样."应用型-开放式"毕业论文改革实践在于结合产学研,加强对应用型选题、构建双师指导队伍、开放性毕业论文形式、质量标准与质量监控模式等方面进行教学改革. 相似文献
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“输出式”教学模式是一种强调实践成果,突出实用性的教学方法,在科技英语这样一门培养学生使用英语交流专业技术问题能力的课程中引入非常合适且必要。文章以学生科技报告这种输出形式为例、结合任务教学法,对“输出式”教学模式在本科理工类专业科技英语课堂中的具体实践进行详细探索。希望这种教学模式能在科技英语课堂教学中发挥有效作用。 相似文献
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浅析舞蹈"口传身授、主体参与"课堂教学模式 总被引：1，自引：0，他引：1
李蓉 《四川职业技术学院学报》2006,16(2):100-101
本文以认知建构论为指导,概括了舞蹈教学的“口传身授,主体参与”的教学模式,总结了其特点和活动程式, 提出了丰富这一课堂教学模式的探索方向。 相似文献
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近年来,经管类本科毕业论文质量严重滑坡是一个十分突出的问题,究其主要原因之一是毕业论文环节安排在最后一个学期。基于教学环节渗透理念的经管类本科毕业论文教学模式旨在突破传统的"环节式"、"考核型"教学模式,通过课堂教学环节、实验实践环节和毕业实习环节对毕业论文教学的渗透,将毕业论文工作所需的基本能力、素质和方法寓于各本科教学环节中,从而实现"过程式"、"研究型"的经管类本科毕业论文教学模式。 相似文献
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介绍了"国家大学生创新性实验计划"(CEPNUS)在南京农业大学的实施现状,并提出了"‘钓’胜于‘鱼’"的观点,即方法的传授重于知识的灌输和过程重于结果的理念。 相似文献