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通过分析高校文献信息资源共享的现状,总结了目前高校图书馆之间文献信息资源共享中存在的障碍．并提出了在高校实现文献信息资源共享的对策。 相似文献
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我国高校图书馆资源共享的实践表明,中央直(部)属高校图书馆与地方高校图书馆之间的共建共享关系难于维系.基于“智猪博弈”模型分析二者合作困境发现,造成二者合作困境的根本原因是资源共享主体间信息贫富差距大、利益失衡.因此,地方高校可以把图书馆资源共享置于高校教育资源共享的大背景之中统筹考虑,将高校其他教育资源作为图书馆资源共享的补偿或中介,以实现中央直(部)属高校图书馆与地方高校图书馆资源的共享. 相似文献
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海峡两岸高校图书馆数字资源联盟采购各自都经历了十几年的发展,然而两地高校图书馆在联盟采购方面的交互合作仍然空白。鉴于海峡两岸高校图书馆在数字资源联盟采购上有着合作诉求,笔者对海峡两岸高校图书馆数字资源联盟采购进行比较研究,归纳出两地联盟采购存在的一些相同点,并分析两地联盟采购在发展的程度、运作流程、采购侧重点、资料的开放程度、组团偏好、联盟认知度上存在的差异,最后提出几点建议以促进海峡两岸高校图书馆数字资源联盟采购合作。 相似文献
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建立高校图书馆与区域企业资源共享合作模式的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
尹鑫 《图书馆工作与研究》2011,(4):103-104,109
高校图书馆具有信息资源丰富、信息获取速度快、信息加工能力强等优势,因此可建立以高校图书馆为中心区域性的资源共享合作模式,实现高校资源为企业提供使用,企业为高校提供实践基地,促进区域经济的发展。在确定区域范围内,建立高校图书馆与企业资源共享模式,开拓"校企合作"新局面。 相似文献
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分析并评述了影响我国高校图书馆文献信息资源共享的自变量因素及其增效措施。专家学者认为,我国高校图书馆文献信息资源共享建设之所以没有形成规模,既有图书馆主观因素的限制,也有外部环境因素的制约。目前有很多专家学者提出了图书馆文献信息资源共享的增效措施,认为提高图书馆文献信息资源共享的效率,离不开国家宏观调控的支持,更需要图书馆的努力;除此之外,注重文献信息资源共享过程中的法制问题也是关键;另有专家学者提出了信息共享空间构建过程中应该规避的有关问题。 相似文献
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在简要回顾图书馆资源共享发展历程的基础上。提出了在复合图书馆阶段图书馆的资源共享模式，主要包括：基于合作引进的信息资源共享、基于合作建设的信息资源共享、基于文献传递的信息资源共享和基于联合参考咨询的智力资源共享等几种模式。 相似文献
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高等教育的改革和发展给高校图书馆的文献资源建设提出了新的要求,高校图书馆要运用藏书发展稳定状态理论,制订馆藏建设规划、开展馆际协作、把好文献采购关、做好藏书剔旧等工作,以实现高校图书文献资源建设的可持续发展。 相似文献
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朱丹阳 《大学图书情报学刊》2017,35(3)
近年来,随着互联网技术在教育领域应用的不断普及和深化,被誉为"未来教育曙光"的慕课(大规模开放在线课程)迅猛发展.新技术在改变传统课堂教育模式的同时,也给学校图书馆,尤其是信息化程度最高的高校图书馆带来了新的冲击.文章分析了高校图书馆在慕课浪潮席卷教育及相关领域背景下所面临的机遇与挑战,并探讨其在新形势下的角色定位和应对措施. 相似文献
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网络技术的发展、高校图书馆联合体的建立为学科化服务合作创造了有利条件。高校图书馆联合体可充分利用这些条件进行参考咨询、用户信息素养教育、科技查新、学科信息门户建设等方面的学科化服务合作,并通过共建共享学科化服务团队、学科服务平台等措施来具体实现,同时在制度、资金、中心馆、核心学科馆员等各方面予以保障,以促使学科化服务合作有效、有序、可持续发展。 相似文献
