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郝景亚 《徐州教育学院学报》2007,22(3):126-127
随着英文的普及,英文原版电影被广泛用于英语听力教学当中。文章介绍了运用英语原版电影提高学生听说能力的情况,探讨了运用英语原版电影进行教学的意义、方法。 相似文献
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本文在探讨数据结构课程双语教学的必要性基础上,结合我校开展“数据结构”双语教学的实际调研,分析总结了双语教学模式的确定、教学资料的选择、教学方法的改革等方面的研究和探索。实践证明,适当的双语教学不仅培养和提高了学生应用英语的意识和能力,并且取得更好的专业课学习效果。 相似文献
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小学英语教育逐渐的走向了正规化,走进了国际化,经过多年的努力在正确的引导下我们已经将古老的中方文化与超前的西方文化相结合,总结出一套自己的教学模式。小学英语教学法课是一门理论和实践相结合的专业课。不是会讲英语的人就能教好英语。我们不仅要具有坚实的英语基础知识和运用语言的能力,还必须学习有关英语教学的理论,提高自身的教学能力。 相似文献
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本文通过文献资料、数理统计，问卷调查等方法，对南京师范大学、南京体育学院、南京晓庄学院的体育专业学生在田径技术教学专业课中发生的运动损伤情况作了相关调查，并对体育专业学生造成受伤的情况、受伤的原因、受伤的部位、受伤的程度作了深入的研究并提出了一些相关有效的预防措施，为今后提高田径专业课教学安全，教学质量提供科学的，有效的指导和理论依据，以便在今后的体育专业课教学过程中，有效的预防和减少运动损伤的发生，避免不必要的麻烦。 相似文献
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针对目前高校非英语专业在实施专业课双语教学过程中忽视其与大学英语、专业英语课程的联系,使得三个教学阶段分离开来,各自独立的现象,本文分析了其弊端,提出在三个教学阶段内部建立紧密的联系,确立整体目标和阶段目标,建立以目标为导向、多级综合评价和反馈相结合的双语教学体系改革方案。 相似文献
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浅析高校篮球专业体育课教学中对大学生篮球技术基本能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国高校体育教学的深化改革及创新要求。进行课程建设始为主要内容．怎么样来转化和改革篮球专业课教学内容和方法也已不客忽视，本文就篮球专业课教学提终是以教育与教学改革出一些观点和看法，旨在提高学生的基本专业能力和适应未来社会发展的需要。 相似文献
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浅谈英语写作中的文化干扰 总被引：1，自引：0，他引：1
文章从学生的英文习作出现的标点、句式、篇章等问题入手,探讨了出现这类问题的文化根源,进而指出写作教学中应增强学生跨文化意识,从而减少英语写作中的文化干扰,帮助学生提高写作能力。 相似文献
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目前体育专业课教学的现状是理论课照本宣科,技术课“师傅带徒弟”一脉相承,教学缺乏特色,为改变此现状,提出加强对体育专业课教师教学特色的培养,以提高教学效果. 相似文献
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对我国高等院校体育俱乐部的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
陈秀娟 《体育成人教育学刊》2007,23(3):81-83
越来越多的高校以体育俱乐部的形式进行了教学改革,但目前对高校体育俱乐部的研究存在着概念模糊、分类不准确、定性不明确等问题,结合理论与实践对以上问题进行了分析,并提出了自己的见解。 相似文献
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运用问卷调查和文献资料等方法,对武汉市居民体育消费水平、体育消费结构、体育消费影响因素、体育消费发展趋势等进行了分析研究。结果表明:居民对体育的功能和作用有深刻认识,但由于经济因素和传统习惯等影响,保守性消费观念仍占主导地位;体育消费的绝对水平较10年前大幅增长,但相对水平涨幅不大。 相似文献
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运用文献资料、专家访谈和数理统计研究方法,对上海市二、三线运动员2004年参加全国比赛前三名的成绩进行分析,并与部分省市二、三线运动员成绩比较。结果表明:上海市竞技体育后备人才部分项目在全国保持一定优势,但后备人才严重匮乏;未来几年比赛夺金人员缺乏;部分项目与其它省市有较大的差距;其它省市对上海优势项目构成较大威胁。 相似文献
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AbstractThe aim of this study was to examine the effects of changes in maximal aerobic (MAS) and sprinting (MSS) speeds and the anaerobic reserve (ASR) on repeated-sprint performance. Two hundred and seventy highly-trained soccer players (14.5 ± 1.6 year) completed three times per season (over 5 years) a maximal incremental running test to approach MAS, a 40-m sprint with 10-m splits to assess MSS and a repeated-sprint test (10 × 30-m sprints), where best (RSb) and mean (RSm) sprint times, and percentage of speed decrement (%Dec) were calculated. ASR was calculated as MSS-MAS. While ?RSb were related to ?MSS and ?body mass (r2 = 0.42, 90%CL[0.34;0.49] for the overall multiple regression, n = 334), ?RSm was also correlated with ?MAS and ?sum of 7 skinfolds (r2 = 0.43 [0.35;0.50], n = 334). There was a small and positive association between ?%Dec and ?MAS (r2 = 0.02 [?0.07;0.11], n = 334). Substantial ?MSS and ?MAS had a predictive value of 70 and 55% for ?RSm, respectively. Finally, ?ASR per se was not predictive of ?RSm (Cohen’s = +0.8 to ?0.3 with increased ASR), but the greater magnitude of ?RSm improvement was observed when MSS, MAS and ASR increased together (0.8 vs. +0.4 with ASR increased vs. not, additionally to MSS and MAS). Low-cost field tests aimed at assessing maximal sprinting and aerobic speeds can be used to monitor ?RS performance. 相似文献
