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信息化课程资源建设是新时期高校课程建设的重要任务.其建设的重点是精品课程资源库建设、名师课堂教学资源库建设、网络课程资源库建设以及散件式素材库建设;高校信息化课程资源建设应当突出精品意识,发挥教师主导作用,建设优质、高效、符合现代教育思想、受广大师生充分肯定的课程资源. 相似文献
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研究具有中国特色的、能够为幼儿园课程提供最佳配套条件的数字化资源库具有十分重要的意义.幼儿园课程数字化资源库包括教师资源、儿童资源和家长资源三部分.这个资源库具有个性化、互动性、共享性、社会网络性等特点,能够为教师提供多样化的课程资源.为教师设计和实施课程提供最大的自由度.并能支持教师对教学活动的经常性反思.方便教师与同行、家长的及时沟通.幼儿园课程数字化资源库的建设必将为教师的教育教学工作和专业发展带来巨大的帮助. 相似文献
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吴金秀 《江西电力职业技术学院学报》2013,(3):91-93
分析了课程资源库建设的背景、必要性、意义和目的,并以《Web应用开发》课程为例,详细介绍了该课程资源库建设的思路、内容、资源特色,指出了课程资源库建设过程中存在的问题和经验,提出课程资源库建设需要现代企业积极参与,以提高资源库建设质量。 相似文献
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基于淄博职业学院多门课程资源库建设的经验,深入研究与思考课程资源库的开发,并对课程资源开发的原理与策略、原则与流程、方法、途径与模式、设计及内容选取以及课程资源的应用等进行探讨,旨在通过课程资源库的应用优化教学效果。 相似文献
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方小兵 《南京晓庄学院学报》2013,(3):105-109
该文以专业英语教学资源库的建设为例,探讨了基于校园网的教学资源库的开发策略与建设标准.提出了"以学习者为中心"、"突出资源的原创性"和"整合课程资源,开发专题资源库"的建设策略,探讨了"准确性"、"适用性"、"规范性"、"动态性"、"共享性"和"易检性"等资源库建设标准,并指出打造一支高素质的专业英语教学资源开发团队,建设高质量的专业英语教学资源库,可以为基于资源的自主性学习提供有力保障. 相似文献
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基于网络构建课程教学资源库是以实现优质教学资源共享,满足专业教师教学和学生的自主学习的需要,提高教学质量为目的.在《汽车故障诊断与维修》课程资源库建设中,强调了校企合作、工学结合、仿真软件与真实相结合,建设内容包括文本资源、教学课件、教学录像、题库资源、维修手册、典型故障案例等. 相似文献
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资源库的建设有利于促进幼儿园各项工作有序、高效地开展。在幼儿园资源开发利用及资源库建设中存在一些问题,如资源开发的局限性、资源整理碎片化、资源利用的浅表化等。要联合开发主体、整合资源内容、挖掘课程内涵,关注资源库建设的宽度、长度、深度,将资源库真正与幼儿的生活、活动等融合。 相似文献
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基于课程知识结构的网络学习资源建设 总被引:4,自引:0,他引:4
本文提出了一种以知识结构为基本框架,建设网络学习环境中的学习资源库的方法.结构化的学习资源库中,首先建立课程的基于知识点的知识结构体系,在此体系中实现以元知识点为最小学习单元,实现对学习者学习过程的控制.建立学习资源与元知识点的关联关系,将学习资源融入课程的知识结构中,从而实现了结构化的学习资源的建设、组织方法. 相似文献
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高校创新创业学习资源库能够聚集优质课程资源和实践活动内容,为学生在终身教育背景下开展创新创业活动服务,然而,我国高校创新创业学习资源库建设并不完善,资源库的重要性也没有受到充分重视,这与当前大学生创新创业规模扩大的需求不相符合.基于现实状况探究终身教育理念下高校创新创业学习资源库建设的必要性及存在的问题,提出优化高校创新创业学习资源库建设思路及实现路径,为加快创新创业学习资源库的建设进程建言献策. 相似文献
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随着高中新课程改革深入开展,民族地区高中课程资源库建设却存在课程资源开发运作机制不完善、课程资源生成渠道不畅、课程资源应用程度较低等问题。着眼于民族地区高中课程资源库的应用现状及现实需求,我们应从建立“政府指导、区域协同、市场运作、复合评价”的运行机制,搭建高效、实用、延伸的优质课程资源生成管理平台,完善课程资源库运作的政策保障体系,构建功能整合、开放共生的高中课程资源建设模型等方面着手推进。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(12)
集装箱核心课程数字资源库资源建设方面存在着重复建设、各自为政,教学资源缺乏互补交流的现象。借国家职业学校示范校建设的东风,笔者参加了编写《集装箱运输实务》新教材和教学资源库的建设,本文分析了数字资源库建设的必要以及应该满足的要求,阐述了此次集装箱课程数字资源库建设所呈现的多样化、层次化等特点。 相似文献
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为满足未来网络学习者的学习需求,近些年职业院校开展了各专业资源库的建设工作.在资源库的建设过程中,主要涉及课程资源的开发和学习平台的建设2项工作,在具体实践中必须考虑学习者对网络学习资源的需求,合理地构建资源组成模型,并通过学习平台对网络学习行为进行分析评价,从而全程对学习者的学习进行跟踪评价反馈.目前职业院校专业的资源库建设已初具规模,随着资源数量提升,学习流程更优化,未来必将使更多人从中受益. 相似文献