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前言：2001年7月13号,北京在赢得第29届奥林匹克运动会举办权的同时,也向世界郑重承诺：北京奥组委将举办一系列的传播教育活动,从而使奥林匹克精神在中国4亿青少年中得到最广泛的普及。为实现这一承诺,2005年,教育部、北京奥组委联合制定并启动了《＂北京2008＂中小学生奥林匹克教育计划》,面向全国青少年开展声势浩大的奥林匹克教育活动。这一教育计划的目标是：在青少年学生中普及奥林匹克知识,弘扬奥林匹克精神;拓展青少年学生国际视野,培养青少年学生文明素养;推动校园体育运动,培养青少年学生锻炼习惯;开展奥林匹克教育系列活动,为奥运会和残奥会留下人文遗产。 相似文献
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论奥林匹克教育与人文奥运的关系 总被引：2，自引：0，他引：2
本文从3方面探讨奥林匹克教育与人文奥运之间的关系,即从奥林匹克思想体系出发,认为奥林匹克教育的主要内容是人文奥运的坚实思想基础;从奥林匹克活动体系出发,认为奥林匹克教育的载体是实现人文奥运的重要途径;奥林匹克教育的主体与人文奥运的主体具有一致性.奥林匹克教育是实现人文奥运的重要途径,人文奥运是奥林匹克教育的归宿.人文奥运应该关注运动员、观众、奥运会全体工作人员和举办城市市民等4个群体,这对于推广奥林匹克运动、弘扬奥林匹克精神和北京2008奥运会的成功举办具有重要的理论意义和现实意义. 相似文献
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文章通过对雅典、都灵、北京奥运会奥林匹克教育计划的比较,指出了三国奥林匹克教育计划的特点和新世纪奥林匹克教育的多元化趋势。借鉴雅典、都灵奥林匹克教育计划的有益之处,提出进一步完善北京2008年奥运会教育计划的建议。 相似文献
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北京奥运会:中国媒体面临的挑战 总被引：5，自引：0，他引：5
中国媒体在2008年的表现,将直接关系和影响到北京奥运会能否取得圆满成功.2008年北京奥运会期间,在新闻传播方面,中国传媒将面临严峻的挑战和压力.北京奥运会新闻传播必须正确处理好爱国主义与普世主义、奥林匹克主义与"唯金牌论"、奥运报道与中国形象等关系.建议有关方面在北京奥运会前就本届奥运会的新闻传播工作采取以下措施:高度重视北京奥运会的新闻传播工作;加强奥组委、体育部门与媒体的沟通与协作;重视开展北京奥运会新闻传播的研究;加强新闻媒体的奥林匹克宗旨、理想和知识教育;重视国内体育记者培训工作. 相似文献
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奥林匹克教育示范学校建设是奥林匹克教育计划的重要项目，也是2008年北京奥运会开展奥林匹克教育的创新举措：继2005年12月和2006年6月北京地区的200所奥林匹克教育示范学校分两批命名挂牌之后，全国其他省、自治区和直辖市又有356所学校被命名为“北京2008奥林匹克教育示范学校”。这样全国共有556所学校获此称号，这些学校包括特殊教育学校、体育运动学校、民族学校、国际学校、职业学校等基础教育阶段的各类学校。全面深入开展奥林匹克教育工作，对于体现北京奥运会的筹办理念，推动和促进中小学体育课程建设、学生体质锻炼、德育和教学工作，探索适合我国青少年教育特点的奥林匹克教育模式，为2008年北京奥运会留下具有中国特色的奥林匹克教育遗产，都具有十分重要的意义。 相似文献
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奥林匹克仪式人文价值与高校素质教育研究 总被引：6，自引：0，他引：6
范存生 《沈阳体育学院学报》2005,24(3):19-20,24
随着2008年北京奥运会的临近,一股奥林匹克教育热潮正在形成。在高校开展以奥林匹克仪式为主题内容的奥林匹克宣传活动既有利于配合北京奥运宣传,又因其独特而鲜明的符号文化特征使大学生容易产生共鸣,并积极地参与其中。同时,对于培养大学生人文素质、提升审美情趣、发展多种能力以及弘扬奥林匹克精神等具有独特的文化魅力和现实意义。 相似文献
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随着奥林匹克运动的发展和需要,奥运会与举办地大学的关系变得越来越紧密,奥运会可以有效利用当地大学的物质资源(场馆和公共设施)与人力资源(大学生),高校和充当志愿者的大学生也可以从中获利。奥运会利用大学资源开源节流,缩小规模、扶持教育;高校获得奥运资金改善硬件设施,营造富有奥林匹克教育意义的校园文化,大学生也可以在为奥运服务的过程中,锻炼自己,适应社会。然而,如果没有使大学生很好的理解奥林匹克精神,当奥运会触犯大众利益时,大学生很可能会做出过激举动。百年奥运,中华圆梦。如何借鉴它国经验教训,合理利用北京当地高校的人力、物力资源,使08奥运与北京当地大学和谐发展,实现双赢,本文将对这一问题展开论述。 相似文献
