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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 546 毫秒
1.
当前,网络课程在高校的教学中越来越广泛的被应用,各高校都在引进相应的网络课程开发平台来方便教师开发网络课程,但这些网络课程平台都或多或少存在一些问题,笔者通过多年对网络课程的教学实践和网络课程平台的应用,针对其中的部分问题提出解决方案,并以宁夏医科大学数字化学习平台为例,设计并实现了一套改进后的网络课程系统.  相似文献   

2.
文章以动漫专业《平面设计》实训课程中的一个真实教学案例为例,从如何将网络课程平台引入动漫专业《平面设计》课程,分析网络课程平台在课程设计中的意义,展示网络课程平台在实际课程案例中发挥的作用,进行对网络课程平台在动漫专业课程中开发与运用的探究。  相似文献   

3.
网络课程教学平台是网络课程建设和评价的窗口,是课程网络化学习的平台,是教师与学生互动交流的媒介,是网络课程示范辐射的载体。在运用网络课程进行教学的过程中,网络课程教学平台起着非常重要的作用。本文分别从网络教学平台的设计思想与原则、总体框架设计、功能结构设计、信息组织结构设计等方面论述了如何建立切实可用的网络课程教学平台。  相似文献   

4.
根据现阶段软件工程课程改革需求,提出软件工程课程网络教学平台建设与研究方案,介绍网络教学平台的各项应用模块,以期望提升软件工程课程信息化教学水平。  相似文献   

5.
大学数学网络教学平台能够拓展课程教学的时间和空间,优化教学资源,提高课程的教学质量。本文在信息化、网络化的教学环境下,对《概率统计》网络教学平台进行开发,将网络教学平台分割成是十个子模块,建成动态教学资源库,从而激发网络教学平台的交互式能量,改变传统教学过程中"教"与"学"的关系,实现向交互式的双向教学方式的转变。  相似文献   

6.
在阐述网络课程教学系统设计重要性的基础上,介绍了适合学习者思维方式的网络课程学习平台的各个环节并且以湖南科技学院《教学系统设计》为例,阐述对基于学习者思维方式的网络课程学习平台进行教学系统设计具体过程提出了不足和改进的意见。  相似文献   

7.
本文主要论述了网络教学平台在网络教学中的重要地位,并从功能模块和网络课程教学实施的角度分析了网络教学平台的功能,通过调研提出了目前成人学历教育中在线学习活动的类型及特点,最后分析不同类型在线学习活动对网络教学平台的功能要求。  相似文献   

8.
复旦网络课程建设历程 从国家"十五"计划开始,复旦大学就非常重视网络在学校教学中的作用。 从2003年开始,复旦大学首推虚拟校园网络课程学习平台,在全国较早地实现了课程辅助教学手段的网络化,  相似文献   

9.
文章概括介绍网络课程建设平台理念与构建,归纳总结基于平台创建的网络课程、培育的精品课程和教研教改项目,展示基于平台所实施的教学应用、教学成效及推广应用价值.  相似文献   

10.
网络课程作为一种重要的教学资源在网络教学中扮演着越来越重要的角色,而作为网络课程的核心之一——教学资源的管理平台是网络课程建设成功与否的关键。本研究将开发一个基于《面向对象程序设计》(简称OOP)网络课程的教学资源管理平台,解决该网络课程中的教学资源管理和维护等问题,以实现教学资源的充分共享和利用目标。该平台具有实用性强、易于与相关的网络课程集成和一定的通用性等特点,可为其它程序设计类网络课程的教学资源管理平台的搭建提供参考。  相似文献   

11.
本文提出应充分利用在高校现有的公共校园网络平台,结合学校计算机教育教学需求,构建校园网络课程教学与实验的环境,为学习者提供访问便捷、接近现实环境的网络教学和实验平台。目前具体建设实现内容主要包括三个部分:IPv6技术学习与实验平台:校园网网络数据分析与研究平台:网络管理与网络安全技术学习平台,是利用校园网络资源实现计算机网络相关课程教学改革的有益尝试。  相似文献   

12.
文章针对计算机网络课程理论性和实践性并重的特点,对建构主义学习理论进行研究,并结合计算机网络课程的教学实践,分析了网络教学平台的设计原则,设计了网络教学平台的系统结构,重点介绍了网络教学平台的模块功能设计,以期对其他课程教学平台的设计与开发提供一些借鉴意义.  相似文献   

13.
作为网络课程的载体,网络课程平台的优劣,直接影响着网络教学的效果。介绍了成教网络课程平台的设计与实现,并对其所用到的MOSS技术展开了有针对性的分析。  相似文献   

14.
高瑾  路秋丽  赵莉  徐瑾 《现代教育技术》2011,21(12):131-134
数字课程是在信息网络环境下,一门学科(教学科目)的数字教学内容,以及在数字教学内容和网络教学平台基础上学生在教师指导下各种活动的总和。数字课程与精品课程相比有着本质的区别,在用户对象、建设内容、网络教学平台以及教学支持服务等方面存在诸多不同。在数字课程出版的整个过程中包含课程作者、出版社、数字课程包、教学支持服务、网络教学支撑平台、用户(教师和学生)等六个要素。该研究参照互联网出版的一般流程来进行数字课程的开发,具体包括选题策划、收集数字资源、数字资源二次开发、补充设计和开发部分数字资源、学习活动设计、平台改造、编辑集成、质量检测、审稿发稿、应用和评价等环节。  相似文献   

15.
本文探讨了网络课程的建设规范和建设方法,研究了数学模型课程的特点,通过二者的有机结合,建设一个数学模型网络课程的教学平台。该平台可以推广到其他课程。  相似文献   

16.
邹全  叶亿 《考试周刊》2015,(26):113-114
信号与系统课程作为电子信息工程专业的一门基础课程,需要采用网络教学平台不断提高教学的直观性和有效性,提高教学质量。本文就这样一个供教师辅助教课、学生自学的网络教学平台进行了阐述。  相似文献   

17.
结合所在学院网络课程建设的实际情况,在网络教学改革课题中,构建了一个基于多媒体技术的《网络构建技术》课程网络教学平台,探讨了多媒体网络资源在教学中的应用,以及教师在网络教学中所应注意的问题,对网络化教学有了更深层次的认识。  相似文献   

18.
利用网络平台开展教学是一种新型的信息化教学方式。本文以“信息检索技术”课程为研究对象,分析了利用Blackboard网络教学平台开展网络课程建设以及教学实践的过程,探讨了以动态开放模式实现教学过程的优化.为同类课程提供实践性支持。  相似文献   

19.
为了更好地完成网页制作选修课,采用基于任务驱动模式的教学方法进行课程改革,并建设了课程网络教学平台,将课程资源部署在教学平台上,以教学平台为载体实施教学。实践证明:无论是对于学生学习课程还是教师教授课程都大有好处,提高了学习效率和教学效果,对其它课程改革有一定借鉴意义。  相似文献   

20.
分析精品课程在课程资源、教学活动、教学管理等方面的网络化要求,确定网络教学平台总体设计思想,并介绍信号与线性系统课程网络教学平台规划设计经验,对精品课程网络教学平台建设具有较好的借鉴作用.  相似文献   

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