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对档案学研究的科学性与实用性的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
作者对档案学研究的科学性与实用性谈了三点思考:一是科学性与实用性是档案学研究要追求的两个重要目标,档案学研究的过程实质上就是求"真"(即科学性)与求"用"(即实用性)的循环往复的不断发展过程;二是在档案学研究的发展历程中,始终存在着科学性与实用性相互疏离的现象,在一定程度上影响了档案学的健康发展;三是实现科学性与实用性的有机整合,是发展档案学、完善档案学研究的最佳选择. 相似文献
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剖析质性研究的概念、特点以及它产生的理论基础,比较了质性研究方法与定性研究方法,论述了质性研究在图书馆学情报学领域中的适用性和应用领域。 相似文献
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Twentieth Century China:An Annotated Bibliogra- phy of Reference Works in Chinese,Japanese,and Western Languages(《二十世纪中国:中、日、西文参考文献注释书目》)(两卷本)是詹姆斯·科尔(James H.Cole)独立编纂的大型"注释书目"或"解题目录"(annotated bibliography)之第一部分"主题"(subjects)。另有两部分分别是"人物"(persons)和。地方"(places),有望在不久的将来问世。中国研究在西方是最热门的地区研究(Area 相似文献
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在对中国各新闻报道领域的研究中,经济报道的研究意义与价值并不仅仅出于题材划分的考虑,而是由其特殊的"生长性"(与经济社会发展高度同步)与"延展性"(由信息传播向情报职能延伸)决定的,它与国家的经济安全、社会发展、上层建筑息息相关。但现阶段的经济报道研究主要集中于业务探讨以及案例或作品评鉴,难以解决经济报道普遍存在的发展背景认识不足、利益表达不清、信息数据库开发不足、智库功能不强、迁延拓展意识缺乏、文本阐释无力等问题,为此,本文提出加强理论烛照和跨文化融合研究是当前我国经济报道研究的两大突破口。 相似文献
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论当代图书馆学研究范式的转变 总被引：3，自引：1，他引：2
摒弃为图书馆学研究对象寻找"本质"并致力于证成它们的研究思路,解构某些预设的"给定"在图书馆学研究中的先在性地位。图书馆学价值目标应该从一元走向多元,不仅要追求文献信息的传递效益,还应当承担更为广泛的社会道义。在图书馆学的研究内容上,必须突破图书馆自身小文本的局限,引入和图书馆有关的更为多样化的社会因子,从而多维度地选择、评价和权衡图书馆行为。颠覆图书馆学研究方法中对广泛的一致性话语的追求,运用多元并存的思维方式寻求对图书馆学现象的创造性解释。 相似文献
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"质的研究"与"量的研究"是相互对应的社会科学研究方法,但前者长期以来被传播学界所忽视。本文倡导用"质的研究"来诠释传播者,以回归传播主体的研究视角聚焦于四类传播者:特殊群体中的个体传播者、特定事件中的传播者、组织化的传播者、主流文化中的传播者。同时,面对研究过程中存在的"意义域的介入"和"意义表述"两大困境,提出以研究者进行角色反思、情境反思、价值观反思与行动式研究为发展路径。 相似文献
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近年来,传播学能否与STS相关联的议题陆续出现在学者们的研究之中.STS对于技术的考察有助于传播研究重新思考媒介技术与社会变迁之间的关联.有鉴于此,本文尝试选取STS传统中的"技术的社会建构"(SCOT)路径来阐释STS对技术的独特理解.SCOT对于技术与社会相互嵌入关系的把握,可以为传播研究提供包括"从技术转向使用者... 相似文献
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本文首先论述了我国新闻传播学教学领域中媒体研究方法课程教学存在的问题与不足,然后探讨了针对新闻学科学生讲授媒体研究方法的重要意义,并且提出一个能够有效地讲授该课程的教学模型,最后对该教学模型的教学效果进行了质性与量性评估。 相似文献
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近几年来,"记忆"(社会记忆、历史记忆、集体记忆等)已在档案学术研究和实际工作中成为新视角和关键词,形成了一股新的研究热潮。在学术研究中,档案学者对档案的社会记忆属性、档案对社会记忆的建构和传承功能进行了探讨,并提出观点。档案学界对档案和社会记忆的研究不断成熟。本文结合近10年有关期刊论文对这一主题的研究进行了归纳和总结。 相似文献
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笔者统计分析了"中国知网"(CNKI)中近十多年(2001—2011)来研究档案信息资源管理问题的247篇文献的年度分布、来源分布与文献被引用情况等,分析了档案信息资源管理研究的主要成果,并对其研究的整体状况进行了评价。 相似文献
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对于当代社会研究来说,较为普遍的研究方法主要分为定性研究和定量研究,然而随着数字时代的到来,网络的发展及Web2.0平台上个体无干预的各种行为体现,传统的社会研究方法"主观预设性"的问题逐渐凸显,因而需要对社会研究方法进行进一步的演进与拓展,本文即阐释在大量数据挖掘方法基础上运用人类学的方法深度观察,尽量避免"预设性"、接近事物本原、还原事物本质,从而达到社会研究的根本目的。 相似文献
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网络传播中的"知沟"现象研究 总被引：18，自引：2，他引：16
"数字鸿沟"带来的信息落差、知识分隔和贫富分化,是互联网发展必须应对的难题.在当今的知识经济时代,数字鸿沟的存在可谓牵一发而动全身,影响着国家与社会发展的方方面面.在此背景下,网络的使用者与非使用者之间的区隔已成为社会分层的新维度,它对传统的社会结构正形成势不可挡的冲击;与此相关,网络传播的效果研究更是传播学界无法忽略的一个课题.鉴于此,传播理论中原有的"知沟假设"(knowledge gap hypothesis)所关涉的传播过程中由社会分层形成的知识差异现象,理应成为数字鸿沟时代传播学研究的题中之义. 相似文献
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孤独感、社会认同与SNS使用之研究——以人人网为例 总被引：1，自引：0，他引：1
一、引言
本研究以"使用与满足"为理论背景,重点考察SNS的使用与使用者的孤独感(loneliness)、社会认同(Social identity)之间的联系.这是基于社会心理学与传播学关联背景下的研究,试图揭示出人们使用"社会媒体"(social media)的动因与满足.以及对于某些特征人群,SNS作为一种网络媒介基于人际交往可能产生的作用. 相似文献
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科学研究最容易发生的错误,是简单地用表面现象推导有关命题和建构相关知识体系。"知其然,何知其所以然?"一直困扰着各个领域的科学家。对于研究复杂人类行为的心理学而言,找到一种透过各种表面行为方式揭示行为背后本质的方法就显得更为重要。近年来,质性研究方法作为深入揭示行为本质的研究路径,在心理学、管理学及教育学等领域受到高度重视,并成为研究者经常使用的研究方法。质性研究作为一种系统深入的研究方法,具体操作的契入点是传统的访谈方法。但是,质性研究的访谈不同于通常的访谈方法。 相似文献