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我们的教室我们来做主.教室是我们在学校活动的主要场所,大部分教学活动都是在教室里进行的,教室在学校教育中所占位置极其重要,可以说对一个学校而言,没有合格的教室,就不能称其为好学校.作为一个合格的教室首先必须具备以下条件: 相似文献
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信息技术环境下,多媒体技术的不断进步,各类高等院校纷纷建起优化教学的多媒体教室。我们对一些高校的多媒体教室的应用状况进行了调研,其中对多媒体教室管理员素质能力的调研让我们深思。 相似文献
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温世军 《湖北广播电视大学学报》2005,22(6):37-38
信息技术环境下,多媒体技术的不断进步,各类高等院校纷纷建起优化教学的多媒体教室。我们对一些高校的多媒体教室的应用状况进行了调研,其中对多媒体教室管理员素质能力的调研让我们深思。 相似文献
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信息技术环境下,多媒体技术的不断进步,各类高等院校纷纷建起优化教学的多媒体教室。我们对一些高校的多媒体教室的应用状况进行了调研,其中对多媒体教室管理员素质能力的调研让我们深思。 相似文献
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教室是我们教书育人的基本空间,学生有70%以上的学习时间在教室内。而许多年来,教室只是成为我们排放课桌、讲台的地方。尽管许多学校注意到教室文化氛围的渲染,在教室的几个规定的角落布置丁类似图书角、争章角、作文角等,而往往这些也只是聋子的耳朵——摆设。长期以来,教室成了孩子们并不愿待的地方。其实,教室还有更大的空间可以利用,它应该是学生张扬个性、合作探究、自主创新的最佳场所。 相似文献
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班级是学校进行教育教学活动的基本单位.而教室是我们教书育人的基本空间。据统计,学生有70%的以上的学习时问在教室内。而许多年来,教室只是成为我们排放课桌、讲台的地方。尽管我们许多学校注意到教室文化氛围的渲染.在教室几个规定的角落布置了图书角、争章角、阅读角等.而往往这些也只是徒有摆设。长期以来。教室只是孩子上课、作业的地方,成了孩子们并不愿意待的地方。 相似文献
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多功能教室建设的一些做法李祺教室是课堂教学的场地,教学媒体是课堂教学的基础。现代化教学需要具有多种教学媒体配套的多功能教室。由于各级领导的重视,近几年我们学校根据财力情况和总参的要求,建设了一批标准化电教教室,即多功能教室。现将我们的一些做法提供给大... 相似文献
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一九八五年十月二十一日,星期一。按照考察学习小组的安排,今天上午要观摩魏书生的语文课。我们早早便来到魏书生所代班的教室。这专门为魏书生新建的教室,带着走廊,面积有两个普通教室那么大。教室中间用隔扇隔成前后两部分,前面是学生用,后半部分专供来自全国各地的人听课用。我们来得比较早,便紧挨着最后面一排学生坐下。教室的布置简洁、朴素。与我们的教室布置不同的是:黑板右边专门辟出一个“名人名言”栏,今天写的是莎士比亚的话:希望者,思想之母也。后面还有抄写者的名字;讲台左侧的报架上整整齐齐夹着一摞《班级日报》… 相似文献
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朱华东 《语文世界(高中版)》2011,(9):64-64
前不久,我认真阅读了《第56号教室的奇迹》这本书。一拿到这本书,我就被书名吸引住了。教室,对于我们每个教师来说是最熟悉不过的,第56号教室是怎样的一个教室?这个教室里又会创造出怎样的教育奇迹呢?带着这些疑问,我认真地阅读起来。 相似文献
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班主任总要带领学生布置自己的教室,为师生创造一个优美、舒适、具有教学功能的环境。然而,我们从某中学开展的“最佳教室”评比活动中发现,为数不少的教室布置得很不如人意。如,有的教室布置五颜六色,花里胡哨,学生那还有心听课;有的教室标语、挂图过多,内容面太广,主题不突出,容易分散学生的精力;有的教室布置思想性不强,颇有片面追求升学率的色彩……布置教室也是一门科学,一种艺术,具有很高的学问。那么究竟该如何布置自己的教室呢?一、要突出教育功能。教室环境的布置,具有鲜明的思想性和教育性。它除了要宣传教育方针和学校的校风、校纪要求外,还必须以教育教学目的为前提,考虑教室环境对学生潜移默化的教育作用,使之成为激励学生 相似文献
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<正>教育者,不仅要做一个勤奋之人,更要做一个思考者,做一个职业自觉、生命自觉之人。教育者需要思考我们所坚守的教室,究竟应该是个什么样的地方。阅读作家魏得胜先生的《教室就是出错的地方》一文,笔者在深以为然的同时不禁扪心自问——作为一线教师,我们究竟要把教室营建、“装修”成怎样的地方呢? 相似文献
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我们小班是由25个来自杭城及外地的学生组成的,这是一个新的“大家庭”。我们之中,有胖的,有瘦的,有高的,有矮的,我们的个性、爱好、特长、兴趣也都不尽相同,但我们都很融洽地相处,彼此互相尊重,使这个大家庭充满了欢声笑语。我们这个小班的同学都想使它变得更美丽,更出色。于是,在我们热火朝天的讨论中,有的提议在教室的角落设一个生物角,让各种各样的绿色植物和一些可爱的小动物们,快乐地生活着;有的提议在教室的墙上办一个“英语沙龙”,丰富我们的课余生活;有的提议在教室两旁写两幅题字,以此激励大家努力学习,积极进… 相似文献
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小班化教学的试行,无疑为现有的教学空间改善提供了机遇,创造了条件。如何有效地利用教室空间,营造良好的教学氛围,即小班化教室环境如何布置,我们体会应注意以下几点: 相似文献
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