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高校图书馆信息素质教育新模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高校图书馆是对大学生进行信息素质教育的基地之一。论文首先概述了大学生信息素质的内涵;其次从理论依据、政策依据和实践体现三个方面对高校图书馆开展大学生信息素质教育进行了阐释,并对高校图书馆信息素质教育模式的现状和存在的问题进行了分析;最后,对高校图书馆信息教育的新模式,即"信息需求层次"模式、"信息人"模式和"信息大学"模式进行了阐述。 相似文献
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从"药家鑫案"可以看出,高校在道德教育的许多方面都存在着严重的不足。图书馆作为高校教育的有机组成部分,在大学生各方面的教育中都具有不可替代的作用。要对高校图书馆的教育功能再探究,使其开展沙龙活动,举办文化讲座,增加阅读治疗途径,建立协作教师团队,对大学生进行全面教育,提高他们的综合素养。 相似文献
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[目的/意义]"双减"政策的实施,为馆校合作提供新的发展契机。推动馆校合作深入发展,对促进教育体系的结构优化和公共图书馆的功能强化具有重要意义。[方法/过程]运用文献检索法、案例分析法,通过调研分析"双减"政策颁布前后馆校合作的典型案例,归纳出"双减"政策下馆校合作的创新路径。[结果/结论]结合"双减"政策的大背景,公共图书馆可以从丰富教育资源、拓展课程内容,融入式场景教育以延展教育场域,加强嵌入式管理以提升教育质量,建立馆校合作与评价机制、共担教育责任等几个方面探寻馆校合作的创新路径。 相似文献
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殷长庆 《图书馆工作与研究》2012,(7):91-94
本文较为详细地阐述了高校图书馆为我国中小企型业开展信息服务的必要性,肯定了高校图书馆为中小型企业开展信息服务的优势,提出了开展特色馆藏资源建设、注重现代化信息技术应用、建立机构合作等对策。 相似文献
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图书馆用户对资源需求无限性和对资源获取便捷性的永恒追求,已成为促进图书馆"转化"和"生长"的两大驱动力。传统单馆的图书馆管理系统,或是数字图书馆联盟的管理系统,已无法满足用户的需求。图书馆区域共用平台通过整体规划以及联盟成员馆之间的分工协调,使图书馆之间完全打破限制和阻碍,共享集信息查询、合作编目、协调采购、联合存储、馆际互借、资源发现等为一体的全业务流程,形成覆盖面广、利用方便的生态信息资源管理系统。本文以香港地区八所高校组成的区域性图书馆联盟JULAC为例,阐述区域图书馆共用平台的建设概况和意义。区域共用平台能够加深资源的共建共享,便于联盟成员在同一平台上进行馆藏开发和深度合作,促进馆藏建设由微观向宏观方向发展,使得资源配置更趋优化合理、馆际合作更加全面深入,在资源共享、管理共享、服务共享的基础上,也更大地促进了图书馆共享理念的创新发展。JULAC共用平台的建设模式、共享方式以及业务、人员整合经验等都可为我国其他地区的图书馆共用平台建设提供借鉴。参考文献19。 相似文献
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美国大学图书馆参与数字人文课程教育调查与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
[目的/意义] 随着数字人文在全球的兴起,大学图书馆也能为其发展发挥作用,旨为我国大学图书馆信息素养教育发展提供思路和方法。[方法/过程] 基于美国大学图书馆参与数字人文课程教育的成功案例,从参与教育的网站、场所、馆员、方式、项目发布、维护和资源推介等方面进行调研分析。[结果/结论] 美国大学图书馆提供专门的教育空间,并拥有实力雄厚的数字人文馆员,主要是通过多维的合作模式参与教育,并充分利用图书馆网站进行数字人文教育及教育项目的发布与维护。 相似文献