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如今,DV短片已经遍布于大学校园,大学生成为DV短片的主要创作者。然而,大学生由于受主客观条件的限制,DV短片创作还存在很多问题。本文以一个大学生的视点分析校园DV创作存在的缺陷,并提出了一些优化的方式。 相似文献
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大学生DV创作现状分析 总被引：3，自引：0，他引：3
大学生是DV影像文化的热爱者。他们热情地进行DV创作,以青春的视角观察社会,用数字的影像记录生活。本文分析了DV的优势,以笔者指导的学生DV创作为例,从作品题材选择、制作技术应用和创作收获三方面分析大学生DV创作现状,最后对大学生的DV创作提出几点建议。 相似文献
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詹琛 《湖北广播电视大学学报》2012,32(6):120-121
随着社会经济的不断发展,数字短片创作已呈现爆炸式增长,作为走在时代最前沿的当代大学生群体已经成为创作和推广数字短片的主力军。文章探讨如何引导大学生的影视创作思路,探索校园数字短片商业化运作方向,从而为进一步规范大学生校园数字短片的创作提供参考。 相似文献
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宋原 《福建教育学院学报》2008,9(10):16-19
DV创作是一种普通大众都能参与的影视创作,近年来被当代大学生所喜爱并且创作热情空前高涨。但我们也看到大量的校园DV创作由于缺乏有效的组织和指导,也显现出作品主题不够鲜明、思想性不强、题材单一、范围狭小等弱点。笔者针对上述特点提出了加强大学生DV创作选题指导的办法,同时在客观上也创新了思想政治教育的手段,发挥了校园DV作品的德育功效。 相似文献
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如今,校园DV在象牙塔俏然流行了起来,作品层出不穷。难怪有专家惊呼:大学生探索艺术热潮的DV新时代正在迫近。校园DV,这一新兴的校园文化形式,不仅丰富了大学生的日常生活,更多了一种让莘莘学子表达自己、了解社会的方式,成为大学青春生活特别的纪念册。 相似文献
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阿米 《课堂内外(高中版)》2005,(12):52-53
如今大学校园里,活跃和流行的不再是过去的诗社或文学社团,而是以DV为主体的各种影像活动。越来越多的大学生拿起了DV,去拍摄属于自己的作品。各类赛事随之而起:首届大学生国际影像交流周、“DV新世代”中华青年影像大展、第十届大学生电影节DV作品大赛……菁菁校园里,正在悄然涌起一场以DV为载体的“新电影运动”。这一期的“大学城”,请看华南师大的精彩DV故事。 相似文献
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蔡晓军 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,(11):113-115
大学生校园心理情景剧越来越受到大学生们的厚爱,本文作者在几年从事大学生校园心理情景剧的指导实践中,分析了心理剧与大学生校园心理情景剧的联系与区别及大学生校园心理情景剧的基本要求,最后从大学生校园心理情景剧的实践意义方面进行了分析. 相似文献
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文中对校园DV创作的选题、剧本制作、策划筹备、前期拍摄、后期制作、播放保存等几个阶段,以及DV创作应注意的问题等方面作了阐述,以便增强学生对校园DV创作的兴趣,提高创作质量． 相似文献
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浅谈校园DV创作 总被引：1，自引：0，他引：1
陈坚 《中国现代教育装备》2005,(11):65-67
通过分析DV创作的意义和特点、校园DV作品要求和创作过程,为校园DV创作提供一些有益的借鉴。 相似文献
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Päivi Hakkarainen 《Educational technology research and development : ETR & D》2009,57(2):211-228
This paper reports on a design-based research (DBR) process for designing, implementing, and refining a problem-based learning (PBL) course on educational digital video (DV) use and production at the University of Lapland’s Faculty of Education. The study focuses on the students’ learning processes and outcomes from the viewpoint of meaningful learning. The research subjects included two pilot students and ten students enrolled in the course. To promote the reliability of the findings, data of various kinds and from multiple sources were used, including video recordings of the PBL tutorial sessions. The results suggest that PBL offers a good model to support students’ knowledge and skills in producing and using educational DV. In addition, the results suggest that DV production can be used as a method to learn about the subject matter of the DVs. 相似文献
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徐明 《中国教育技术装备》2005,(6):3-6
随着数字技术的发展，电视节目制作已进入了数字化时代。高校教育电视因资金限制，电视制作设备一直处于陈旧、档次低、老化等现状，DV数字视频制作产品出现，以性能优良、经济实用、方便快捷等优势，成为教育电视数字化进程首选设备。本文阐述常用数字便携DV摄像产品及非线性编辑的产品性能，高校教育电视数字视频构建平台方案。 相似文献
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校园流行语在语词层面具有丰富多彩的创新之处。作为一种流行于学生中的时尚言语,其形成往往具有深刻的社会政治、经济、文化、教育的原因,我们研究校园流行语词语特征,旨在更深刻研究其对学生和校园以及社会政治、经济、文化教育的反射作用。对待校园流行语,我们应该坚持尊重与指导并重的原则。 相似文献
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This study explored the understandings of data and measurement that school students draw upon, and the ways that they reason from data, when carrying out a practical science inquiry task. The two practical tasks used in the study each involved investigations of the relationships between two independent variables (IVs) and a dependent variable (DV); in both tasks, one IV covaried with the DV, whereas the other did not. Each was undertaken by 10 students, aged 10, 12, and 14 years (total n = 60 students), working individually. Their actions were video‐recorded for analysis. In a subsequent interview, each student was asked to discuss and interpret data collected by two other students, undertaking a similar (but different) practical task, shown on a video‐recording. An analysis of the sample students' performance on the practical tasks and their interview responses showed few differences across task contexts, or with age, in students' reasoning, but significant differences in performance when investigating situations of covariation and non‐covariation. Few students in the sample displayed sufficient understanding of measurement error to deal effectively with the latter. Investigations of non‐covariation cases revealed, much more clearly than investigations of covariation cases, the students' ideas about data and measurement, and their ways of reasoning from data. Such investigations therefore provide particularly valuable contexts for teaching and research. © 2004 Wiley Periodicals, Inc. J Res Sci Teach 41: 748–769, 2004 相似文献
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校园微视频是移动网络时代大学生思想政治教育的新增载体,具备紧随大学生思想政治教育进步的时代必然性,完成时代使命的应然性和满足大学生诉求的时代实然性。结合高校运用微视频开展思想政治教育的现实表现,探索校园微视频的大学生思想政治教育实践运用原则,为提升大学生思想政治教育实效提供参考借鉴。 相似文献
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非线性编辑系统是计算机技术和数字视频技术发展到一定程度相结合的产物。本文以日本canopus公司的DVstorm非线性系统操作为例,详细介绍了利用非线性编辑系统来制作专题片的步骤及相关技巧。 相似文献
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高校校园媒体话语权是在师生话语权的基础上形成的,具有公共服务性、教育导向性、价值认同性三大特点,存在话语内容官僚化、话语形式程式化、话语主体专有化、话语表达单一化的问题,需要突出服务性、积极策划、形成特色来有效获取。 相似文献
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在近几年发生的一些重大突发事件中,DV拍摄者第一时间第一现场捕捉的影像显得弥足珍贵。在专业媒体缺位的情况下,DV新闻在网络上、电视上的传播中发挥了举足轻重的作用。本文对重大突发性事件中DV新闻的独特价值、传播功能以及存在的问题等方面进行了探讨,并对DV新闻的发展趋势提出了看法。 相似文献