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我一向重视日记、证件等史料,在不同肘间阶段留下的物件,凡我认为有保留价值的都会留下保存。 看到一张从前的少年儿童图书馆读者积极分子证件,使我回想起了三十多年前我生活中的“朋友”。 在我读小学的的候,少年儿童图书馆成了我生活中的“朋友”,它是我的第二学校,从四年级起它刚建立,我就成了它的第一批读者。当时每个班级还只有一个名额呢！成为读者后,我还帮助做过义务服务员。图书馆将我们这些人组织为“读者积极分子”小组,还发下了证件,常常组织活动。活动内容有编排刊有“读后感”的墙报,与作家开座谈会等等。记得参加了一些与作家的座谈,话题围绕《十万个为什么》,《挡不住的洪流》以及当的的热门书《红岩》等等。 相似文献
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文章从书评的定义、类型、功用、意义入手,论述了图书馆馆员书评工作对于读者阅读的重要参考作用,以及图书馆读者书评工作的活动形式、内容等,并就如何立足书评工作开展阅读推广进行了探讨。 相似文献
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书评自有书评的威力,书话则有书话的魅力,两者的境界应是不很相同的。前者《书评研究》栏的作者们已经陆陆续续发表了不少好的意见,于我则可以暂且搁下不谈,关于“书话”我倒很愿在此泼墨了。因为如果不从根本上为“书评”和“书话”这两种文体作一科学的界定,那么,有关 相似文献
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在社会主义精神文明建设中,读书与评书活动已成为一种重要的形式。武汉市江汉区从1987年起,连续举办了八届群众性的“金桥”书评活动,参加者由数十人发展到近二万人,形成了“万人争读,千人讲评,百人参赛”的生动局面。1990年11月,薄一波同志为“金桥”书评会题词;“愿‘金桥’书评会成为读者、作者、编者之间真正的金桥。”“金桥”书评活动是江汉区图书馆那里开 相似文献
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图书馆书评活动是指图书馆组织特定的作者、读者针对馆藏图书撰写书评论文、交流阅读感想的一种活动,它是图书馆读者工作的一项重要内容,是图书馆履行教育与情报职能的一个重要手段,对于宣传馆藏、指导阅读,创造良好的读书氛围十分重要。一、组织图书馆书评活动的意义1.高校图书馆组织书评活动有利于图书馆文献资源的充分开发和利用。高校图书馆,特别是综合性高校图书 相似文献
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<正>2022年9月中旬,读者任梦与深圳“图书馆之城”双向奔赴的故事[1]迅速传播,成为近年来又一个彰显图书馆价值的重要案例,在图书馆圈内外引发了热烈反响。这是一个关于“还书”的故事,涉及“图书借还”这一图书馆最普遍被社会大众所了解的基本功能。读者任梦即将离开深圳,却因疫情的缘故无法正常还书,便和图书馆员取得联系,最终成功还书——简单如斯。 相似文献
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谁能营造和谐的图书馆工作环境--读《网络环境下图书馆人力资源的开发研究》 总被引：1，自引：0，他引：1
收到孙继林馆长的书评稿，我的确有些惊讶。孙先生虽然在市图书馆学会工作多年，但我一直将他当作一位实战派高手。在我的印象中，实战派高手总是喜欢就观察到的图书馆实践中的问题作研究，一般不会从他人的学术著作中产生灵感，特别是《图书馆人力资源管理》一类并非大名家所写的著作。在大学教授或研究生们也难得读书的浮燥年代，一位馆务缠身且没有什么“考评”压力的馆长能如此认真地读书，读一本讲图书馆管理学问的书，这件事多少有些希罕。而读书之后再以图书馆管理者的职业眼光作文对其评论，这种对待学问的态度更是令人尊敬。尽管书评中难免流露出一些行文匆匆的痕迹，但在我看来，只有在内心中真正去除了浮燥，愿与“学问”和思考为伍的管理者，才能写出这样的文字。孙先生书评的标题很有味道，写出了作者对全书的新理解。书评后半部的一些点评，如“看来作者心里还是残存着‘以事为中心’的思想”，“研究中要有较大突破就必需做实地的调查研究……如果没有好的现成的案例，则应该将解决问题的思路和方案放到一些图书馆进行‘实验’”。显然是读书读透了的感想了。程焕文教授的《晚清图书馆学术思想史》，尚未印出已借助网络红遍学界，印出后在网上更是好评如潮。但在学术刊物上，书评人却比较谨慎。看来对于一部真正耐读的著作，写书评并非易事。本期选用了杨祖逵先生的书评文章，杨文较好地把握了程书的基本要领，并以具有较好表现力的文字表达出来，看得出评者是位有功力的作者。我还注意到，书评中比较刻意地渲染书中的近代图书馆“公共化和平民化”的观点，对比《晚清图书馆学术思想史》可以看到，杨先生的读书，已是属于能够有所发现的读书了。 相似文献
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分析了高校图书馆开展微书评服务的优势,阐述了微书评服务在读者阅读活动中的重要性,并对开展微书评服务的具体措施进行了探索.其目的是帮助读者了解图书馆、更好地利用图书馆,从而推动图书馆服务的深化. 相似文献