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《European Journal of Sport Science》2013,13(7):678-685
AbstractLateral movements like cutting are essential in many team sport disciplines. The aim of the present study was to analyse adaptations in motor control in response to task unpredictability during lateral movement execution. Twelve subjects performed lateral jumps with different landing modalities (stable, sliding or counteracting) that were either known (predictable setting) or unknown (unpredictable setting) prior to movement execution. Results revealed that regardless of the landing modality, hip joint abduction was significantly greater in the unpredictable compared to predictable setting. Furthermore, during the sliding landing modality, hip flexion decreased from 211 ± 7° to 207 ± 7° and knee flexion decreased from 26 ± 4° to 24 ± 4° at the instant of ground contact in the unpredictable compared to predictable condition. During the stable landing modality, the knee joint abduction increased from ?0.3 ± 6° to ?3 ± 6° after initial ground contact in the unpredictable compared to predictable setting. The present results support our hypothesis that pre-programmed motor activity depends on the predictability of the landing modality during lateral movements. According to its adaptation in the frontal plane and in some extent in the sagittal plane, the hip joint seems to play the major role in the modulation of the pre-programmed activity for successful lateral jump execution in an unpredictable setting. However, these kinematic adaptations are concerning since these changes were associated with higher knee abduction during the stable landing modality and therefore with possible higher risk of injury. 相似文献
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课程设计、课程实施和课程评价构成了课程改革的核心环节,新世纪我国基础教育体育课程改革的3个核心环节都面临着新的价值选择.体育课程设计要在以人为本的基础上,实现社会本位、学科本位与学生本位的有机融合.体育课程实施要以“健康第一”为航向标,做到忠实取向、相互适应取向及创生取向的有机结合.体育课程评价要全面落实发展性评价理念,体现体育课程评价促进课程完善、教师专业发展及学生健康成长等方面的课程发展价值. 相似文献
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随着我国经济的高速发展,公众对体育的需求越来越多样化,体育事业逐渐与商业紧密结合,体育和商业之间日益复杂的伦理关系正在影响着当代体育管理的过程。目前,利益冲突总体上尚处于一个合理的框架内,但是,国内各种各样的利益冲突越来越多。究其原因,大多只是利益冲突非正常爆发后形成的结果,是利益冲突的表现形式。因此,我国体育领域必须科学管理体育中的利益冲突,建立利益冲突的防范机制。 相似文献
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运动员的运动成就动机的差异 总被引：7，自引：1，他引：6
叶平 《武汉体育学院学报》2001,35(5):64-66
用动机C量表测试了2214名男女中国运动员的运动成就动机,其中包括体育专业的学生和专业运动员.对于动机C量表5个测度(即社会认可、运动水平提高、娱乐、感性体验及努力取向)上的分数,分别做了性别×运动项目×运动水平的三因素方差分析.结果显示出以下显著差异(1)男运动员在娱乐测度、感性体验测度以及努力取向测度上的分数,高于女运动员;(2)个人项目的运动员在社会承认以及感性体验测度上的分数低于集体项目的运动员,而在运动水平提高测度上的分数高于集体项目的运动员;(3)较高运动水平的运动员在社会承认、运动水平提高以及感性体验测度上的人数,高于较低运动水平的运动员,而在娱乐和努力取向测度上的分数低于较低运动水平的运动员. 相似文献
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结合竞技体育比赛中悲剧事件发生现象,剖析了竞技体育悲剧的对象及精神本质,提出了竞技体育悲剧美是一种严肃之美、积极之美、愉悦之美、和谐之美。 相似文献
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大学体育教学中的情商(EQ)培养 总被引：1，自引：1，他引：0
通过大量分析和查阅前人研究成果,指出大学体育教学与大学生的EQ培养之间,有着不可分割的关系。并进一步阐明了当前EQ教育现状及发展对策,同时呼吁广大教育工作者真正认识其重要性,并在体育教学中有意识地去努力培养学生的情商理念。 相似文献