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1.
高职教育必须强化以就业为导向的理念，坚持科学定位，明确办学方向。突出人才特色，实施人才培养特色工程，形成办学特色。开发人才就业工程，稳步提高毕业生就业率，实现培育高技能人才的办学目标，促进高职教育可持续发展。 相似文献
2.
以就业为导向是培养技能人才的动力之源 总被引：2，自引：0，他引：2
高职教育必须强化以就业为导向的办学理念，明确办学原则及人才定位。实施人才培养特色工程，培养高技能人才，开发人才就业工程，实现跨越式发展。 相似文献
3.
万梅 《太原大学教育学院学报》2009,27(Z1)
高等职业教育培养的社会工作人才是我国社会工作人才队伍的重要组成部分.但是,现阶段社会工作高职毕业生的就业市场正面临着较大的困境.这说明我国社工高职教育存在着培养目标不清晰、办学特色不鲜明等问题.文章针对社工高职毕业生就业进行社会调查,在此基础上,分析目前社工高职人才培养模式的培养目标、课程体系、师资结构存在的问题,并对构建以就业为导向的社工高职人才培养模式提出对策建议. 相似文献
4.
陈芳华 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2006,28(5):191-192
我国高职从诞生起就凸显了鲜明的就业特色,国家有明确的针对市场办学的政策,职业技术学院也多以“以就业为导向”为办学理念,但在以就业为导向的办学实践中,应谨防三种倾向:即人才素质上谨防一次性倾向;学校定位上谨防应声虫倾向;教育实质上谨防急惊风倾向。高职与就业的联系也应该表现在两个方面:一是出人才,面向就业市场,培养社会急需的应用型人才;二是出服务,与就业市场相结合,成为地方高新技术的孵化站和传统技术改造的服务站。服务就业,也创造就业;立足就业,又指导就业,这才是高职教育应有的立场。 相似文献
5.
在我国大力发展高等职业教育的形势下,高职学生的就业质量已经成为检验高职办学水平的重要评价标准之一.本文通过对高职学生就业现状和特点进行分析,指出就业质量的内涵,找到提高学生就业质量的方法和策略,真正发挥职业教育的特色. 相似文献
6.
高职院校要坚持"以服务为宗旨、以就业为导向"的办学方针,转变传统的升学导向,更好地面向社会、面向市场办学.根据市场和社会需要,合理调整专业结构,大力发展面向新兴产业和现代服务业的专业.同时,做到专业教育与人文素质教育兼顾,全方位打造高职人才的就业竞争力. 相似文献
7.
“顶岗实习——就岗就业”办学模式的研究 总被引：17，自引：0，他引：17
以就业为导向的高职教育就是要不断深化教育教学改革,不断创新办学模式.加强校企合作,实行"订单式"培养是办出高职特色的重要途径之一.本文首次提出了"顶岗实习--就岗就业"的办学模式,并从机制创新上作了进一步的阐述和论证,旨在促进毕业生充分顺利就业. 相似文献
8.
张庆 《济南职业学院学报》2013,(1):5-8
在我国高等教育由精英化步入大众化阶段,高等教育特别是高等职业教育应树立以就业为导向的办学理念.高职毕业生就业观念必须顺应时代要求,到生产、建设、管理、服务第一线就业.高职教育要以就业为导向,进一步推进人才培养模式改革,努力提高毕业生就业率,培养应用型人才,办人民满意的高职教育. 相似文献
9.
张瑞芳 《漯河职业技术学院学报》2009,8(6):6-8
面对严峻的就业形势,作为培养高级应用型技术人才的高职院校,既要加大毕业生就业指导的力度,又要改革教学方法,更新办学理念,进行专业结构调整和创业教育,形成自身办学特色,培养市场需要的人才,提高毕业生的综合素质,从根本上解决毕业生就业难的问题。 相似文献
10.
从高职教育的培养目标与人才定位入手,通过调查分析高职院校办学过程中出现的专业设置与当前市场需求的矛盾和毕业生的就业理想与就业现实的矛盾,对高职毕业生在就业过程中如何准确定位提出对策. 相似文献
11.
