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有人做过这样一个实验：用两只没水的瓶子,分别装着一条活着的鱼,然后,把一只瓶子放在桌上,另一只瓶子放进水中,不过,不让水进入瓶子,瓶子里仍然没水。瓶子里两条离开水的鱼,哪一条会活得更久呢？实验结果表明,那一条放入水中瓶子里的鱼,其存活时间远远长于另一条。实验者经过多次实验,结果都是如此。 相似文献
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刘红芬 《新语文学习(小学作文)》2003,(Z2)
在一个美丽的海湾里，鱼妈妈带着孩子过着幸福的生活，他们在清澈洁净的海水中自由自在地嬉戏、觅食、成长。但是有一天，不知谁在海面上扔下很多废弃物和污染物，小鱼渐渐受不住了，一个个萎靡穴wěimí雪不振，厌食贪睡，身体日渐消瘦穴shòu雪。鱼妈妈看在眼里，疼在心里，立即请来鱼医生给他们治病，鱼医生诊断后说：“这是污染物造成的，我劝你们马上离开这里吧选”妈妈只好带着孩子离开祖祖辈辈生活的海湾……J这是一个小朋友给我们讲的童话故事，我们都会想：现在，鱼妈妈和她的孩子们在哪里呢芽鱼妈妈的故事@刘红芬$江苏省武进市西… 相似文献
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吕伦 《语文世界(高中版)》1998,(4)
“缘木求鱼”——爬到树上去捉鱼，比喻方法上错误，就一定不能达到目的。就一般情况而言。这是对的，但是在特殊情况下．“缘木”是可以求鱼的。不信，请看：中南半岛南部的柬埔寨的洞里萨湖（又名金边湖），每年7－11月份因循公河涨水，倒灌入湖，湖面由低水位期的2500平方公里扩大为10000平方公里，湖周围的树木浸入水中，鱼乘机钻入树洞；低水期，水退去鱼恋洞不走。当地人就爬上树去，以手探洞，鱼无可幸免者。这真正成了“缘木求鱼”了。又如报刊报道：“在印度洋和太平洋热带的一些泥质海岸有一种鱼，它不但能离开水，还能爬树——叫… 相似文献
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我是一只鱼，一只生活在岸上的鱼。一只用鳍行走，用鳃呼吸的鱼。背井离乡我叛逆，要违背上帝的意愿。我忤逆，要离开祖辈生存的地方。放眼，水乡无水，绿洲不绿。我从不撒谎，可没人相信。或许，鱼在岸上行走，连猫都不信。谁想过山清水秀的地方会流出黑色的水流？我绞尽脑汁，只想到一个成语：虎尾春冰。我没有脚，却正踩着老虎的尾巴。“曾经沧海难为水”，元稹早就为鱼类写下挽歌。夜，憔悴。上帝在打盹，我轻轻一跃，偷偷上了岸。我与痞子蔡痞子蔡说：“即使把太平洋的水倒出来，也浇不熄我对你爱的火焰。”我想，他错了。太平洋的水被… 相似文献
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一个小池塘里住着鱼和青蛙，他们是一对好朋友。他们听说外面的世界好精彩，都想出去看看。鱼由于自己不能离开水而生活．只好让青蛙一个人走了。这天，青蛙回来了，鱼迫不急待地向他询问外面的情况。青蛙告诉鱼，外面有很多新奇有趣的东西。“比如说牛吧，”青蛙说，“这真是一种奇怪的动物，它的身体很大，头上长着两个犄角．吃青草为生，身上有着黑白相间的斑点，长着四只粗壮的腿，还有大的乳房。“鱼惊叫道：”哇，好怪哟!”同时脑海里即刻勾画出她心目中的“牛”的形象：一个大大的鱼身子，头上长着两个犄角，嘴里吃着青草……这是德国的一则关于“鱼牛”的童话。 相似文献
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《小学阅读指南(3-6年级)》2003,(Z1)
鱼儿离不开水,这是人人皆知的常识,理由是鱼是用鳃来呼吸的。鱼儿一旦离开水,鳃就无法获取必需的氧气,一会儿鱼就因为缺氧而死亡了。但是,你可知道,有些鱼即使离开水很长一段时间,照样也能生存。 相似文献
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司马光砸缸的故事流传千古。司马光采用的思维方式是：要使掉进缸里的小朋友不被淹死，就得把小朋友和水分开。一般人想的是“人离开水”，要把小朋友从水里拉出来，可是缸高人小，他们无能为力，而司马光却想到了“水离开人”的方法，砸破缸让水流走，使缸里的孩子得救。他使用的是逆向思维法，又称颠倒法。 相似文献
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易寒 《中学生优秀作文(初中版)》2012,(Z1):84-87
坚强的"弓鱼"闽浙一带,有一种独特的保存活鱼的工艺。用一根绳子,一头穿过鱼鼻扎牢,另一头绑住鱼尾,用力把绳拉紧让鱼成弓形。据说经过这种简单方便的处理,能让离开水的鱼存活四五天,还能除去鱼肉的污泥味。 相似文献
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田玉凤 《中小学信息技术教育》2009,(2)
德国有一则关于“鱼牛”的童话故事：在一个小池塘里住着鱼和青蛙。他们想去看看外面的世界。鱼由于自己不能离开水而生活,只好让青蛙自己走了。这天,青蛙回来了。青蛙告诉鱼,外面有很多新奇有趣的东西。“比如说牛Ⅱ巴,”青蛙说：“这真是一种奇怪的动物,它的身体很大,头上长着两个犄角, 相似文献
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欧阳静文 《希望月报(上半月)》2003,(22)
海水蔚蓝蔚蓝的,水里生长着许许多多的鱼儿们,鱼儿们在水的怀抱里自由自在地生存着,大家都感到很快乐。可是,有一只小鱼儿厌倦了水中的生活,它渴望离开水的拥抱,去外面的世界瞧一瞧。面对小鱼儿的叛逆思想,水始终宽容地相信总有一天,小鱼儿会明白,我对它是多么重要的。 相似文献