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1.
崔丽 《新乡教育学院学报》2004,(1)
初中一年级的说明文教学枯燥、乏味 ,按常规讲解课文内容 ,很容易让学生厌倦。在讲解说明文《莺》的过程中 ,教师巧设导语 ,唤起兴趣 ;精心设疑 ,提高兴趣 ;比较阅读 ,激发兴趣 ;运用教辅 ,增加兴趣。在此基础上 ,让学生探究创造 ,收到了较好的效果 相似文献
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罗琼 《中国小学语文教学论坛》2017,(1):53-54
针对如何突破说明文教学的尴尬处境进行阐述.以教学《生物入侵者》为例,从教学内容的独特性、课堂活动的趣味性、拓展延伸的有效性三个方面,指出说明文教学要从文本特质出发,把零碎的知识讲解转化为对知识举一反三的运用,创造相应的学习情境进行有效拓展,增加学生学习说明文的兴趣,培养学生的语文能力与语文素养. 相似文献
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基于说明文本身的科学性，传统的教学方法更多地关注说明方法的讲解、文本中科学知识的普及等。小学生具有形象思维的心理特点，教师要想激发他们的学习兴趣，提高说明文的教学效果，就要让说明文教学充满趣味性。本文从课前、课中、课后三个阶段，对小学说明文教学的趣味化方法进行了探究，活化说明文的教学形式。 相似文献
5.
金雪花 《延边教育学院学报》2015,(1):64-67
多媒体教学手段在说明文教学中占有多种优势。在说明文教学中多媒体手段的介入让说明文教学变得更为精彩,能够激发学生对所学内容的兴趣,使得说明文教学的课堂教学效率和教学效果有很大提高。 相似文献
6.
在说明文写作教学中 ,我曾困惑过 :每次作文课上 ,虽然想尽办法 ,或从文体知识上进行讲解 ,或从具体写法上进行指导 ,甚至从报刊杂志上找来范文进行分析 ,可收效甚微。后来 ,我寻求新的路径 ,想办法让学生们写说明文的水平有所提高。我想 ,如果让说明文教学贴近生活、生动有趣、符合学生的认知、表达规律 ,调动他们的积极性 ,也许情况会有好转。于是 ,我设计了“还原法”进行说明文写作教学 ,通过一学期的教学实践 ,我觉得这是一项行之有效的方法。具体操作时 ,我是这样做的 :第一步 ,从“动口”入手 ,激发兴趣 ,增强信心。在作文课上 ,我把… 相似文献
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说明文教学是一个新知传授过程,它的教学重点着眼于让学生获取新知,掌握与更新信息.我们传统的教学方式,使得这一个过程让学生感到枯燥无味,从而影响学生的学习兴趣,严重阻碍学生获取新信息,破坏了说明文的艺术性、可读性.而新课改推行的互动学习法、阅读教学法、表演教学法,使得说明文教学重放光彩,让沉闷的课堂气氛活跃起来,学生的积极性、主动性完全调动起来,在富有艺术性的说明文字里轻松准确地获取到有价值的、感兴趣的信息,极大地丰富了学生的知识,开拓了学生的眼界. 相似文献
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众所周知,说明文题材单一、文本平淡,语言缺乏丰富的情感内涵,学生读起来觉得缺乏味道,教师教起来也觉得兴趣索然.但无可否认,说明文的社会作用是无可替代的.其冷静客观的陈述、简洁明快的风格,让读者得以很快了解事物的特点,由此可知说明文用途很多.如何才能将说明文教得有滋有味、有情有趣呢？ 相似文献
9.
说明文,没有引人入胜的情节,没有扣人心弦的悬念,往往会被老师上成"科学课",或是忘却文本的"概念课"。如何让说明文教学也精彩纷呈,充满情趣,充满语文味?笔者认为教师在教学中可以通过创设情境、激起兴趣;情境设计,寓教于乐;抓住特点,培养能力;内化思想,促进发展这四个方面的创意举措让学生爱上说明文。 相似文献
10.
说明文在初中课文中占有相当的比例 ,因此其重要性不可忽视。而在日常的教学过程中 ,说明文的讲授却颇让语文教师头疼 :讲台上老师讲得头头是道 ,讲台下学生听得兴味索然。他们说 :“上说明文真是太没劲了 ,既没有曲折离奇的故事情节 ,也没有栩栩如生的人物形象。”学生们对说明文的学习兴趣不浓 ,使课堂氛围沉闷压抑、毫无活力 ,教学效果受到很大影响。因此 ,就如何激发学生学习说明文的兴趣 ,我作了以下尝试 :一、讲究教法 ,开展直观教学说明文分为事物说明文和事理说明文。其中 ,事物说明文在教材中篇目较多 ,如《苏州园林》、《雄伟的人… 相似文献
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互联网络与高校思想政治工作 总被引：1，自引：0，他引：1
如何运用网络技术拓展高校思想政治工作的空间，是高校思想政治工作面临的新课题，高校思想政治工作要坚持正确的舆论导向，筑起自己的网络阵地，发挥网络宣传教育功能，防范网络负面侵害提高高校思想政治工作队伍的网络素质。 相似文献
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新课标下的作文教学很注重学生表现内容的真实性和表达情感的真切性,但是不管是内容真实,还是情感真切,都要学生注重实践和现实感。笔者认为,这是对前一时期表现的作文弄虚作假的现象进行反思之后所做出的调整。有些学生甚至还不知道自己写的话本身所蕴含的真正意义,只是这样写就好像能提高作文的思想境界,就能得高分。而不管这些话该不该在这篇文章中出现。 相似文献
14.
有时和时而都是时间副词,且都属于不定时时间副词的类别,在语义上它们都可以表示某种动作、行为或状态在某段时间可以进行和发生,用法上既有相同之处,又有许多不同之处。 相似文献
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刘莉 《牡丹江教育学院学报》2008,(2):19-20
女性主义和后殖民主义之间相互影响并相互借鉴,它们在理论和实践上有不少共同之处:都源于政治实践运动;都是一种政治文化批评而非纯学理式的文学批评;同属于后现代主义思潮,深受解构主义的影响,具有反权威、去中心的颠覆性.女性主义和后殖民主义的相互影响与融合,对20世纪西方文论的发展起到了促进作用. 相似文献
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政治哲学从总体上不是空虚的概念,必须与时代的方式、存在方式。与思想文化相关联。而现代的时代,是科学技术的时代,不能回避科学技术对人的政治生活方式产生的影响。这是必须正视的问题。 相似文献
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Jonathan Frye 《Cultural Studies of Science Education》2012,7(4):869-872
The stronghold that games have on our society has made it imperative that educators understand the impact that video games can have. Owens (2012) presented two frames for how the press discussed the popular game Spore, which incorporates elements of science topics. One frame suggested that the game teaches children about intelligent design, while the other implied the game merely made students excited about science topics. While this debate is nothing new, having foundations in several theoretical perspectives; educators must identify their own perceptions of video games and how even commercial games can be used as tools for teaching. 相似文献
20.
《佳木斯教育学院学报》2016,(9)
在思政课教学中有效运用和发挥"微课"的独特优势,以"创新·开放·融合·共享"理念来促进高校思政课教学方式的革新,有助于激发和满足大学生学习思政课的学习热情和学习需求,从而提升高校思想政治理论课教育的吸引力和实效性。 相似文献