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知识经济，这个反映世界经济和科技发展走向的浪潮一经出现，便向四面八方辐射，在世界范围内引起了人们的高度重视，成为当前经济、科技和教育系统的热门话题。面对当前社会经济和科学技术的急剧变化，我们愈益感到发展教育的重要意义。也就是说，为了迎接知识经济时代的... 相似文献
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赵迎新 《甘肃广播电视大学学报》1999,(2):7-11
知识经济是以知识为基础、直接依赖知识和信息生产、分配与应用的经济。知识经济的出现,标志着人类社会正在步入一个以智力资源为主要依托的知识经济时代。知识经济和知识经济时代“其特有的方式改变者世界的面貌。面对知识经济的来临,中国现代远程开放教育必须调整好自己的发展战略,在科教兴国中做出更大的贡献。 相似文献
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论成人高教向高等职业教育的转变 总被引：2，自引：0，他引：2
面对知识经济的挑战,未来的成人教育,必须适应经济建设和社会发展的客观需要,积极向高等职业技术教育方向发展。这是我国成人高等教育改革与发展的必然要求,也是教育面向２１世纪,迎接知识经济时代,实施科教兴国战略的重大举措。一、知识经济时代的到来,既为成人高... 相似文献
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知识经济背景下医学人才培养的新思考 总被引：1，自引：0，他引：1
董红 《郧阳师范高等专科学校学报》2005,25(3):97-99
21世纪人类进入了一个崭新的时代———知识经济时代,面对知识经济带来的机遇和挑战,医学教育模式发生了相应的转变,即由生物医学模式向生物—心理—社会医学模式、应试教育向素质教育转变;作为医学教育工作者,在知识经济背景下如何更好的进行医学人才培养,亟待思考和解决. 相似文献
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２０世纪９０年代以来，随着科技革命的迅速发展，世界经济也呈现出新的变化，知识经济初现端倪。当前，人类社会已进入２１世纪，世界经济已日益趋向知识化和全球化，知识经济正不断取得新发展和突破，新的世纪毫无疑问将是知识经济的时代。面对这样的时代特征，我国的高等教育必须在多方面进行探索和改革，才能适应时代发展的要求，更好地为经济和社会发展服务。 一、适应知识经济的发展，改革我国现行的高等教育体制刻不容缓 首先，要解决条块分割问题。计划经济是部门经济、行业经济，中央各业务部门需要的专门人才，一般来讲只能通过自… 相似文献
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一、时代要求发展知识经济 知识经济的主要形式就是信息经济、数字经济 ,其核心是知识和技术 ,其生命力在于用比农业经济、工业经济更少的投入 ,产生几十倍、上百倍的产出 ,带给人类的将是更为巨大的进步。面对知识经济大潮 ,面对日益残酷的国与国之间的竞争 ,我国已开始重视发展知识经济。 1998年江泽民同志就明确指出 :“全党和全社会都要高度重视知识创新、人才开发对经济发展和社会进步的重大作用。”知识经济的核心———知识与技术依赖于具有极大的浓缩力和扩张力的高等教育 ,而知识的竞争主要是人才的竞争 ,培养高素质的人才更必须… 相似文献
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科学家预言，２１世纪必定是学习型社会逐渐形成的世纪。因为我们身处的时代，正是工业经济时代向知识经济时代转型和发展变化的时代。知识经济时代的特征已向人们充分展示了“知识”是社会经济发展的最重要的资源，而知识财富的获得唯有学习。面对 ２１ 世纪的挑战，面对知识经济时代的变革，面对即将形成的学习型社会，一个人想成功，必须成为学习型的人；一个组织想成功，必须成为学习型组织，具有竞争力的组织，只能是学习型组织。 １９９６年在上海市普通高校函授、夜大学教学评估中，同济大学函授与继续教育学院获得了唯一一个双优单… 相似文献
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知识经济时代作为人类文明进步和发展的必然结果正向我们走来,这无疑将对我国的政治、经济、科技和教育带来不可避免的冲击。面对知识经济时代的挑战,积极探索和研究新形势下高等学校产学研合作的新思路和新模式,以提高产学研结合的整体实力,已成为高等学校面临的一项十分艰巨而紧迫的任务。１ 即将到来的知识经济时代向高校产学研合作提出迫切要求１．１ 知识经济要求开拓新模式,培养高素质的人才知识经济要求高校必须培养高素质的人才,而这样的人才很难在学校狭窄的范围内培养出来,必须开拓新的培养模式。知识经济的概念最早是由… 相似文献
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论知识经济对教育提出的新挑战 总被引：1，自引：0，他引：1
当新世纪的钟声就要敲响的时候,人类社会一个全新的时代———知识经济时代正在向我们走来。１９９８年５月４日,江泽民总书记在庆祝北京大学建校１００周年大会上的讲话中强调指出,“当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。”面对知识经济... 相似文献