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奥运礼仪在高校中的传播与普及 总被引：2，自引：0，他引：2
采用文献资料、逻辑分析等方法,以奥运礼仪为突破口,将"人文奥运"落实到可操作的实践中来,切实提高大学生的奥运礼仪知识和意识.目的在于通过在高校传播与普及奥运礼仪,使学生更好的理解"人文奥运",更好的理解奥运会,更好地为奥运会服务,从而有效保障2008北京奥运会的顺利进行. 相似文献
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举办2008年奥运会对北京市不同社会阶层的影响研究 总被引：3，自引：0，他引：3
以对北京市4城区1郊区的调查数据和访谈资料为基础，研究和分析举办第29届奥运会对北京市不同社会阶层在经济、文化、教育等方面的影响。研究表明，举办第29届奥运会对北京市不同社会阶层在经济收入、参与意识、文化生活、教育、体育生活、奥运志愿行为等方面存在一定的差异，但是并不呈现随着阶层的上升而线性递增的态势。研究表明，生活贫困群体是举办第29届奥运会中值得关注的弱势群体，社会中间阶层是举办奥运会的中坚力量，社会上层是举办奥运会的精英支持。 相似文献
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我国筹备奥运会过程中值得关注的几个问题 总被引：3，自引：0，他引：3
喻坚 《武汉体育学院学报》2005,39(7):37-40
采用文献资料、专家访谈等方法,探讨我国筹备2008奥运会过程中值得关注的几个问题,提出应尽快将“北京奥运会经济战略”重新定位于“国家整体奥运战略”,要警惕奥运后场馆大量闲置,坚持节俭办奥运,要防止夸大奥运对经济的刺激作用,出现不计后果的盲目投资,要关注举办城市弱势群体的生活,要重视安保问题。 相似文献
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袁青 《西安体育学院学报》2005,(Z1)
2008年北京奥运会的召开,需要大量懂外语的体育人才。为了适应这种需求,我国必须加强对体育人才的外语教育,提高应用外语的能力和服务水平。本文从服务北京奥运与我国体育人才的外语教育现状出发,对加强体育人才的外语教育提出了几点建议。 相似文献
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"费厄泼赖"原则与人文奥运精髓 总被引：4，自引：1，他引：3
本文通过对古代奥运会兴起的社会、历史背景的分析，探讨了公平竞争，即“费厄泼赖”精神对古代奥运会的重要作用，并进一步探讨了宣传“费厄泼赖”精神对于办好2008年北京奥运会和中国社会发展的意义。 相似文献
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论2008年北京奥运会的风险管理 总被引：5，自引：0，他引：5
中国在成功申请承办2008年北京奥运会之后又面临着如何筹备北京奥运会的各项准备工作,如何面对各类可能发生的潜在风险,如何预测、预防、规避、控制、应对各类政治上、经济上、文化上、环境上、建筑上、组织上、资源上的风险.文章对北京奥运会的风险识别、风险分析、风险管理和风险防范等方面进行了分析,提出了只有设计尽量完美的应对策略才能保证奥运会筹备工作的顺利进行,为成功举办2008年北京奥运会奠定基础. 相似文献
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2008年北京奥运会与我国体育院校的互动发展 总被引：3，自引：0，他引：3
运用文献资料法、访谈法、逻辑分析法对北京奥运会与我国体育院校的互动发展进行了探讨。北京奥运会为体育院校的发展提供了契机,体育院校也会对北京奥运会作出贡献。体育院校要发挥各自的优势,培养高水平的竞技体育人才和各类服务人才,服务科技奥运,传播奥运文化。 相似文献
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奥运会的经济价值分析以及对北京举办奥运会的借鉴意义 总被引：11，自引：1，他引：10
2008年北京奥运会的举行将大大加快北京地区乃至我国的经济现代化建设的步伐。应用实证研究的方法，对历届奥运会的经济价值进行分析，指出举办奥运会对促进北京地区乃至全国的经济增长、改善劳动力就业，加快产业结构调整的积极作用。同时从资金筹措、场馆建设、产业可持续发展等方面对北京避免奥运会后可能出现的“经济低谷效应”，实现可持续发展提出了建议。 相似文献