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通过对不同情绪、性格男生身体素质的比较分析,发现情绪、性格对身体素质无显著影响,学生身体素质的好坏主要取决于参加体育锻炼的多少和锻炼方法的科学性。 相似文献
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面向社会稳定风险治理的社会情绪共同体研究 总被引：1，自引：0，他引：1
情绪具有表征社会稳定风险过程以及解释其动力机制的重要作用。在社会稳定风险情境下界定社会情绪,并提出社会情绪共同体的概念;通过对社会情绪共同体知识层面、心智模式层面、行动层面的分析,发现社会情绪共同体的有效实现路径;基于ICT技术,提出面向社会稳定风险治理的社会情绪共同体的"线上"实现形式,并分析其面向社会稳定风险治理的内涵。 相似文献
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情绪资本管理在企业发展中的作用 总被引：3，自引：0，他引：3
每个人都有自己的情绪,而由个人所组成的企业自然也有情绪。对企业而言,情绪也是一种资本,这种资本在很大程度上决定着企业的竞争力,促进智力资本作用的发挥、决定企业的性格和企业的人性化程度。 相似文献
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本案中,张某幼年时的创伤性经历使得她在性格上存在着一定的缺陷,即依赖性人格。咨询师采用综合疗法（意象对话技术,系统脱敏法,认知行为疗法等）,从改变张某的认知、情绪、行为等方面着手,希望能够达到促使张某逐渐完善自己人格的目的。 相似文献
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在体育教学中,学生由于受教学环境、运动项目特点、体育基础及性格、能力特点等众多因素的影响,可能会出现一些情绪障碍。教师若能采取措施,及时克服这些情绪障碍,对提高教学效果有着十分重要的意义。 相似文献
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根据情绪认知收益和情绪认知风险的度量方法,建立了用于资产选择的情绪认知占优准则,从而构建了基于情绪认知的最优行为投资组合模型以确定各资产的最优投资份额,最终得到了基于情绪的投资组合分析范式。研究结果表明:投资者情绪在投资组合构建中起关键作用,投资者在情绪认知占优准则下将只投资于少量的非情绪认知占劣资产,从而有效解释了风险分散不足异象。 相似文献
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周利波 《大科技．科学之谜》2009,(7)
人的身体语言能透露出很多有意思的信息,比如日常可闻的敲门声中,就蕴含着许多秘密。敲门的强度、节奏、时间等,能从侧面反映一个人的性格、此时的情绪和期望等。 相似文献
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在非智力因素中,兴趣和探索的动机是发展创造性的促进剂,初中生有了学习英语的兴趣,才会努力的学习,有了探索兴趣,才会苦苦思索、追根溯源。正常稳定的情绪,是学习和工作的保证,情绪的好坏,常常左右一个人学习和工作的成败。意志和性格是促进创造性的强有力的因素。 相似文献
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当前职校生存在性格自卑、情绪不良、神经敏感、思想封闭和心志脆弱等不良心态。其产生即有主观原因也有客观因素。必须有针对性地采取有效措施和对策,塑造职校生健康而快乐的“阳光心态”。 相似文献
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歇斯底里病又名癔病,多发于青春期,女性患者比例较大。一般都在精神刺激或情绪受挫时发病,多数病人在病前已有所谓歇斯底里的性格或素质,如富有感情、情绪不稳、易受暗示等特点。病症表现为在遇到不顺心的事情时,突然倒地打滚、四肢抽搐、揪头发、撕衣服、大声哭闹等。发作时常有过度换气表现。发作时间的长短常与周围人的注意程度有关,常常是别人越急,越表示关切,发作的时间也就越长。多数病人呈反复发作性,症状表现有明显的情感色彩。精神症状方面,多呈发作性兴奋骚动、哭闹叫喊、手舞足蹈,有些病人以小调形式唱出内心的苦闷,少数文化较低… 相似文献
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高校学生的兴趣、情绪、意志、气质、性格等心理素质差异是客观存在的，且对于他们的成长与成才起着重要作用。所以，老师应针对这种特点，按照扬长避短、诱导激励、沟通适应的原则进行专业教学与训练. 相似文献