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经济结构调整与社会转型发展,是我国从工业经济向知识经济过渡时期不得不面对的时代命题和历史选择。知识经济最本质的特点在于知识的创新与创新知识在经济社会生活中的应用成为经济社会发展的核心增长极,因此,知识经济时代,一个民族与国家的核心竞争力就是这个民族与国家的创新能力。 相似文献
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知识经济与学报编辑的知识结构 总被引：1，自引：0，他引：1
袁廷科!本刊编辑部 《黔南民族师范学院学报》1999,(2)
随着21世纪的到来,人类将再一次面对世界经济大转折,这就是人类开始进入知识经济时代。随着知识经济时代的到来,人们的社会生活正经历着一次深刻的革命。人们的理念行为正在潜移默化地发生着变化,它将影响着我们生活的各个领域。作为传播中介的编辑也不例外。因此,学报编辑必须在知识经济这一深刻的革命中跟上时代的步伐,这不仅是社会发展的需要,同时也是自身发展的需要。而学报编辑要跟上时代的步伐,首先必须要了解知识经济对高校学报的影响。 相似文献
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危茵 《中国远程教育(综合版)》1998,(10)
我们正处于全球经济即将发生根本变革的时代。面对新世纪,展望未来,无疑知识经济、全球一体化和世界政治格局的多极化将是２１世纪的主要特征。作为面向未来的教育事业,怎样应对如此发展的趋势,培养未来社会需要的人才,是广大教育工作者必须正视的问题。一、知识经济... 相似文献
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王剑刚 《吕梁高等专科学校学报》2003,19(1):78-80
人类社会正开始迈向一个新的时代———知识经济时代。知识经济时代的到来 ,对世界各国、各部门、各行业乃至对每一个人都提出了严峻的挑战 ,它对现行的生产方式、生活方式、思维方式、行为方式以及社会政治、经济等方面的发展都产生重大的深远的影响。一、知识经济的特征知识经济是以知识为基础的经济。它是建立在知识的生产、分配和使用 (消费 )之上的经济 ,是相对于农业经济、工业经济的新的经济形态 ,手工工具产生农业时代 ,机器工具产生工业时代 ,知识创新产生知识经济时代。知识经济最基本的特征是知识对经济增长的直接贡献率超过了其… 相似文献
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伴随着全球经济一体化的推进,知识经济在世界范围内悄然兴起.面对知识经济时代的来临,高等师范教育应加快改革与发展,做到更新教育观念,树立现代化的教育思想,优化人才培养模式,建设一支与知识经济发展相适应的师资队伍. 相似文献
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知识经济与教育创新 总被引：3，自引：0，他引：3
张传燧 《湖南师范大学社会科学学报》2000,29(1):59-63
刚现端倪的知识经济代表着世界经济的未来发展方向。在知识生产和人才培养等方面向人类社会提出了新的要求。尤其人才开发培养是知识经济时代赋予教育的神圣使命。教育必须加大改革力度,加快发展步伐,建立新的知识传播体系,人才培养模式和创新教育体系,才能为我国２１世纪经济起飞和民族复兴、为迎接知识经济的挑战提供人才支持和知识贡献。 相似文献
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知识经济时代的到来,必将对人才培养提出更新更高的要求。面对知识经济的挑战,我们的基础教育必须顺应潮流,面向未来,勇敢地承担自己的历史使命———为２１世纪中国的社会主义现代化建设事业培养和造就一代全面发展的高素质人才。什么是未来社会需要的高素质人才？毫... 相似文献
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张山 《辽宁广播电视大学学报》1998,(4)
一、电大实践教育现代化的意义人类社会正从工业经济时代向知识经济时代迈进,信息科技深刻地改变着当代经济、社会发展和世界的面貌。信息化水平已经成为一个国家或一个地区现代化水平和综合实力的重要标志。面对信息时代的到来和21世纪知识经济的挑战,邓小平同志指出:“开发信息资源,服务四 相似文献
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张文杰 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(12):148-149
21世纪是世界经济从工业经济向知识经济转变的时代,也是高科技大发展和经济管理大提高的时代。知识经济作为一种新的经济形态,通过持续、全面的创新,最合理有效地利用资源,促进科技、经济、社会的和谐统一,实现可持续发展。知识经济时代会计人员在经济社会运行中扮演着愈来愈重要的角色,同时社会也对会计人员的素质提出了更高的要求。 相似文献
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随着经济、科技和社会的发展,我们已经开始步入一种崭新的经济形态———知识经济中。知识经济不同于农业经济和工业经济,它将对人类社会的发展提出新的要求,社会的方方面面必将随之发生深刻的变革。新的经济时代,需要新的理念,需要新的行动。在知识经济时代,面对知识型员工,应树立怎样的领导观,是值得深入探讨的一个课题。一、知识经济的特征知识经济是以知识和信息的生产、分配和使用为基础的经济。它具有以下特征:一是“知识大爆炸”,知识的生产成倍增长,知识的传播加快,知识的交换频繁,知识的使用旺盛,形成了知识流管理。二是知识的拥有… 相似文献