高俊玲 《教学研究(河北)》2010,33(4):41-43
随着经济社会的不断发展,用人单位对专业技术人才的要求不断提高,除了专业知识、技能外,人文素质成为用人单位对当代工科大学生的普遍要求。在传统的教育模式下,工科类院校普遍注重学生的专业知识与技能的培养,而忽视了学生的人文素质,因此,人文素质逐渐成为制约工科类大学毕业生就业的瓶颈。从教育内容、教学实践、教育理念三个方面加强对工科类大学生人文素质的培养,对塑造综合、全面的高素质工科大学生,提高其就业率有着重要意义。 相似文献
12.
温晓娣 《中国教育技术装备》2012,(18):26-27
就当前就业形势,提出从"软""硬"两个方面着手对大学毕业生进行教育与指导。"软"就是要转变就业观念,做好投身到基层工作的思想准备;"硬"就是要提高包括专业素质和非专业素质在内的综合就业能力,打好扎实基础。全面提升就业质量,必须以"硬"为基本,以"软"为关键。 相似文献
13.
基于就业导向的高职学生职业意识培养研究 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,高职生源呈现出新特点,同时用人单位对高职毕业生的要求,除了要具备一定的专业知识和较强的实践技能外,更看重的是学生的工作实际表现,着重考核吃苦耐劳、责任心、进取心、团队合作等职业意识。本着就业导向的职业教育原则,在土建类高职学生教育工作中,为了培养和强化学生的职业意识,提高毕业生的就业竞争力进行认真研究和探索,逐渐理清思路、找到路径。 相似文献
14.
高职院校毕业生就业能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
花军 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2006,(6):25-27
我国社会经济发展的多样化，对高等职业教育的培养模式和毕业生就业能力的培养提出了新的任务和要求。高职院校毕业生不仅应具备相应的职业岗位能力，更应具备个人可持续发展的能力。为此，要加强高职院校学生的能力培养，促进能力素质的可持续发展，培养其自主创业能力。 相似文献
15.
随着我国高等教育面向大众化,每年大学生的就业呈逐年增长趋势,大学生就业已经成为广大学生、家庭、院校和社会共同关注的热点。残酷的就业压力迫使高等教育必须时刻把握就业市场的动态变化,及时准确地做出反应,保持教学改革与就业市场的协调发展,积极有效地促进学生就业。 相似文献
16.
陈莉 《佳木斯教育学院学报》2012,(6):113+117
随着高等教育跨越式的发展,高等教育大众化进程的加快,高校毕业生数量也迅速增加,据悉2012届全国毕业生将达到700多万,大学生的就业状况越来越受到社会的关注,就业工作压力不断增大,就业机构工作成效的重要性日益突出,并受到高校的高度重视。在这种情况下,各高校必须积极开拓就业市场,寻求就业机会,提高就业工作成效,促进毕业生充分就业。 相似文献
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18.
大学生就业成本的实证研究 总被引：18，自引：0，他引：18
伴随着高校扩招,大学毕业生的就业形势更加严峻,就业过程中发生的大学生就业成本引起了社会的关注。通过实证研究发现,学校付出的努力对学生就业有显著影响,学生付出的费用对找到工作的起薪有显著影响,两者之间存在替代关系。因此,应该加大学校就业指导和就业服务的力度,重点在专科院校、高职院校和一般本科院校提升就业指导机构,以利于提高就业率。 相似文献
19.
在高等教育大众化的趋势下,高职毕业生就业形势严峻,“以就业为导向”已成为高职院校人才培养的宗旨。高职学校毕业生就业竞争力呈现出层次、学科与地区性不均衡,既有优势与机遇,也存在劣势、面临挑战。高职院校国际商务专业毕业生就业竞争力主要由文化基础、专业技能和职业素养三要素构成,学校应从培养模式和课程体系改革入手,分阶段培养高职国商专业毕业生就业竞争力,力图通过三年时间的教育,使学生具备在人才市场激烈竞争中占据一席之地的优势。 相似文献
20.
高职毕业生就业现状分析及应对策略 总被引：1，自引：0，他引：1
现在，高职院校毕业生就业难的问题已经凸显，并已成为社会关注的焦点和制约未来高职教育发展的关键．通过就业观念、专业设置、学校建设等方面对就业难问题作了现状分析，对目前毕业生面临的就业难题，提出了转变就业观念，更新高职教育理念；以就业为导向，专业设置面向市场：积极搭建产学平台，实现校企深度合作：拓宽就业渠道，确保高职毕业生出口畅通等几项有效的应对策略． 相似文献